溫紓正漫無目的找周景肆，聽見聲音，朝著包廂里面更昏暗的角落里瞧過去。

    她偏頭跟林佳儀說了句話，就過去找他。

    男生倚在沙發(fā)角落，懶洋洋的攤著兩條長腿，茶幾上放著酒水，指尖把玩著一個(gè)拼好的三棱錐模樣的魔方，又被他隨意打亂。

    他仰靠著沙發(fā)，微垂著頭，陰影罩下來，給他線條冷峻的下顎疊上一重濾鏡，疏離冷漠。

    但那份突然騰升的不爽破壞了這份氣質(zhì)。

    溫紓抿唇無聲的笑。

    這個(gè)場景其實(shí)很像她來報(bào)道那天，懷著想見他的私心，被林佳儀拉來這里，同樣也是這家ktv。

    此時(shí)他們之間的關(guān)系卻已經(jīng)天翻地覆。

    他不再是那個(gè)遙不可及的人。

    她也不再對(duì)他毫無影響，甚至可以輕而易舉的就牽動(dòng)他的任何情緒，她擁有了他的歸屬權(quán)。

    溫紓停在沙發(fā)前。

    周景肆撩了撩眼皮，溫紓看他就得垂著眼，這個(gè)角度，頗有些居高臨下的意味。

    女孩子眼神無辜清澈，看起來無所畏懼。

    兩人都沒說話。

    半晌。

    溫紓伸手，掌心落在男生頭頂，在眾目睽睽之下胡嚕了一把，溫聲，“阿肆，你好兇。”

    周景肆，“……”

    他面無表情把小姑娘的手拉下來，拖著她腰往這里這邊攬過來，空出位置讓人坐里邊。

    溫紓乖乖坐好。

    周景肆側(cè)了側(cè)身體，把小姑娘擋住。

    屏住呼吸的眾人，“……？”

    所以呢？

    兇你還敢這么順毛擼？？

    還有，周景肆，你丫剛才那牛逼哄哄吊炸天的氣勢呢？

    就這么輕輕松松被胡嚕沒了？

    他們跟周景肆的關(guān)系比不上他宿舍那幾個(gè)。

    加上周景肆平時(shí)把溫紓藏的又緊，一般都不讓她跟這些人有什么接觸，還真就沒怎么見過他們小情侶私底下的相處日常。

    “簡直不可思議不敢置信不可理喻?！?/br>
    “我之前是真以為論壇那些關(guān)于主席亂七八糟的戀愛黏老婆的傳言是踏馬謠傳的。”

    “兄弟，天真了，是真的?！?/br>
    “哥頓悟了，原來世界的盡頭是戀愛腦……”

    包廂里再次熱鬧起來。

    溫紓被禁錮在沙發(fā)角落里，乖乖坐了一會(huì)兒，就開始一眨不眨的盯著周景肆看。

    周景肆不理人，漫不經(jīng)心撥弄著魔方，溫紓也不在意，又垂下眼去盯他手里的魔方。

    看著看著就逐漸被吸引了注意力。

    她發(fā)現(xiàn)那個(gè)復(fù)雜無比的棱錐魔方在周景肆的cao控下仿佛有了生命般，被拼好又拆開。

    他拆拼的速度快，幾乎不用思考，完全靠肌rou條件反射的記憶，溫紓眼花繚亂的緊跟著他的手速。

    周景肆瞥了快暈乎的小姑娘一眼，魔方丟進(jìn)了她懷里。

    “會(huì)拼么？”

    溫紓誠實(shí)的搖了搖頭，“不會(huì)?！?/br>
    她不止不會(huì)這個(gè)。

    就連最簡單的那種六面正方體魔方她都拼不成。

    以前玩過，大概是在高二那年，就跟那次織圍巾潮流似的，魔方迅速傳播，她們班乃至整個(gè)年級(jí)突然就流行起了玩魔方。

    那段日子，班里同學(xué)高達(dá)三分之二，幾乎人手一個(gè)魔方。

    沒有的就借來玩。

    宜中不讓帶手機(jī)，消遣的方式不多，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生玩心又大，上課大多人都沒心思聽，變著法子的開小差。

    突然找到個(gè)玩物，傳播迅速地不可思議。

    溫紓當(dāng)時(shí)處于找不來小說看的階段，放假回家時(shí)候就跟風(fēng)買了一個(gè)，回學(xué)校時(shí)候帶著。

    新鮮勁兒最上頭的時(shí)間上廁所都帶著研究。

    耐著心思照著步驟說明書研究了好幾天，磕磕絆絆的就拼全了一個(gè)面，拼其他面的時(shí)候又被打亂，從頭到尾也沒拼完整過。

    熱乎勁頭還沒過去，班里就有人翻車了。

    年級(jí)主任迅速展開了全年級(jí)組消殺行動(dòng)，在完全沒有任何小道消息通知的情況下，收獲頗豐。

    不但沒收了所有魔方，還有意外收獲——

    一下子就繳獲了近百部手機(jī)。

    這件事在當(dāng)時(shí)的宜中可謂堪稱慘案，被學(xué)生們悲痛的命名為929連坐絞殺事件。

    到畢業(yè)前提起來，對(duì)當(dāng)時(shí)的年級(jí)主任都是一通毫不留情的怒罵，問就是手機(jī)被沒收了容易，拿回來難如登天。

    通通記大過不說，學(xué)生自己是怎么也不可能拿回來的，得讓家長來教務(wù)處要。

    溫紓記得她們班當(dāng)時(shí)有個(gè)男生，膽大包天的讓家長來要，結(jié)果不但沒要回來，家長還被年級(jí)主任反pua了。

    她那天把魔方丟宿舍了，陰差陽錯(cuò)鉆了個(gè)空子。

    之后那陣新鮮勁兒過去了，魔方到底也沒拼成，就任其放在柜子的角落里落灰了。

    此時(shí)盯著懷里這個(gè)更復(fù)雜的棱錐形，表情不由得逐漸復(fù)雜。

    究竟是什么腦子，才能停都不停的拼了拆，拆了拼??？

    還就真半點(diǎn)都難不住他。

    溫紓表情嚴(yán)肅的研究了半天，最后扭得亂七八糟，她對(duì)上周景肆那看戲似的眼神。

    沉默了幾秒，遞過去。

    “拼。”

    周景肆挑了下眉，不出三十秒，拼好，丟回來。

    溫紓，“……”

    “教你？”周景肆饒有興味的看小姑娘吃癟。