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筆趣閣 - 歷史小說 - 從大學(xué)講師到首席院士在線閱讀 - 從大學(xué)講師到首席院士 第362節(jié)

從大學(xué)講師到首席院士 第362節(jié)

    顯然,現(xiàn)有量子物理體系已經(jīng)無法去描述黑洞內(nèi)部物理機(jī)制了。

    所以就牽扯到了一個(gè)問題,電磁力、弱力、強(qiáng)力,三種微觀世界起到重大作用的基礎(chǔ)力為什么會(huì)存在呢?

    王浩找到了答案-湮滅力,或者解釋為,空間擠壓。

    湮滅力會(huì)湮滅極小的質(zhì)量單位,而質(zhì)量單位相互組合就能夠抵抗湮滅力,他們之間是怎么樣進(jìn)行組合的呢?

    在超導(dǎo)的機(jī)制理論中,可以找到一個(gè)答案,粒子以特殊的排列組成的微觀形態(tài),就可以化身成‘一個(gè)質(zhì)量單位’,受到來自空間的湮滅力擠壓。

    換句話說,好多單個(gè)承受湮滅力的粒子,以特殊形態(tài)組合在一起,就形成了‘共同抵抗’湮滅力的陣營(yíng)。

    這就像是修仙小說里所說的法陣一樣,可以讓法陣屏障整體承受外界的攻擊,而不是內(nèi)部單獨(dú)的修士分別承受攻擊。

    那么質(zhì)量單位是如何進(jìn)行結(jié)合的?結(jié)合以后又是如此再形成粒子的?

    不管結(jié)合方式是怎么樣的,最初的動(dòng)力都是受到湮滅力的驅(qū)動(dòng),才會(huì)逐漸形成各種各樣的結(jié)合形態(tài)。

    復(fù)雜的結(jié)合過程中,就產(chǎn)生了三種可以檢測(cè)到的力——電磁力、強(qiáng)力以及弱力。

    繼續(xù)想象……

    “為什么包括中微子、電磁波以及光子的速度都是光速呢?”

    “為什么光子速度下降就會(huì)逐漸消失呢?”

    “為什么會(huì)有這樣的宇宙規(guī)則?”

    “也許是因?yàn)橄袷侵形⒆?,電磁波以及光子都是不完善的組合形態(tài),因?yàn)樾螒B(tài)的不完善,就導(dǎo)致很容易被湮滅,他們必須要以光速前進(jìn),或者說是,被空間擠壓帶動(dòng)著以光速前進(jìn),才能夠一直維持住不被湮滅?!?/br>
    “而光速,就和湮滅力的強(qiáng)度直接相關(guān),或者和宇宙空間的密度直接相關(guān)……”

    “有道理?。 ?/br>
    王浩繼續(xù)發(fā)散思維想象力,后面的內(nèi)容他不知道是否正確,但湮滅力比其他三種微觀作用力維度更高,或者解釋為,就是三種微觀作用力產(chǎn)生的原因是肯定的。

    ……

    在有了確定的方向以后,王浩就帶著巨大的期待開始做研究。

    雖然腦海里有一大堆想法,想要全面去塑造掩面力的數(shù)學(xué)體系還是很困難的,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)依靠‘維度’定義,去對(duì)湮滅力進(jìn)行描述是不可能。

    湮滅力的存在衍生出了電磁力、強(qiáng)力以及弱力,其中牽扯到質(zhì)量單位的復(fù)雜組合,他不可能單獨(dú)依靠想象,就能夠把質(zhì)量單位的組合解析出來。

    現(xiàn)在連質(zhì)量單位是什么都不知道,就只是一個(gè)定義代號(hào)而已。

    從數(shù)學(xué)的角度來說,根本連基礎(chǔ)都不存在,即便是繼續(xù)去構(gòu)造也是虛幻的,構(gòu)造出來依舊是空中樓閣。

    所以還是要針對(duì)問題,來對(duì)湮滅力進(jìn)行正面的描述。

    “什么樣的微觀現(xiàn)象有湮滅力的直接參與?”

    “衰變……”

    王浩馬上就能夠想到衰變,他和保羅菲爾-瓊斯的爭(zhēng)論也是衰變問題。

    因?yàn)榇嬖阡螠缌Φ模蛘哒f存在空間擠壓,不完善的粒子形態(tài),才會(huì)出現(xiàn)衰變的現(xiàn)象,也就是損失質(zhì)量、化為能量。

    湮滅力是衰變產(chǎn)生的根源。

    那么就可以根據(jù)對(duì)衰變問題的數(shù)學(xué)塑造,以湮滅力比其他三種力維度更高的基礎(chǔ),去對(duì)于湮滅力進(jìn)行正面的描述。

    這樣就可以帶入量子物理的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)邏輯進(jìn)行解析。

    然后,拓展研究……

    主任辦公室,門前掛上了‘請(qǐng)勿打擾’的牌子。

    王浩開始認(rèn)真做研究。

    當(dāng)有了確定的想法以后,大方向上他可以說是思如泉涌,但在連續(xù)研究了一天以后,他就遇到了難點(diǎn)。

    最主要的難點(diǎn),還是研究涉及到了非常深入的量子物理相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,而類似的問題他沒有做過研究,想找到一些資料都不容易,換句話說,他需要很多知識(shí)的積累。

    “去看論文?”

    “看那些理論物理的研究報(bào)告?”

    “弦理論?”

    王浩皺著眉頭仔細(xì)思索著,他干脆走出了房門,來到一樓的一間辦公室,喊了一聲,“保羅啊,你上次那個(gè)問題,我想到答案了?!?/br>
    保羅菲爾-瓊斯半趴在桌上,很沒精神的對(duì)著電腦屏幕轉(zhuǎn)著筆,動(dòng)作看起來和一個(gè)學(xué)生一樣。

    在聽到王浩的話以后,他頓時(shí)坐了起來,眼神里都閃著亮光,“你想到答案了?”

    “說說!”

    他精神意義把王浩拉了進(jìn)來。

    ……

    最近幾天時(shí)間,保羅菲爾-瓊斯都變得沒精神了,因?yàn)橥鹾埔恢弊约鹤鲅芯?,而他懷念起和王浩‘斗嘴’的日子?/br>
    斗嘴,還是很有意思了。

    他們針對(duì)一個(gè)理論物理問題進(jìn)行爭(zhēng)論,在爭(zhēng)論的過程中,保羅菲爾-瓊斯發(fā)現(xiàn)自己非常有靈感,總是能有一些讓他都感覺很天才的想法。

    等王浩自己做研究的時(shí)候,保羅菲爾-瓊斯就發(fā)現(xiàn)生活變得很無聊,他沒有什么新的想法,做研究也感覺沒有動(dòng)力。

    所以王浩過來說問題有了答案,他馬上變得精神奕奕,有些憧憬能用什么樣的理論來反駁王浩。

    等進(jìn)了保羅菲爾-瓊斯的辦公室,王浩就說起了自己的想法,他列出了最新研究的列式,一個(gè)解析衰變相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

    “這是衰變?”

    “這種形式的列式……”

    保羅菲爾-瓊斯最開始有些迷茫,后來眼神就變得越來越亮,他發(fā)現(xiàn)王浩寫出了一種新型的衰變列式。

    王浩邊寫邊解釋道,“這是我針對(duì)衰變問題的最新研究,并以此來塑造湮滅力?!?/br>
    他繼續(xù)寫了很多內(nèi)容。

    當(dāng)寫了十幾行內(nèi)容以后,就停下來開始思考,他的研究就卡在這一部分內(nèi)容上。

    保羅菲爾-瓊斯看明白一些,他非常的驚訝的說道,“你的意思是說湮滅力,比電磁力高一個(gè)維度?”

    王浩送過去一個(gè)‘孺子可教’的眼神。

    他只是寫了自己最新研究的數(shù)學(xué)列式,換做一般人根本不可能看懂,能知道他是在表達(dá)衰變問題,就已經(jīng)很了不起了。

    保羅菲爾-瓊斯竟然能看到‘湮滅力比電磁力高一個(gè)維度’,簡(jiǎn)直都可以用不可思議來形容。

    毫無疑問。

    保羅菲爾-瓊斯對(duì)量子物理、湮滅理論的理解,都已經(jīng)到了‘出神入化’的程度。

    王浩都懷疑在湮滅理論的理解上,是否保羅菲爾-瓊斯比自己更強(qiáng)……

    當(dāng)然,只限于之前的研究。

    “我就是這么想的?!蓖鹾频?,“之前我希望能正面塑造湮滅力,但發(fā)現(xiàn)無論怎么樣都無法做正面的描述?!?/br>
    “所以我的想法改變了,也許湮滅力和其他三種力并不在同一維度上?!?/br>
    保羅菲爾-瓊斯繼續(xù)看著,繼續(xù)理解著,過了大概十幾分鐘,忽然變了臉色開口道,“這不可能!”

    “怎么?”

    “質(zhì)量單位就是弦,而弦受到湮滅力的作用,也不可能組成復(fù)雜的形態(tài)構(gòu)造,根本不可能形成電磁力?!?/br>
    王浩不在意的擺擺手,“那只是你的想法,或者是弦理論的說法,我不認(rèn)為是這樣。弦理論只是以振幅、振波來解釋不同粒子組成,那顯然非常粗糙?!?/br>
    聽到了王浩的話以后,保羅菲爾瓊斯頓時(shí)變得氣呼呼的,他無法接受王浩對(duì)弦理論的否定。

    王浩笑了笑,又繼續(xù)寫下一行列式,一遍解釋著,“你看,如果是更高的維度就可以這樣去描述湮滅力?!?/br>
    “也可以這樣去計(jì)算……”

    王浩寫的速度很慢。

    他寫完一行數(shù)學(xué)列式以后,退后好幾步就開始慢慢的思考。

    “我知道你的意思了!”

    保羅菲爾-瓊斯似乎是等不及了,他搶過往后手里的筆,在列式的下方連續(xù)寫了好幾行,隨后才停了一下,道,“是這樣,對(duì)吧?”

    然后他也思考了一下。

    王浩點(diǎn)了點(diǎn)頭,正準(zhǔn)備去沖一杯咖啡,但他才剛一有動(dòng)作,保羅菲爾-瓊斯渾身一激靈,又到白板面前寫下了兩行列式,“我知道,你要寫這個(gè),對(duì)吧?”

    “……”

    王浩很勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“和我想的一樣?!?/br>
    保羅菲爾-瓊斯得以的笑了笑,“其他的我來,這個(gè)工作太有意思了!”

    他接近著就開始發(fā)揮起來。

    王浩干脆就坐在后面,端著一杯咖啡看著保羅菲爾-瓊斯的表演。

    那真可以用‘表演’來形容。

    王浩感覺保羅菲爾-瓊斯只用了一個(gè)小時(shí)就做完了自己需要花費(fèi)一天,甚至更長(zhǎng)時(shí)間的研究。

    他不得不感慨,天才就是天才,簡(jiǎn)直是不可思議。

    雖然保羅菲爾瓊斯用了一部分弦理論的數(shù)學(xué)內(nèi)容,但和他研究的最終目的沒有沖突,只是一種數(shù)學(xué)表達(dá)形式而已。

    兩小時(shí)以后,他們一起站在白板前,仔細(xì)看著上面的內(nèi)容。

    保羅菲爾-瓊斯嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道,“你的想法很出彩,但我認(rèn)為,這是錯(cuò)誤的方向。”

    “如果繼續(xù)研究下去,后續(xù)就可能聯(lián)系到實(shí)驗(yàn)?!?/br>
    王浩知道保羅菲爾-瓊斯是什么意思,他們是在研究表達(dá)一種粒子的衰變,粒子的衰變過程中會(huì)出現(xiàn)很多更小的粒子,一直到最后全部化為能量。

    這個(gè)過程中,因?yàn)楸磉_(dá)方式不同,而且精細(xì)到了作用力之間的關(guān)系,就可能會(huì)求解出一些新的東西。

    如果能夠求解出新的東西,就代表在數(shù)學(xué)位置上存在新的粒子。

    這個(gè)新粒子是否存在呢?

    存在,研究就是正確的;不存在,研究就是沒有意義的。

    保羅菲爾-瓊斯堅(jiān)定的認(rèn)為不可能,因?yàn)閿?shù)學(xué)表達(dá)的過程中有一些內(nèi)容和弦理論的數(shù)學(xué)構(gòu)架沖突。