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筆趣閣 - 歷史小說 - 從大學(xué)講師到首席院士在線閱讀 - 從大學(xué)講師到首席院士 第878節(jié)
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從大學(xué)講師到首席院士 第878節(jié)

    但兩者無法聯(lián)系在一起。

    同向電流的構(gòu)架,是制造s關(guān)鍵的一環(huán),還是說同向電流制造出了s波,又或者s波和同向電流不存在直接關(guān)聯(lián),是引力場(chǎng)技術(shù)中的兩種作用?

    等等。

    這個(gè)問題是無法回答的。

    就像是曾經(jīng)的超導(dǎo)研究,相關(guān)的實(shí)驗(yàn)以及理論有很多很多,但科學(xué)界花費(fèi)了幾十年時(shí)間,也沒有把實(shí)驗(yàn)、理論聯(lián)系在一起,形成一個(gè)系統(tǒng)性的體系。

    直到半拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的出現(xiàn),采用超導(dǎo)理論得到了完善,并以此讓超導(dǎo)技術(shù)快速發(fā)展。

    現(xiàn)在引力場(chǎng)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)和理論就是如此,能確定的就是s波和引力場(chǎng)直接相關(guān),以及底層的同性電流結(jié)構(gòu)和引力場(chǎng)技術(shù)直接相關(guān)。

    兩者之間沒有關(guān)聯(lián),同向電流是純粹的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn),而s波是通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的特殊波,也可以歸在理論行列。

    同向電流本身,做研究就更加困難了,因?yàn)橥噪娏鞅举|(zhì)上是完全一樣的。

    雖然引力場(chǎng)設(shè)備底層構(gòu)架非常復(fù)雜,但實(shí)質(zhì)上同向電流就只是結(jié)構(gòu)中串聯(lián)的線路而已,就像是兩根導(dǎo)線連接著一個(gè)電阻,在給予電流功率支持以后,兩條導(dǎo)線通過的電流功率是完全一致的。

    宏觀上,根本找不到兩個(gè)同向線路的區(qū)別,線路的材料、功率,電流,強(qiáng)度,電壓等數(shù)據(jù)都完全一致,也只是被放在了串聯(lián)線路的不同位置而已。

    如果從微觀上進(jìn)行分析,也只能看做是電流線流經(jīng)一條線路,再流經(jīng)第二條線路,或者電壓所產(chǎn)生的電勢(shì),先作為一條線路,再作用于第二條線路。

    因?yàn)殡娏鞯乃俣仁枪馑?,?shí)驗(yàn)上找不到任何的區(qū)別。

    現(xiàn)在海倫提出了全新的看法,認(rèn)為s波是兩種不用波疊加組成,她進(jìn)行說明的時(shí)候也很不自信,因?yàn)檎f明的內(nèi)容也只是一種可能性。

    同時(shí)還存在另外一種可能,也就是同向電流釋放出了同樣的波,而引力場(chǎng)是兩種同樣的波疊加在一起產(chǎn)生的。

    海倫、陳蒙檬、丁志強(qiáng)以及黃振一起做的工作,就是適當(dāng)排除了后者存在的可能。

    這主要是因?yàn)楹笳哂懈嘟忉尣煌ǖ牡胤?,?dāng)然前者同樣也有很多地方解釋不通,只不過比后者少而已。

    不過王浩卻直接認(rèn)可了海倫的說法,因?yàn)樗盏搅苏_的反饋,也就把‘同樣波疊加的可能’直接排除掉了。

    “所以是兩種不同的波,可以定義為s+波和s-波,兩者以某種強(qiáng)度疊加在一起,就形成了特殊的s波?!?/br>
    王浩說道,“這也解決了另外一個(gè)問題,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),s波是一種弱波,卻有極強(qiáng)的穿透力?!?/br>
    “這本來是很不可思議的事情?!?/br>
    “一般來說,穿透力和波的強(qiáng)度直接相關(guān),頻度高的波穿透力就會(huì)更強(qiáng),s波不違反了規(guī)律?!?/br>
    “如果它是由兩種不同的波疊加在一起形成的,就解釋了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”

    王浩的解釋,讓其他人不由點(diǎn)頭,他也馬上試著建立了新的任務(wù)——

    【任務(wù)四】

    【名稱:引力場(chǎng)的技術(shù)原理(難度:s)?!?/br>
    【靈感值:0。】

    果然!

    已經(jīng)可以建立任務(wù)了!

    王浩看著系統(tǒng)上的任務(wù)內(nèi)容,也不由得露出了笑容,之前他根本無法建立任務(wù),原因自然就是條件嚴(yán)重不足。

    現(xiàn)在條件充足了,只不過研究難度還是很高。

    s級(jí),是很難完成的研究。

    好在不是s+級(jí)別的難度,s級(jí)別還是有很大可能完成的,只不過需要耗費(fèi)更多的精力和時(shí)間。

    引力場(chǎng)技術(shù)實(shí)在太重要了。

    王浩也下定決心要完成相關(guān)的理論研究,后續(xù)才能在技術(shù)上不斷取得突破。

    他馬上建立了研究組。

    這個(gè)研究需要以實(shí)驗(yàn)來配合理論,參與的就不僅僅是理論組,還包括反重力中心的實(shí)驗(yàn)組以及負(fù)責(zé)測(cè)定輻射波的沈會(huì)明團(tuán)隊(duì)。

    在研究組成立的第一次會(huì)議上,王浩就布置了工作任務(wù),“何院士,錢教授,你們的團(tuán)隊(duì)配合沈教授進(jìn)行輻射測(cè)試,這是最重要的工作?!?/br>
    他說著走到白板前,拿筆畫了兩根平行的線段,中間一小塊地方涂抹成了陰影狀。

    隨后扭過頭說著,“這兩條線路就是同向電流,中間則是引力場(chǎng)?!?/br>
    “我們認(rèn)為同向電流能夠制造出s波,是因?yàn)閮蓷l線路分別制造出了s+和s-波,s+和s-波以某種頻度疊加在一起形成了s波?!?/br>
    “所以實(shí)驗(yàn)對(duì)于輻射波的測(cè)定,重點(diǎn)就是要測(cè)定出這兩種波。”

    “當(dāng)然我很清楚,這非常困難。”

    “想要直接測(cè)定出s波,目前來說是不可能的,還是要通過大量的數(shù)據(jù)對(duì)比分析才能夠完成,但我們還是需要測(cè)定的數(shù)據(jù),有很多數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)下才能進(jìn)行分析。”

    “所以測(cè)定工作主要分為三個(gè)部分,一個(gè)就是引力場(chǎng)內(nèi)的s波測(cè)定,另外就是兩條同向電流線路周圍的測(cè)定?!?/br>
    “我們需要很多數(shù)據(jù),兩條同向電流線路還需要各種功率下的數(shù)據(jù),也包括不能制造出引力場(chǎng)時(shí)的數(shù)據(jù)?!?/br>
    “這些數(shù)據(jù)會(huì)幫助我們更好的進(jìn)行分析?!?/br>
    等王浩說完以后,何毅立刻點(diǎn)頭道,“這個(gè)工作就交給我們吧,保證完成?!?/br>
    沈會(huì)明也道,“沒問題。”

    王浩聽罷點(diǎn)了點(diǎn)頭,也沒有太在意,實(shí)際上,他并不認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組真能測(cè)定出什么。

    現(xiàn)在就連s波都需要通過數(shù)據(jù)分析才能夠發(fā)現(xiàn),s+和s-波就只是一個(gè)概念而已,想要單純通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定有所發(fā)現(xiàn)實(shí)在是太困難了。

    他們暫時(shí)只能寄希望于后續(xù)的數(shù)據(jù)分析。

    實(shí)驗(yàn)測(cè)定不止針對(duì)于制造出引力場(chǎng)的情況,也會(huì)對(duì)于降低功率沒有制造出引力場(chǎng)時(shí),同向電流線路周邊的輻射波情況進(jìn)行測(cè)定。

    從正常的實(shí)驗(yàn)邏輯來看,即便是s+波和s-波沒有能疊加形成s波,但功率降低的情況下,兩種波也同樣是存在的,只不過強(qiáng)度有所降低而已。

    “也許,s+波和s-波的疊加,就只是一個(gè)非常微妙的巧合而已?!?/br>
    “兩者只有在非常特定的強(qiáng)度下才能夠結(jié)合在一起?!?/br>
    這是根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況做出的分析。

    引力場(chǎng)設(shè)備的功率是固定的,不管是增大電流強(qiáng)度還是減小電流強(qiáng)度,都會(huì)讓引力場(chǎng)瞬間消失。

    這也是很讓人頭疼的結(jié)果,正因?yàn)槿绱?,才?huì)說兩種波疊加是一個(gè)微妙的巧合。

    王浩在交代了實(shí)驗(yàn)組的工作以后,也制定理論組的研究方向,他們的主方向有兩個(gè)。

    一個(gè)是研究構(gòu)架s波的數(shù)學(xué)表達(dá)。

    在沒有足夠的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)下,s波的數(shù)學(xué)表達(dá)肯定是無法完成的,他們只能慢慢的去討論。

    王浩則是希望能夠在研究過程中增加靈感值。

    第二個(gè)方向就是針對(duì)β-cwy-137材料特性進(jìn)行研究,最好是能夠找出β-cwy-137材料和s波之間的關(guān)系。

    這個(gè)方向就太多了。

    他們可以從β-cwy-137的半拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)入手,也可以研究包括元素組成、物質(zhì)特性,甚至是制造過程,等等。

    海倫當(dāng)即指出了這一點(diǎn),“王老師,針對(duì)β-cwy-137材料,入手點(diǎn)太多了,我們根本無法確定從哪里進(jìn)行研究,各個(gè)方向都可能有關(guān)聯(lián)?!?/br>
    王浩點(diǎn)頭肯定了海倫的說法,隨后扭過頭問道,“你們?cè)趺纯???/br>
    大家互相對(duì)視,也沒有人說話。

    王浩從左到右依次看了過去,隨后滿意的點(diǎn)頭說道,“那我們就從β元素特性以及材料拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)入手,其他暫時(shí)就不考慮了?!?/br>
    他做出了決定。

    同時(shí),王浩也感覺有些奇怪,因?yàn)樗臎Q定是根據(jù)正確的反饋得來的。

    結(jié)果……

    好像每個(gè)人臉上都是疑惑。

    最右側(cè)。

    黃振低頭郁悶著,“剛才我也是這么想的,果然,王浩也能想到?!?/br>
    “我就是研究組拉后腿的……”

    “每次都是其他人有好的想法,都是其他人,我有什么好的想法,其他人也能想到?!?/br>
    “唉~~”

    ……

    s級(jí)難度的研究,想要完成還是很不容易的。

    王浩和理論組一起研究了一個(gè)星期時(shí)間,最開始還能增加一些靈感值,后來干脆一點(diǎn)都沒有了。

    連續(xù)三天,沒有獲得任何靈感值。

    研究陷入停滯。

    這主要是因?yàn)橛幸粋€(gè)問題想不通。

    以常規(guī)的實(shí)驗(yàn)邏輯來說,某種功率下同向電流線路可以釋放出s+和s-波,那么不同功率下也能夠釋放出來。

    同時(shí),某種強(qiáng)度下,s+和s-波可以疊加制造出s波,那么釋放降低或增加強(qiáng)度,也能夠制造出s波,其表現(xiàn)形式就是引力場(chǎng)強(qiáng)度增加或減小。

    但是,實(shí)驗(yàn)情況并非如此。

    當(dāng)引力場(chǎng)設(shè)備改變了功率以后,引力場(chǎng)就直接消失了,他們只有在幾個(gè)特定的功率強(qiáng)度,以及幾種不同的底層構(gòu)架下,能夠制造出固定強(qiáng)度數(shù)值的引力場(chǎng)。

    換句話說,他們制造出的引力場(chǎng)強(qiáng)度并不是連續(xù)的,也只是碰運(yùn)氣式的制造出幾個(gè)特定強(qiáng)度的場(chǎng)力。

    這個(gè)結(jié)果違反常規(guī)邏輯。

    在常規(guī)的實(shí)驗(yàn)邏輯被挑戰(zhàn)的情況下,理論研究根本就進(jìn)行不下去,因?yàn)樗麄儫o法用理論解釋這個(gè)問題,因?yàn)橐獙?duì)于釋放出的s+和s-波進(jìn)行分析,他們也沒有辦法跳過問題。

    王浩帶著理論組研究了很久,連一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展都沒有,后來就讓他們解散自由進(jìn)行研究工作。

    然后他去了反重力中心。

    實(shí)驗(yàn)組已經(jīng)工作了十幾天時(shí)間,他們已經(jīng)測(cè)定出了很多的數(shù)據(jù)。

    沈會(huì)明解釋著數(shù)據(jù)問題,“這兩份是同向電流限流,在不同功率下的測(cè)定數(shù)據(jù),但是我們完全沒有看到差別?!彼傅氖莾蓚€(gè)不同線路、同功率下的差別。

    王浩倒是覺得也很正常,因?yàn)樗麤]有指望實(shí)驗(yàn)組能獨(dú)自有什么發(fā)現(xiàn)。

    他干脆拿著數(shù)據(jù)回了辦公室,就準(zhǔn)備建立一個(gè)新任務(wù)進(jìn)行分析研究,結(jié)果就發(fā)現(xiàn)任務(wù)的等級(jí)為f級(jí)。

    “同向電流周邊輻射測(cè)定數(shù)據(jù)差別……”