“大家好像都聽說了呢，關(guān)于代理賢者大人的擬態(tài)機(jī)械。”柯萊跟在提納里身后，仔細(xì)看過公示，她認(rèn)的字還不算多，磕磕絆絆地看完，稍微有點(diǎn)擔(dān)心地說，“應(yīng)該不會(huì)有什么突發(fā)狀況吧？”

    “沒事，柯萊，有賽諾在呢?！碧峒{里安慰她，“安心逛展覽吧，這可是難得的好機(jī)會(huì)?！?/br>
    “好的師父?！?/br>
    他們還沒有走到展覽內(nèi)，已經(jīng)看到了精心的布置。左邊一側(cè)布置著生論派的植被，右邊一側(cè)則是妙論派的精巧機(jī)關(guān)，自然生命的蓬勃朝氣與冷淡的電路部件組合在一起，相當(dāng)具有反差感。

    再往前，兩種截然不同的造物開始組合。

    灌溉機(jī)器在認(rèn)真地給植物澆水。

    一名明顯是妙論派的學(xué)生站在人群匯集之處，掛著耳麥，相當(dāng)熱情地在宣講：“由課題組研發(fā)的最新自動(dòng)控制裝置展開鋒利的刀片，以納米級別的精度，誤差小于0.01%的準(zhǔn)度，和自適應(yīng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，用于裁剪植物多余的葉片！”

    “你這跟生論派有什么關(guān)系??？”人群中傳來質(zhì)疑的聲音，“不會(huì)是為了蹭這個(gè)展覽湊經(jīng)費(fèi)，隨便亂選的課題吧？”

    “怎么能隨便質(zhì)疑我們的勞動(dòng)成果呢？”那位學(xué)生漲紅了臉，“我們這是合理方向，智能家居，有很大的前景市場的……”

    “哦？”那名質(zhì)疑的女學(xué)生走上前來，平靜道，“可在我看來，這就是擦邊課題。你既然說它的用處是裁剪葉片，那有沒有考慮過裁剪什么樣的葉片？不同種類的植物要以什么適應(yīng)的條件去裁剪？水生還是陸生有做區(qū)分嗎？”

    “這、這……”

    女學(xué)生最后總結(jié)道：“希望你好好考慮這些問題。不可否認(rèn)，聯(lián)合課題確實(shí)是現(xiàn)下新興可以撈經(jīng)費(fèi)的方向，但我希望還是有研究基本的嚴(yán)謹(jǐn)?！?/br>
    還不是大賢者倒臺之后，都揣摩不準(zhǔn)新任代理賢者大人的喜好。一聽說他成天掛脖子上的小海獺是聯(lián)合課題的作品之后，大家都一窩蜂地跟風(fēng)……

    但這話，那位學(xué)生只敢腹誹。他反駁道：“本來研究方向就應(yīng)該有所側(cè)重，我只不過更加專注機(jī)械改造而已。”

    “咦？這不是提納里前輩嗎！”

    越來越多看熱鬧的學(xué)生里，嘈雜的討論聲中，忽然有人驚訝地喊了一聲。

    原本還泰然自若的女學(xué)生同樣轉(zhuǎn)過頭去，跟提納里對上視線。提納里溫和地笑笑，那位女學(xué)生不知為什么有些心虛地移開了視線。

    “想法不錯(cuò)?！碧峒{里對著妙論派的那位學(xué)生說，“不過確實(shí)可以依照不同的植物種類做出區(qū)分，在這基礎(chǔ)上，還得考慮一下周圍環(huán)境的因素。單純做好機(jī)械對處理植物枯枝敗葉沒有太大用處。”

    他話說得并不委婉，大家已經(jīng)聽出了言外之意。學(xué)生有些羞愧地低下了頭：“好的。”

    看熱鬧的學(xué)生們也逐漸散去，往展覽深處走。畢竟這只是個(gè)小小的插曲，最吸引人的還是代理賢者大人的那只海獺生命。

    “教令院現(xiàn)在的風(fēng)氣，依舊是這樣啊。”提納里感慨道，“不過還好，現(xiàn)在有人愿意站出來說話了?！?/br>
    “師父當(dāng)初選擇離開這里去道成林，也是因?yàn)檫@個(gè)嗎？”柯萊好奇地問。

    “不全是?！碧峒{里搖頭。

    “打擾了，提納里前輩?！眲倓偰俏慌畬W(xué)生追了過來，“剛才謝謝前輩幫忙說話了?！?/br>
    “這沒什么。不過沒想到最近聯(lián)合課題這么火熱，交叉研究也不使用于每一個(gè)人，你能站出來，已經(jīng)很有勇氣了。沒想到生論派的后輩這么優(yōu)秀?！?/br>
    那位女學(xué)生更為心虛，說話聲音都弱了一些：“其實(shí)，我不是生論派的……”

    柯萊：“??？”

    “對不起！剛剛班門弄斧了！”女學(xué)生“啪”一下雙手合十低頭抱歉道，“我其實(shí)只是一個(gè)平平無奇路過的‘放學(xué)后料理興趣小組’成員！”

    抱歉了組長，當(dāng)初加入興趣小組就是因?yàn)槁犝f在外闖禍可以報(bào)上你的名號。

    柯萊：“??？？”

    “我已經(jīng)不在教令院了，你不用那么緊張?！碧峒{里好脾氣地笑笑，好奇問，“那你是哪一個(gè)學(xué)派的？”

    女學(xué)生支支吾吾一會(huì)，才說：“我叫西爾，是明論派的學(xué)生?！?/br>
    “那你來這個(gè)展覽，也是為了參觀十星……小海獺嗎？”

    出乎提納里和柯萊兩人的意料，西爾果斷地?fù)u了搖頭：“不是的。其實(shí)是我昨天晚上觀測星象的時(shí)候，推演出了一個(gè)很嚇人的結(jié)果——”

    “這個(gè)展覽，好像混了跟圣骸獸差不多等級的魔物進(jìn)來??？”

    *

    熱心腸的“放學(xué)后料理興趣小組”的西爾成員，是教令院中罕見的富有正義感的學(xué)生。

    她能當(dāng)眾指出聯(lián)合課題中有渾水摸魚的撈經(jīng)費(fèi)的課題，也對即將面臨的危險(xiǎn)很有責(zé)任感。

    星象導(dǎo)向的結(jié)果，甚至讓她放棄了每日例行的推算，來到了與她專業(yè)毫不相關(guān)的展覽。

    而即使是有魔物入侵的可能性存在時(shí)，這位正義人士仍然閑不下心來，擠進(jìn)了人數(shù)最多的攤子。

    展覽的參觀者們起初都抱有著看熱鬧的心情來參觀代理賢者大人的小海獺，然而到最后卻真的沉浸在了里面。

    琺露珊前輩正在展示的，是根據(jù)須彌睡前童話故事里做出的玻璃迷宮，以蘭納羅為主角形象，以不同長度的路徑抵達(dá)終點(diǎn)后，會(huì)得到小海獺不同的反應(yīng)。