就是話太少，壓根不主動(dòng)搭理人。

    自高三下學(xué)期分班換座位他倆開始挨著坐，到現(xiàn)在幾個(gè)月都快畢業(yè)了，跟他說過的話用兩只手都數(shù)的過來。

    除非逗急了。

    逗急了也是只兔子，不會咬人。

    多媒體前的任課老師已經(jīng)開始講昨天留下的試卷題了。

    姜泠知道他還在打量自己，身體不受控制的緊繃，耳朵遮在碎發(fā)后面，已經(jīng)變得guntang。

    她的同桌，傅硯舟。

    他們年級乃至整個(gè)學(xué)校的傳奇人物，長得帥，成績好，個(gè)兒高，性格也好，交很多朋友，籃球打的特別酷，有很多女生喜歡。

    在這學(xué)期分班被分到他旁邊坐之前，她以為她這輩子都不會與他有任何交集。

    她從來都不敢正眼同他對視。

    他有一雙深邃漆黑的眼睛，是丹鳳眼型，眼尾有一點(diǎn)上翹，很漂亮，眼底總是散漫帶笑的情緒。

    不被惹到，幾乎就是個(gè)沒脾氣的人。

    但被那雙眼睛盯著，引人深深陷進(jìn)去，仿佛就能被看透心事。

    而他似乎也同這個(gè)年紀(jì)的少年沒什么不同，不高冷、不另類，無聊的時(shí)候轉(zhuǎn)著筆，趁老師沒注意的時(shí)候偏過頭來找同桌說小話。

    他每同她說話，她的心臟都狂跳。

    “你怎么沒去上體育課？”他安靜了一會兒，又開始打量她，問她話。

    老師講課，他又開小差，不好好聽講。

    姜泠不理他。

    傅硯舟就一直這樣撐著下頜看著她，姜泠怕再這樣下去就不止耳朵燙了。

    她的臉要是紅了，可沒有頭發(fā)給她遮著。

    姜泠看了眼在黑板上寫板書的老師，抿了抿唇，小聲說，“不太舒服?！?/br>
    “你別說話了，認(rèn)真聽課吧。”

    傅硯舟總算懶懶收回視線，“哦”了一聲，“哪里不舒服?！?/br>
    姜泠生理期。

    她敷衍道，“肚子有點(diǎn)疼?！?/br>
    傍晚，他吃飯回來時(shí)往她桌子上丟了一包什么東西。

    姜泠趴在桌子上，被東西摔過來的聲音弄得一驚，昂過腦袋看，傅硯舟人已經(jīng)走了。

    她撐起身體低頭看。

    是一包溫燙的熱牛奶。

    她有點(diǎn)不確定，這是他自己的，放過界了，還是給她的。

    但他們兩個(gè)做同桌幾個(gè)月下來說過的話也實(shí)在有限，傅硯舟跟班里同學(xué)混的都不錯(cuò)，女生也經(jīng)常來找他問問題，他都一視同仁地講。

    可能班里任何一個(gè)女生都比她這個(gè)同桌跟他更熟一點(diǎn)。

    盯著這包熱牛奶看了一會兒，她有點(diǎn)想拿過來捂肚子，但怕她想錯(cuò)了，他回來發(fā)現(xiàn)。

    猶豫了一會兒，給放回了他桌子上。

    傅硯舟去了趟辦公室回來，看到桌子上那包牛奶。

    他拉開椅子坐下，問他同桌，“你不是說肚子疼，喝點(diǎn)熱的。給放我桌子上干什么？”

    姜泠看著他丟回來的那袋純牛奶。

    “給我買的嗎？”

    傅硯舟脫了外套往椅子上搭，朝她扯了下唇，語調(diào)漫不經(jīng)心，“我身強(qiáng)體壯有腹肌，跑一千分分鐘滿分，三十八度的天需要喝熱牛奶？”

    “……”

    姜泠慢吞吞收下了，低聲說，“謝謝。多少錢？”

    她今天生理期第一天，最是難熬。晚飯也沒吃，除了必要的去衛(wèi)生間，完全不想動(dòng)彈。

    傅硯舟說，“語文作業(yè)借我抄?！?/br>
    年一哪方面都很優(yōu)秀，只有語文不太擅長，落了其他科目一點(diǎn)面子。

    姜泠愣了幾秒，說，“好。”

    前兩節(jié)晚自習(xí)任課老師講課，三四節(jié)寫作業(yè)。

    姜泠最先寫完了語文，把試卷遞給他，提醒他別把名字也抄上。

    上一次他借她作業(yè)抄，就連名字也抄上去了。

    語文老師很生氣，還害得她也被一起罰了。

    語文老師對他不滿很久了，因?yàn)樗魏我婚T功課都很優(yōu)秀，只有語文總拿不了單科狀元。他還抄作業(yè)，語文老師覺得他態(tài)度非常不端正。

    而她借給他語文作業(yè)抄，在老師眼睛里就是助紂為虐。

    那天他倆一起被趕到班級后面罰站。

    很丟人。

    姜泠是好學(xué)生，長這么大都沒丟過這種人。

    所以她之后就不想借給他了，這次是例外，因?yàn)槟谴鼰崤Ｄ獭?/br>
    傅硯舟掃了她一眼，明顯不是很高興她提起這件事，“這種低級錯(cuò)誤我不會犯第二次?！?/br>
    “好吧?！苯稣f。

    她看起來不是很相信的樣子。

    他又強(qiáng)調(diào)了一遍，盯著她不動(dòng)，直到她做出相信他的表情。

    第四節(jié)晚課，傅硯舟抄完把語文作業(yè)還回來，連帶著他自己的，說，“交的時(shí)候幫我也交上。”

    頓了一頓。

    很有禮貌地，“謝謝。”

    “沒事?！苯霭言嚲硎盏揭黄?，想著交的時(shí)候得記得讓課代表分開放。

    她低頭繼續(xù)寫數(shù)學(xué)題。

    有找不到思路的，就先標(biāo)記好，放過去做別的，最后再集中起來思考。

    到了晚四最后那二十分鐘，會有人來找傅硯舟問不會的題目，里面大差不差會有她需要的。

    到時(shí)候她偷偷蹭幾句聽聽，就會了。

    這樣就可以不用跟他說話也能搞定余留題目了。

    不想，今天出了點(diǎn)意外。