這樣的場(chǎng)合果真還得靠夏念森才能進(jìn)來，想到這她便側(cè)頭看了眼他，他也正好在盯著她。

    夏念森總算等到了契機(jī)，稍稍傾身過去：后半段有提問環(huán)節(jié)，我們的位置很顯眼，舉手是有優(yōu)勢(shì)的，但還是取決于施瑯能不能注意到。

    齊箏聽到后就放心許多。

    她此前只是按照施瑯演講時(shí)的習(xí)慣做了互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，不確定分享會(huì)是否會(huì)保留，這下可以安心了。

    她朝夏念森點(diǎn)點(diǎn)頭，很快又轉(zhuǎn)過頭去，全然沒顧他還有些話想說。

    夏念森只好默默退了回來，心不在焉地?fù)沃X袋，學(xué)齊箏的樣子翻動(dòng)著他并不太感興趣的資料冊(cè)。

    今天的分享會(huì)是由教研院的教授兼任主持人的，他坐在前方臺(tái)桌偏左的位置，調(diào)試了一下話筒。

    幾句普通的開場(chǎng)后，他說道：今天很榮幸能在這里擔(dān)任臨時(shí)的主持人，更榮幸的是，咱們邀請(qǐng)到了國際知名的拍賣師，施瑯老師，給我們的老師還有同學(xué)們，分享關(guān)于拍賣行的工作以及拍賣師的一些專業(yè)知識(shí)，讓我們的老師和同學(xué)能更好地了解這個(gè)行業(yè)，啊，最好呢，是讓感興趣的同學(xué)零距離地接觸這一行。當(dāng)然了，同時(shí)也是讓施瑯老師更了解同學(xué)們和老師們的教學(xué)習(xí)慣，更有針對(duì)性地去培養(yǎng)現(xiàn)在的新生代，為國內(nèi)國外的拍賣行業(yè)做出更深刻，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)話不多說，我們先掌聲歡迎施瑯，施老師。

    一段似有非無的講話結(jié)束，身著盤扣短衫與長(zhǎng)裙的施瑯在掌聲中從臺(tái)側(cè)走上了臺(tái)。

    她微笑著鞠躬后，坐在了臺(tái)桌的正中央位置。

    她朝身邊的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，這才坐正，目光于場(chǎng)中逡巡一圈，開口說話：大家好，我是施瑯，可能有的人聽過我的名字，但更多的人或許并不認(rèn)識(shí)我。自我介紹一下，我目前是在世界三大拍賣行的福比斯拍賣行擔(dān)任拍賣官。

    非常感謝格安青盟學(xué)院的邀請(qǐng)，讓我能有此番榮幸坐在這里，給大家分享一些關(guān)于工作的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，讓更多對(duì)拍賣感興趣的同學(xué)或者老師，更加了解我們這個(gè)行業(yè)。

    如果更幸運(yùn)一些，我的分享能為本身就對(duì)相關(guān)行業(yè)感興趣的你提供一些解惑的作用，那么這一切就會(huì)更有價(jià)值。

    她的笑容溫柔而有力量，許多人的掌聲為她的發(fā)言再度響起。

    施瑯說話時(shí)有讓人不自覺被吸引的能力，再加上干貨的確很多，整場(chǎng)分享會(huì)齊箏聽得格外專注。

    她更多時(shí)候在用眼睛和耳朵，等到提及一些她在各種資料中都沒查閱到的信息時(shí)，她才提筆在本子上記下。

    可再有吸引力，夏念森都只在一心二用。他一邊聽著不至于掉線，一邊在關(guān)注齊箏的動(dòng)作。

    他的視線落在她放在桌板的本子上，思緒不自覺飄到至今被他據(jù)為己有的那本舊筆記本。

    他不是沒想過那是齊箏的心血，該找個(gè)機(jī)會(huì)還給她，可又有些舍不得放棄這屬于兩個(gè)人的秘密。

    別看現(xiàn)在他把那本筆記寶貝得跟眼珠子似的，但當(dāng)初因?yàn)樯諘?huì)和齊箏單方面鬧了別扭，頭一次難受得胸悶氣短，在房間里看什么都不得勁，想把所有能攪亂他心思的東西都給扔了，那本厚厚的手寫筆記也是。

    后來是怎么調(diào)理好的呢？是因?yàn)榻K于打開了從家里原封不動(dòng)搬到宿舍的一堆生日禮物，最后拆到了她的。

    那是一本文物畫冊(cè)，由世界前五大博物館聯(lián)名出品的文物畫冊(cè)，全球限量十萬冊(cè)。

    其實(shí)他有一本，是李文佳為了他好好專研自己的專業(yè)而送他的，但他從沒翻開過。

    可當(dāng)這東西變成齊箏送的，他就傻愣愣地翻看了一晚上，就差逐字逐句背誦了。

    結(jié)果就是什么都不想還，更別提扔了。書是，筆記本也是。

    施瑯坐在臺(tái)上配合著大屏幕的ppt持續(xù)津津有味地講了四十多分鐘，齊箏在底下認(rèn)真地聽著，直到施瑯說了一句：我說了這么久，大家可能也覺得枯燥，不如看看各位有沒有什么問題想問我，我這邊針對(duì)性地做一些解答。

    她身側(cè)的老師收到信號(hào)，點(diǎn)點(diǎn)頭說道：好，看看現(xiàn)場(chǎng)的大家有沒有想問的問題，施老師這邊會(huì)做一個(gè)解答，大家可以積極參與進(jìn)來發(fā)言。機(jī)會(huì)難得，可以舉手示意。

    齊箏在他話音一落時(shí)便稍稍抬手，只是有人比她更快動(dòng)作，奪走了第一次機(jī)會(huì)。

    幾分鐘后，齊箏再次舉手?？上в腥艘贿吪e手一邊小聲喊了一聲，注意力便全被吸引走，第二次機(jī)會(huì)也就這么錯(cuò)過。

    齊箏雖有點(diǎn)遺憾，卻也認(rèn)真地聽著前后發(fā)言的兩位老師學(xué)生和施瑯一來一往的對(duì)話，順便隨著思路思考著接下來的問題，倒是沒注意身邊的夏念森面上已經(jīng)有些不高興了。

    當(dāng)下一個(gè)提問的機(jī)會(huì)再來，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，還仗著臂長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)肆無忌憚地?fù)]了揮。

    齊箏剛抬到半空的胳膊就那么僵住了，默默收了回來，有些意外地看著他。

    雖尬但有效，很快施瑯的目光就落在了他們這塊區(qū)域。

    在看清離得不太遠(yuǎn)的夏念森與他身旁的齊箏時(shí)，她稍有驚訝。

    但她選擇了不動(dòng)聲色，微笑著讓臺(tái)下的工作人員將話筒遞給了夏念森。

    然而夏念森沒有接，而是朝齊箏揚(yáng)了揚(yáng)下巴。齊箏也沒有猶豫，直接拿起了話筒，站了起來。