怪不得周夜聲要教他們知識(shí)。

    “知識(shí)就是力量”到哪里都不是一句空話。雖然以人類(lèi)基因的進(jìn)化等級(jí)，還無(wú)法把大腦開(kāi)發(fā)到可以控制精神體的程度。但知識(shí)的累積的確能增長(zhǎng)精神力，看教室里這些學(xué)生就知道了。

    坐在前排聽(tīng)課最認(rèn)真的幾個(gè)學(xué)生，身上的光芒最亮。

    但看在虞曉眼中，也如螢火微弱得可以忽略不計(jì)。

    這間教室里，光芒最盛的地方是講臺(tái)。

    虞曉感興趣地托著下巴，打量著講臺(tái)上開(kāi)啟工作模式，一絲不茍的周教授。

    人魚(yú)種群崇尚獨(dú)立。兩百多年間，他獨(dú)自游歷過(guò)大半個(gè)海洋，魚(yú)生自由無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然不是因?yàn)楹翢o(wú)根據(jù)的依賴(lài)和信任，才非要停留在這個(gè)人類(lèi)身邊。

    從實(shí)驗(yàn)室里見(jiàn)面的第一眼他就很好奇了。周夜聲的精神體沒(méi)有形狀，只是一團(tuán)極強(qiáng)烈的白光，熾亮到無(wú)法直視。

    那是他身體里從未動(dòng)用，甚至可能還未發(fā)覺(jué)的力量。

    他和其他學(xué)生們的對(duì)比，就像是太陽(yáng)和地球……上的一群小燈泡。

    這絕不只是知識(shí)的力量能夠造成的差異。虞曉很清楚，他并不是普通人類(lèi)。

    但是誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)小秘密呢，即使是王也要尊重朋友的隱私。

    “都聽(tīng)明白了么？”周夜聲冷淡的眼神掃過(guò)最后一排，不懂那只魚(yú)在傻笑什么。但面上依舊一副嚴(yán)師模樣，語(yǔ)氣冷淡地對(duì)底下的學(xué)生說(shuō)，“這是我第三次講到這個(gè)概念了?！?/br>
    他換了套正裝來(lái)上課，黑白冷色把他整個(gè)人襯得更有壓迫感，微微皺眉，學(xué)生們都不太敢跟他直視。

    可是他在家里會(huì)系著圍裙，把雞蛋煎成香香扁扁的形狀誒。

    虞曉雙手捧臉，繼續(xù)盯著這個(gè)有趣的人類(lèi)看來(lái)看去，好像能看上半天都不覺(jué)得膩味。

    帶來(lái)的電子詞典根本就沒(méi)打開(kāi)過(guò)。他快樂(lè)地摸魚(yú)一上午，第二節(jié)課快要結(jié)束時(shí)，才突然換了個(gè)姿勢(shì)，單手托腮，望著教室門(mén)口詫異地挑眉。

    誒。誰(shuí)的精神體混進(jìn)來(lái)了。

    是不屬于人類(lèi)的波動(dòng)。外來(lái)精神體靠近，在正對(duì)講臺(tái)的門(mén)口躊躇了一下，形似章魚(yú)的腕足便試探著緩慢地伸進(jìn)來(lái)。

    那兩條腕足粗大而強(qiáng)壯，每條都有半人多高，不帶惡意地盤(pán)旋在講臺(tái)邊，繞著周夜聲蠕動(dòng)了一會(huì)兒，又朝著學(xué)生座位伸過(guò)去。

    像他剛學(xué)會(huì)走路的樣子，歪歪斜斜，還有點(diǎn)橫沖直撞，好幾次差點(diǎn)掃到前排的學(xué)生。又頗有力道，普通人類(lèi)真的被掃中了說(shuō)不定會(huì)現(xiàn)場(chǎng)變成癡呆。

    脆弱的幼苗們對(duì)眼前的危險(xiǎn)視而不見(jiàn)。虞曉憂(yōu)心忡忡地看著，忍不住抬起手，對(duì)著空氣扇了一巴掌。

    周夜聲似有所覺(jué)，隔著半個(gè)教室望向他，聽(tīng)見(jiàn)他用溫柔的語(yǔ)氣勸說(shuō)。

    【不能傷害周周的學(xué)生喔，小寶貝。】

    【否則把你拿去做章魚(yú)燒?！?/br>
    作者有話說(shuō)：

    魚(yú)：溫柔.jpg（指把你做成章魚(yú)燒）

    周：他叫別人小寶貝……（捂胸口）（吸氧）（沒(méi)收章魚(yú)燒）

    第10章

    周夜聲看著他忽然對(duì)空氣動(dòng)手，又莫名其妙地發(fā)表威脅言論。

    傻魚(yú)。

    粗壯的章魚(yú)腕足陡然縮了回去。虞曉滿(mǎn)意地收手，順便抱起桌上那桶兩升的礦泉水的噸噸噸喝完，連塑料瓶子也一起吃掉了。

    倒數(shù)第二排的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)夸嚓夸嚓嚼塑料的聲響，詫異地回頭看了一眼。

    他已經(jīng)把整只礦泉水瓶吞了下去，抿起嘴巴露出人畜無(wú)害的笑容。把人類(lèi)小幼苗看紅了臉。

    周夜聲：“……”

    下課后周夜聲沒(méi)急著離開(kāi)，他也像答應(yīng)的一樣，老老實(shí)實(shí)留在座位上等著。直等到周夜聲過(guò)來(lái)領(lǐng)他走，“塑料不能吃?！?/br>
    【塑料？我知道。這些小垃圾來(lái)自陸地，海洋里也有很多?！?/br>
    【海洋不喜歡塑料?！?/br>
    下課鈴結(jié)束了一會(huì)兒，教學(xué)樓里沒(méi)那么多人了。他走路有點(diǎn)慢，人少的時(shí)候能少些擁擠碰撞的危險(xiǎn)。

    周夜聲想說(shuō)現(xiàn)在使用的塑料大部分都是可降解材料，剛要開(kāi)口，又想起海水與陸地土壤不同，微生物量太少，生物降解塑料在海水中無(wú)法像在陸地上一樣被降解。

    這只人魚(yú)一直對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出好奇與善意。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，他第一次從虞曉的語(yǔ)氣中聽(tīng)出不悅，但也無(wú)法為人類(lèi)辯解什么，“你們會(huì)想辦法處理這些垃圾嗎？”

    “嗯?！庇輹渣c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    【我見(jiàn)到就會(huì)吃掉?！?/br>
    “……”

    【很難吃，但是我可以消化掉。】

    【孩子們不行，他們無(wú)法消化，游泳時(shí)還會(huì)被那些垃圾困住。海洋也討厭塑料，所以我會(huì)花很多時(shí)間尋找，然后吃掉?！?/br>
    “辛苦了?！敝芤孤晢?wèn)，“你能感受到海洋的意志？”

    【當(dāng)然！海洋的意志無(wú)處不在！】

    虞曉很大方地拉起他的手放在自己胸前。

    【我的呼吸是海洋的呼吸，我的脈動(dòng)是海洋的脈動(dòng)。海洋之心，在我的身體里。】

    他漂亮的紅發(fā)很引人注意。出了教學(xué)樓，有零星的學(xué)生看過(guò)來(lái)，周夜聲不自然地收回手，維持高冷形象，“知道了……在外面別動(dòng)手動(dòng)腳?！?/br>
    【喔?，F(xiàn)在我們?nèi)ツ睦?？?/br>
    “去食堂……”周夜聲頓了一下，“先去趟超市吧?！?/br>
    每天都需要大量喝水，既然想減少塑料的使用，就最好自己有一只水壺。