他在影視作品里看過(guò)校園的模樣，但他卻一步都沒(méi)有踏入過(guò)真正的校園。

    于昭惦記著自己的作業(yè)，沖澡也是馬馬虎虎的，他擦著頭發(fā)走出浴室，一眼就看到正拿著張卷子似乎在認(rèn)真思考的陌生人先生。

    他的第一反應(yīng)是恐懼——好心的陌生人先生不會(huì)生氣他把地面弄濕了吧！

    他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到近前，燕眠初已經(jīng)在心底心算完了一道題的答案，抬眼看到于昭也沒(méi)什么其他的情緒，只是指了指一旁還在冒著熱氣的姜湯：“一會(huì)兒別忘了喝?！?/br>
    于昭看了他一會(huì)兒，又看了那碗姜湯幾眼。

    “我剛剛查了一下，聽(tīng)說(shuō)書(shū)本泡濕后可以放進(jìn)冰箱里，你要不要試試？”

    于昭也知道這個(gè)方法，但他自己都借宿在陌生人的家里呢根本就不敢提起，對(duì)他來(lái)說(shuō)住在這里還是住在于家并沒(méi)有什么區(qū)別——哪個(gè)都是寄人籬下，哪個(gè)都要小心翼翼地看著主人的臉色過(guò)日子。

    在于家生活了這么多年，他早就學(xué)會(huì)不在任何地方做出任何可能讓家主不快的行為了，比如在節(jié)日里將自己反鎖在屋中不去打擾一家人的其樂(lè)融融，比如在吃飯時(shí)保持最大程度的安靜降低自己的存在感爭(zhēng)取自己不被人注意。

    不過(guò)……他看著姜湯上方裊裊的白煙。

    陌生人先生似乎要比于家好上很多，于家人是不會(huì)關(guān)心他會(huì)不會(huì)感冒發(fā)燒的。

    連陌生人先生都會(huì)給他煮姜湯喝呢……

    再怎么說(shuō)他也是在二十一世紀(jì)長(zhǎng)大，看過(guò)不少新聞或者段子，滂沱大雨中將一個(gè)昏迷的陌生人揀回家里，沒(méi)有報(bào)警沒(méi)有詢問(wèn)任何他的家庭情況，甚至連他為什么倒在那里的理由都不好奇……聽(tīng)起來(lái)似乎是什么社會(huì)新聞的開(kāi)頭。

    當(dāng)然，這也可能是這位陌生的先生照顧他僅剩的微薄自尊的一種方式。

    他不知道陌生人先生為什么要把他帶回來(lái)，還對(duì)他這么好，但一切都已經(jīng)無(wú)所謂了，他并不關(guān)心。

    他只知道他很喜歡這位第一次見(jiàn)面的先生，可能是因?yàn)閷?duì)方那張過(guò)于精致的臉，也可能是因?yàn)閷?duì)方溫柔的語(yǔ)氣體貼的性格，喜歡這種情緒本來(lái)就難以捉摸，在第一眼見(jiàn)到的時(shí)候他的心臟就忍不住跳動(dòng)就控制不住地想要時(shí)時(shí)刻刻注視著對(duì)方了。

    那可能是來(lái)源于靈魂深處的情感吧。

    于昭點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好”。

    于是大半夜的，他又與這位好心的陌生人先生窩在廚房的角落，捧著姜茶看著燕眠初一份一份將他的卷子和筆記往冰箱里放。

    ——他本來(lái)是想自己動(dòng)手的，只是燕眠初實(shí)在有些受不了姜茶的味道，他甚至恨不得讓于昭自己呆在屋里一口將那碗姜茶喝到碗底、恨不得于昭離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等那股味道散盡再靠近他的身邊。

    但這一世的于昭情緒實(shí)在是太敏感了，他實(shí)在是說(shuō)不出那些話，最后只能給自己找點(diǎn)事做分散一下注意力。

    順便借口冰箱往外冒涼氣別又冷到，讓余昭里盡可能離他遠(yuǎn)點(diǎn)。

    他的冰箱容量著實(shí)不小，但整整一書(shū)包的資料分散攤開(kāi)就有些不夠了，于昭挑了一些放到外面，塞進(jìn)冰箱里的都是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要的。

    也是毀壞的最嚴(yán)重的那一批。

    高三的課堂筆記有多珍貴人盡皆知，連燕眠初都有些心疼，書(shū)本或許能救回來(lái)但手寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)卻沒(méi)法挽回了，反倒是于昭捧著瓷碗站在一旁臉上無(wú)悲無(wú)喜，仿佛那不是他的書(shū)本一般。

    可能是燕眠初的表情太明顯了，于昭放下瓷碗走到不遠(yuǎn)處的水槽旁邊，抬手打開(kāi)水龍頭認(rèn)認(rèn)真真將喝完的瓷碗清洗了干凈，一邊不忘給燕眠初解釋道：“沒(méi)關(guān)系，我還是能找到一部分備份的。”

    “嗯？”燕眠初不太明白。

    于昭想了想：“之前老師收過(guò)筆記檢查，班級(jí)里有同學(xué)借過(guò)我的?！?/br>
    “上學(xué)后我問(wèn)問(wèn)他，把他的再借過(guò)來(lái)抄一份就好了?！?/br>
    不是所有的高三生都認(rèn)真努力的，于昭在的本來(lái)就不是什么“尖刀班”，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他的成績(jī)的確能進(jìn)最好的班級(jí)，只是后來(lái)……于衡自己學(xué)習(xí)不好，所以也看不慣因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而被于家人夸獎(jiǎng)的于昭，總是刻意找些事情去打擾他，以至于于昭的成績(jī)一降再降，最后跌到了全學(xué)年倒數(shù)的班級(jí)之中。

    育行這學(xué)校一年的花費(fèi)就近六位數(shù)，這還不算高三那些雜七雜八的費(fèi)用，像于昭這樣憑成績(jī)獲得費(fèi)用減免的學(xué)生寥寥無(wú)幾，排名倒數(shù)的班級(jí)中更多的是家里有錢單純混個(gè)文憑和學(xué)籍的富n代。

    他們甚至都不需要參加高考，家里早就給安排好未來(lái)的去路了。

    于昭班上有不少混子，有膽大到直接和老師在大庭廣眾下吵起來(lái)的，也有被檢查作業(yè)就嚇的瑟瑟發(fā)抖通宵狂補(bǔ)的，于昭再怎么說(shuō)曾經(jīng)的成績(jī)也非常優(yōu)秀，哪怕現(xiàn)在不行了但在班上不少人的眼中也是學(xué)習(xí)好的那一類人，班上有不少人都借過(guò)他的筆記和作業(yè)抄，沒(méi)想到這種時(shí)候反而成了他被泡壞的筆記的備份。