餅干只是造型可愛，嘗到嘴里，沒有什么獨(dú)特之處，只有滿滿的甜味，還有冰淇淋淡淡的奶香。傅雪辭安靜地注視著她，許久都沒有開口說話。

    她以為只是一個(gè)普通的童話故事，對他的話外之意一無所知。可她不知道，她越是這樣親近他，信任他，越是容易勾起他心中的貪念。

    他越來越不想放手了。

    *

    “也許世界上……玫瑰”出自《小王子》。今天是想吃冰淇淋的一天tvt

    第420章 教授的玉鐲成精了（21）

    一直到九月a大開學(xué)，盛言寧都沒有再次出現(xiàn)。

    開學(xué)之后，盛言寧就是大四學(xué)生。由于前三年優(yōu)異的表現(xiàn)，早在上個(gè)學(xué)期他便確定了保研資格，只待開學(xué)后公布。因此比起忙著考研和實(shí)習(xí)的同學(xué)，他只需要安心準(zhǔn)備畢業(yè)論文就好。

    只是現(xiàn)實(shí)的事同樣令他焦頭爛額。

    那天與凌夏提出分手之后，盛言寧果斷地刪除了她的聯(lián)系方式，并把她拉入黑名單。凌夏通過室友來聯(lián)系他，盛言寧一概不理，只當(dāng)她從未存在過。

    十幾年青梅竹馬的情誼，盛言寧自然有過不舍。但比起所謂的情懷，凌夏帶給他的精神壓力已經(jīng)影響到他的生活，他對過去只是感懷，卻并無留戀。

    然而凌夏的偏執(zhí)超乎他的想象，她甚至堵到了盛言寧的家門口，盛言寧不得已離開了他居住的公寓，回到了老家。

    這里是盛家先祖留下的宅院，就連青梅竹馬的凌夏也不知道。

    盛言寧廢寢忘食地尋找資料，通過解讀老物件上的信息，終于拼湊成了一個(gè)完整的故事。

    顧國公主被封印，卻依然無法阻止顧國滅亡的結(jié)局。不久后，顧國殤王留下千字遺書，于王宮自縊。敵人的鐵蹄踏平了王都，大肆屠殺都城百姓，一把火將這里燒得干干凈凈。

    至于在其中起到重要作用的盛家，早在殤王自盡后，便依附于新的“真龍?zhí)熳印?，拋棄了這個(gè)他們一手推動建立的小國。

    亂世之中，這樣的悲劇并非第一次上演。所有的記載都在火舌的肆意侵虐下化作灰燼，除了殘存的都城廢墟、被埋葬千年的墳?zāi)?，沒有人會記得這段微不足道的往事。

    但有人還活著。

    那個(gè)只存在于盛家傳說之中、唯一成功過的封印法陣，保留了顧緋的靈魂，讓她于千年之后蘇醒。

    他是盛家的現(xiàn)任家主，是唯一可以解開封印的人。盛言寧想，顧緋需要他。

    一個(gè)學(xué)期的開始與結(jié)束，往往都是最忙碌的時(shí)候，各種各樣的會議和工作接踵而至，傅雪辭忙得腳不著地，總是很晚才回家。

    顧緋主動提出，要跟傅雪辭一塊去學(xué)校上課。

    傅雪辭的臉上第一次浮現(xiàn)一種名為“受寵若驚”的情緒——他當(dāng)然很樂意時(shí)時(shí)刻刻將顧緋帶在身邊，只是學(xué)校的生活太無聊，他怕顧緋不愿意。

    但她比他想象中的更親近他。

    周四上午八點(diǎn)，a大歷史學(xué)院教學(xué)樓，傅雪辭在給歷史系大一新生講課。

    這門課叫“歷史文獻(xiàn)學(xué)”，第一節(jié) 課就展示了《史記》的刻本，繁體文言文，沒有標(biāo)句讀，充滿挑戰(zhàn)性。

    新生對歷史系的傅雪辭教授早有耳聞，甚至有學(xué)生報(bào)考這個(gè)專業(yè)就是沖著傅雪辭來的，只是依然被現(xiàn)場的火爆程度震撼。

    提前半小時(shí)來教室，前幾排的位置已經(jīng)坐滿了，居然還有人自帶板凳到后面聽課……當(dāng)然，大家安安分分，并未影響到課堂紀(jì)律。

    只是很快有人注意到，第一排左邊第一個(gè)，也就是離講臺最近的位置，坐著一個(gè)人。

    這個(gè)位置通常不會坐人，教室再擁擠，大家也會自覺留出空位。因?yàn)樽谶@里，意味著要在傅雪辭的眼皮子底下待一整節(jié)課。

    傅雪辭雖然是出了名的溫潤如玉，但在大家眼里依舊是高嶺之花一般的存在，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩。再加上老師的身份擺在那，大家私底下開開玩笑就算了，沖上去打招呼什么的，那是絕對沒那個(gè)膽子的。

    也不知道今天是誰這么大膽，居然打破了這個(gè)慣例。

    好奇的人不由得多看了一眼，發(fā)現(xiàn)是個(gè)扎馬尾的年輕女孩。黑白拼色短袖與黑色百褶裙，非常學(xué)院風(fēng)的打扮，像個(gè)大一新生。講臺上講課的傅雪辭則穿了一件白襯衫，系著黑白斜條紋領(lǐng)帶，同樣的撞色，有種出乎意料的和諧感。

    顧緋桌上放著傅雪辭給她的課本，這些文獻(xiàn)就是她上個(gè)世界的日常，閱讀起來當(dāng)然沒什么障礙，雖然她有在很努力地聽講，但架不住早起的困意，傅雪辭的課對她來說實(shí)在是太無聊了。

    顧緋產(chǎn)生了深刻的自我懷疑，她為什么放著懶覺不睡，跑過來聽傅雪辭上課？

    系統(tǒng)幸災(zāi)樂禍：“宿主，你不覺得你的狐生成就又多了一條嗎？看，第一個(gè)上過大學(xué)歷史課的九尾狐?！?/br>
    顧緋：“……”

    “小八，”她面無表情道，“你有沒有覺得你最近太放肆了？去看看盛言寧在做什么，十分鐘匯報(bào)一次，不準(zhǔn)超過七個(gè)字?！?/br>
    系統(tǒng)哭唧唧地走了，這個(gè)要求也太為難統(tǒng)了吧qaq

    顧緋盯著盛言寧自然有用。

    盛家的巫術(shù)只傳給盛家后人，原著中，傅雪辭正是因?yàn)榉鞘⒓已}卻使用盛家巫術(shù)，這才給了盛言寧可乘之機(jī)，受到法陣的反噬。

    解鈴還須系鈴人，想要解除封印，還是得讓盛言寧來。