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筆趣閣 - 歷史小說 - 從大學(xué)講師到首席院士在線閱讀 - 從大學(xué)講師到首席院士 第658節(jié)

從大學(xué)講師到首席院士 第658節(jié)

    氘氘反應(yīng)的點(diǎn)火測試就是很重要的實(shí)驗(yàn)。

    這個(gè)實(shí)驗(yàn)是要測定具體多高的反應(yīng)強(qiáng)度,能讓氘氘反應(yīng)自發(fā)的持續(xù)下去,而不會(huì)中途停止。

    核工程研究所的小組接了項(xiàng)目。

    汪百川就是項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,他并不是自己做的申請(qǐng),而是王燁和湯建軍商議后直接分配的。

    原因很簡單,有資格研究‘核聚變爆炸’的學(xué)者很少。

    汪百川是其中出類拔萃的,他還真實(shí)參與過氫彈爆炸的實(shí)驗(yàn),而大多數(shù)同領(lǐng)域的學(xué)者,都可以歸在‘理論派’,根本就沒有類似的經(jīng)歷。

    一群人找到了王浩以后,王燁就對(duì)實(shí)驗(yàn)做了說明。

    汪百川的性子有些急,他直接問道,“王院士,我們真能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火氘氘反應(yīng)嗎?”

    氘氚反應(yīng),是主要的核聚變方式,也是氫彈的制造原理。

    氘氘反應(yīng),則是一種氫核聚變,是太陽產(chǎn)能的主要方式之一,同時(shí),點(diǎn)火要求非常的苛刻。

    人類還沒有實(shí)現(xiàn)過氘氘反應(yīng)的點(diǎn)火。

    從理論上來說,需要加熱到十億攝氏度,才能夠讓氘氘反應(yīng)自發(fā)持續(xù)下去,也就是實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火要求。

    汪百川接到項(xiàng)目以后,都感到不可思議,他無法想象怎么樣實(shí)現(xiàn)氘氘反應(yīng)的點(diǎn)火。

    這個(gè)研究還不是實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,而是要在常規(guī)環(huán)境進(jìn)行氘氘反應(yīng)的點(diǎn)火,讓反應(yīng)自發(fā)持續(xù)進(jìn)行下去。

    以此,才能收集到足夠的數(shù)據(jù)。

    如果換做是氘氚反應(yīng)實(shí)驗(yàn),就可以理解為‘進(jìn)行一次又一次的小型氫彈爆炸實(shí)驗(yàn)’。

    王浩笑道,“是否能實(shí)現(xiàn)氘氘點(diǎn)火,我只能說從理論上是可以的,因?yàn)槲覀儧]有具體做過實(shí)驗(yàn),但是我個(gè)人相信是可以的?!?/br>
    他說著點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)道,“你們這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究,針對(duì)的是材料密度以及反應(yīng)強(qiáng)度,點(diǎn)火問題由其他部門配合?!?/br>
    “我們不用參與嗎?”汪百川有些不理解。

    “不用?!?/br>
    王燁也同樣不理解。

    汪百川做的是氘氘反應(yīng)研究的項(xiàng)目,點(diǎn)火問題不用參與?那么怎么去做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/br>
    但他知道點(diǎn)火是保密技術(shù),想了解必須要做特殊申請(qǐng),或者是論證到了后期階段,自己才會(huì)有資格接觸。

    他干脆換了個(gè)話題,“常規(guī)環(huán)境下,氘氘反應(yīng)點(diǎn)火會(huì)發(fā)生爆炸嗎?”

    “如果材料足夠,肯定會(huì)的?!蓖鹾频?,“這個(gè)項(xiàng)目是研究材料密度和反應(yīng)強(qiáng)度之間的關(guān)系,最開始肯定先要實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火,再一點(diǎn)點(diǎn)的降低強(qiáng)度。所以你們實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要小心,不要太靠近,而且爆炸可能會(huì)有很多輻射,安全問題也是很重要的?!?/br>
    “真會(huì)爆炸???像是氫彈那樣?”汪百川眼前一亮的問道。

    “估計(jì)沒有那么強(qiáng)烈,但也應(yīng)該差不多吧?!?/br>
    “這個(gè)實(shí)驗(yàn)要做很多次,豈不是要有很多次爆炸。到時(shí)候一定要多來幾次,數(shù)據(jù)才會(huì)準(zhǔn)確?!彼f的眼睛更亮了。

    王浩有些不解的問道,“汪教授,你好像很期待?”

    “那是當(dāng)然了?!?/br>
    汪百川道,“我這輩子都在研究聚核反應(yīng),但只見過一次氫彈爆炸。那個(gè)場面,真的……”

    他說著更激動(dòng)了,“到現(xiàn)在,還記得很清楚啊!”

    “現(xiàn)在的研究是氘氘反應(yīng),強(qiáng)度上可能會(huì)低一些,但也是爆炸啊……王院士,你想想,核聚變、爆炸,‘嘭~~~’的一聲……”

    “那個(gè)場面,多震撼?”

    “簡直就是藝術(shù)??!”

    “……”

    王浩用力的咧咧嘴,“你這么一說,我都想親眼看看了。”他就只是隨便應(yīng)付一句。

    爆炸?

    藝術(shù)?

    這個(gè)汪百川有點(diǎn)極端啊。

    反正王浩是不理解這些核工程專家對(duì)于核爆炸的狂熱。

    ……

    氘氘反應(yīng)是必須要做的先期研究,通過不斷的實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)強(qiáng)度和材料密度之間的之間。

    以此,才能論證反應(yīng)控制問題。

    這個(gè)項(xiàng)目關(guān)注度還是非常高的,主要是因?yàn)槿祟惖侥壳盀橹惯€沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室之外的氘氘反應(yīng)點(diǎn)火。

    即便是原子彈爆炸,中心溫度也只有一億攝氏度,根本無法達(dá)成氘氘反應(yīng)的點(diǎn)火條件。

    所以氫彈應(yīng)用的是反應(yīng)強(qiáng)度更高的氘氚反應(yīng)。

    好多知道項(xiàng)目內(nèi)容的學(xué)者,都感到非常的驚訝,他們已經(jīng)知道擁有一種全新的點(diǎn)火技術(shù),很可能和強(qiáng)湮滅力場有關(guān),只是不知道具體是怎么應(yīng)用的。

    科技部門也是這么想的。

    徐老師知道f射線發(fā)生技術(shù),只是不知道具體效果怎么樣,他在項(xiàng)目申請(qǐng)文件上簽了字,還特別打電話讓廖建國的研究組配合。

    在諸多的關(guān)注下,第一次氘氘反應(yīng)測定實(shí)驗(yàn),先期準(zhǔn)備工作迅速做好了。

    實(shí)驗(yàn)定在沙漠的邊緣。

    這里周圍百公里都是無人區(qū),距離f射線實(shí)驗(yàn)基地有兩百公里,f射線實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)將會(huì)應(yīng)用內(nèi)部有核反應(yīng)的發(fā)生設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)火。

    兩百公里,距離還是非常遠(yuǎn)的。

    這也是一次對(duì)f發(fā)射發(fā)生技術(shù)的檢驗(yàn)。

    在實(shí)驗(yàn)通過審批的第一時(shí)間,廖建國就帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始了準(zhǔn)備,他們啟動(dòng)設(shè)備釋放f射線,連續(xù)進(jìn)行了十幾天時(shí)間,發(fā)射了幾十次f射線,并把設(shè)備完全調(diào)整好,才確定了實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。

    簡單來說,不是讓f射線瞄準(zhǔn)反應(yīng)材料,而是把反應(yīng)材料放置在f射線的目標(biāo)位置。

    這樣才能保證一擊命中。

    當(dāng)天。

    汪百川親自帶隊(duì)到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),檢測高壓縮的氘氘材料以及一些埋在地底深處的設(shè)備。

    團(tuán)隊(duì)里有好幾個(gè)核專家,就連王燁都禁不住好奇過來看看。

    本來是想著到了實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)能看到點(diǎn)火團(tuán)隊(duì),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)什么都沒有,他們也忍不住討論起來,“點(diǎn)火團(tuán)隊(duì)呢?”

    “保密這么高級(jí)?連人都見不到?”

    “會(huì)不會(huì)等我們離開以后,他們才過來布置?”

    “不可能吧?預(yù)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)間還有一個(gè)小時(shí),這么短的時(shí)間能布置什么?而且我們又不是現(xiàn)在走……”

    “也對(duì)。”

    一群人完成了工作以后就在原地等啊等,一直等到了距離實(shí)驗(yàn)半個(gè)小時(shí)左右,才不得不帶著疑惑離開。

    他們?nèi)チ司嚯x實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)10公里的防空洞躲避。

    等進(jìn)入到防空洞以后,一群人忍不住看起了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場的監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)一切和離開時(shí)沒有區(qū)別,根本沒有其他團(tuán)隊(duì)去實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。

    “這是怎么回事?”

    “難道沒有點(diǎn)火團(tuán)隊(duì)?讓材料自發(fā)反應(yīng)嗎?”

    “別開玩笑了,那可不是火藥,點(diǎn)火就能著……仔細(xì)看看,肯定能看出點(diǎn)什么……”

    “我們就一直看?!?/br>
    “不可能什么都不發(fā)生吧?那不就等于失敗了,我們這個(gè)項(xiàng)目也不用做下去了?!?/br>
    “……”

    一群人就盯著鏡頭不動(dòng)。

    伴隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,有些人甚至已經(jīng)失去了信心,因?yàn)樗麄兪裁炊紱]有看到。

    同時(shí),也有一點(diǎn)點(diǎn)期待。

    萬一呢?

    奇跡,也許馬上就會(huì)發(fā)生。

    汪百川和王燁都連著通訊,實(shí)驗(yàn)即將開始的時(shí)候,耳麥里傳出了問詢聲,“你們到安全位置了嗎?”

    “已經(jīng)到了?!?/br>
    “都準(zhǔn)備好了?!?/br>
    “一切正常……”

    在溝通交流以后,耳麥里就傳出了指揮聲,“實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,倒計(jì)時(shí)三分鐘……”

    “兩分鐘?!?/br>
    “一分鐘?!?/br>
    “10、9、8、7……”

    “3。”

    “2。”

    “1,點(diǎn)火!”

    伴隨著一個(gè)指揮口令,監(jiān)控屏幕的鏡頭頓時(shí)產(chǎn)生了變化,材料位置一陣劇烈的光線閃過,隨后鏡頭就變的一片漆黑。

    “怎么了?”

    “爆炸了?肯定是爆炸了!”

    “還真點(diǎn)火了?”

    一群學(xué)者忍不住驚呼,他們還沒來得及消化信息,就感覺地面?zhèn)鱽砦⑽⒌恼饎?dòng),隨之而來的就是劇烈爆炸的響聲。

    每個(gè)人都下意識(shí)蹲在地上。

    爆炸的持續(xù)時(shí)間并不長,他們感覺安全了以后,也都抬起了頭互相對(duì)視。

    氣氛,一時(shí)間安靜下來。