“這種家庭對(duì)自家兒子交朋友是有嚴(yán)格要求的，你看徐潔，為原臣馬首是瞻，所以如果你要是要和原臣在一起的話，你恐怕也得事事隨著大少爺?shù)钠??！?/br>
    譚楨明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭捕捉到關(guān)鍵詞，義正言辭道：“如來(lái)，你不要亂用詞，什么叫在一起？”

    徐如來(lái)摸摸鼻尖：“反正都是一個(gè)意思?！?/br>
    譚楨輕哼一聲：“還是要用詞嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，很容易遭人詬病的?！?/br>
    徐如來(lái)：“行行行，反正你把我的話放心上，離原臣遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

    譚楨這個(gè)時(shí)候沒(méi)把這話放在心上，只認(rèn)為徐如來(lái)是在夸大言詞，想起到警示的效果。

    他看時(shí)間差不多了，連忙趕徐如來(lái)走：“要上課了，你快回你的座位?！?/br>
    徐如來(lái)又揪了塊他的面包，把整整齊齊的面包揪成坑坑洼洼，才算含糊不清道：“那我走了?！?/br>
    譚楨咬一口面包，點(diǎn)點(diǎn)頭，在上課鈴響起時(shí)，連忙把剩下的面包塞進(jìn)書(shū)桌里。

    原臣在后排聽(tīng)課，聽(tīng)得直打瞌睡。

    這煞筆學(xué)，不上也罷。

    原臣翹著二郎腿想擺爛，扭頭看見(jiàn)譚楨認(rèn)真的樣子，又攥緊筆，放下翹起的二郎腿，痛苦地抓自己的頭發(fā)。

    算了，還是老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)吧。

    *

    譚楨下了課就被徐如來(lái)拽去辦公室，聽(tīng)說(shuō)周考成績(jī)下來(lái)了，徐如來(lái)摩拳擦掌：“我媽說(shuō)這次考進(jìn)前六百，給我買(mǎi)手機(jī)?！?/br>
    譚楨想了想年級(jí)有千百個(gè)學(xué)生，徐如來(lái)還是不要對(duì)此抱有期待比較好，畢竟希望越大，失望越大。

    徐如來(lái)卻對(duì)此抱有十足的信心：“我好歹也熬夜學(xué)了一周，該說(shuō)不說(shuō)也應(yīng)該有點(diǎn)成效?！?/br>
    他二話不說(shuō)拽著譚楨就往辦公室里鉆。

    里面已經(jīng)圍著一群學(xué)生了，徐如來(lái)扒拉開(kāi)人群，像條泥鰍一樣鉆進(jìn)去，連帶著譚楨也順順利利地?cái)D進(jìn)人群里。

    “老林，有沒(méi)有成績(jī)排名？”徐如來(lái)雙手撐在桌上，問(wèn)林主任。

    林主任皺眉斥他：“沒(méi)大沒(méi)小?！?/br>
    隨后將排名單拍在桌上。

    徐如來(lái)誒嘿一笑，連忙把排名單卷走，和譚楨躲一旁看。

    “我看看我在那里，楨兒你也來(lái)找找你?！毙烊鐏?lái)嘟囔道：“我記得我們之間的成績(jī)差不多，估計(jì)這次也離不了多遠(yuǎn)?！?/br>
    徐如來(lái)一邊嘟囔，一邊找，排名單只統(tǒng)計(jì)了班上的排名，以及后面緊跟著年級(jí)排名。

    徐如來(lái)找了一圈，在底下找到自己：“我靠，老子怎么排八百去了？”

    譚楨捂臉，默默道：“平時(shí)候你都不怎么聽(tīng)課，一周哪能補(bǔ)回來(lái)?！?/br>
    徐如來(lái)憤恨地哼一聲：“我是天才！怎么就不能了！”

    但到底和自己預(yù)想的還是差很多，徐如來(lái)情緒有些低落。

    不過(guò)只是低落了一秒，他又繼續(xù)振作起來(lái)：“楨兒你在哪里？”

    徐如來(lái)叫譚楨時(shí)，喜歡用兒化音，聽(tīng)起來(lái)特別像是在叫“汁兒”。

    譚楨也沒(méi)看見(jiàn)自己：“我找找。”

    徐如來(lái)也跟著他一起找：“應(yīng)該就在我上面幾位吧，你這段時(shí)間這么努力?！?/br>
    他往上數(shù)了幾個(gè)，沒(méi)看見(jiàn)譚楨，有些吃驚：“楨兒啊，你該不會(huì)學(xué)了一段時(shí)間還比我差吧？”

    譚楨也有些摸不清頭腦，他忐忑一下：“應(yīng)該不會(huì)吧?！?/br>
    徐如來(lái)也覺(jué)得不會(huì)，他往下看了幾個(gè)，也沒(méi)看見(jiàn)譚楨，一時(shí)間迷糊起來(lái)。

    他不信邪地又往上看，這次終于在排名二十的地方看見(jiàn)譚楨的名字。

    徐如來(lái)都嚇傻了。

    班級(jí)排名二十，年級(jí)排名兩百，這么牛逼的嗎？

    他嚇得嘴皮子叭叭叭地：“我靠我靠我靠，兄弟，你這是要起飛的節(jié)奏啊。”

    譚楨也呆住了，他訥訥道：“不應(yīng)該啊?！?/br>
    算起來(lái)，他在現(xiàn)世高三排名是進(jìn)了前一百的，高考超常發(fā)揮，去了一本。

    現(xiàn)在才前兩百，那是不是意味著，他這次可能要上一本線也不容易了？

    譚楨看一下自己各科的成績(jī)，其中語(yǔ)文和英語(yǔ)超過(guò)理想分?jǐn)?shù)，也為他的總分拉了不少的分，其次數(shù)學(xué)大有長(zhǎng)進(jìn)，也算是這么多天以來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

    譚楨苦惱地皺眉，不過(guò)理科各科比之前長(zhǎng)進(jìn)不少，也是個(gè)好兆頭。

    徐如來(lái)還沉浸在震驚當(dāng)中，拿著成績(jī)單的手在抖個(gè)不停：“楨兒，你是不是背著我偷偷進(jìn)化了？”

    原來(lái)黑馬竟在他身邊。

    林主任似乎也挺驚奇譚楨的進(jìn)步的，湊個(gè)腦袋過(guò)來(lái)，光禿禿的頭頂像是個(gè)大光明：“譚楨，你有什么秘訣嗎？一會(huì)兒在臺(tái)上給大家分享分享?！?/br>
    譚楨窘迫地蜷縮手指，抿唇，聲音細(xì)?。骸俺煽?jī)好的同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)了?！?/br>
    林主任驚訝：“誰(shuí)??？這么好心，現(xiàn)在可是非常時(shí)期，居然還能給你補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    他摩拳擦掌：“應(yīng)該很厲害吧？跟我說(shuō)說(shuō)，下次可以幫幫其他同學(xué)?！?/br>
    譚楨干巴巴道：“他不太方便?！?/br>
    林主任：“有什么不方便的？他只給你補(bǔ)習(xí)？你們什么關(guān)系啊……”

    林主任不說(shuō)話時(shí)就像是老僧入定了，一說(shuō)話一頓輸出，堪比村頭歪脖子樹(shù)下的長(zhǎng)舌婦。

    徐如來(lái)也不耐煩了：“老林，你別說(shuō)了，你有這閑工夫，不如給班里的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課。”

    林主任坐直身子，吹一口保溫杯的枸杞水，悠悠道：“我又不是不說(shuō)，是你們這群小兔崽子不問(wèn)。”