俞夕很滿意，不知不覺已經(jīng)寫了十幾張欠條。

    每次補課，顧北陸在客廳給俞夕講題，沈迪都被單獨安排在小書房做卷子。

    周末補課一補就是一整天。顧北陸是個嚴(yán)格的老師，從早到晚，除了吃飯，其他時間不給歇一下。

    晚飯后，俞夕看著顧北陸在草稿紙上演示，又不放心地往書房望了一眼。

    顧北陸用筆敲了他的頭兩下。

    “別分心。知道怎么算了嗎？”

    俞夕摸摸頭上被敲過的地方，還是很關(guān)心沈迪。

    “怎么不讓他出來一起聽課？”

    顧北陸握著筆，一下一下敲著桌上的筆記本，看著俞夕說：“他聽不懂。他基礎(chǔ)差太多，要從最簡單的學(xué)起?！?/br>
    俞夕點了點頭，覺得很有道理，每個人進度不同，只有負(fù)責(zé)任的老師才會給不同學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。

    但沈迪做題速度太慢，俞夕一小時能做完的題，他花了兩小時。

    等他拿著做完的卷子從書房里出來，外邊兩人已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。

    俞夕身上蓋著小毯子，手里抱著小鯊魚的抱枕，側(cè)躺在顧北陸腿上。

    而顧北陸靠在沙發(fā)背上，左手抵著扶手，手邊是一本外文書，右手環(huán)著俞夕的肩。

    客廳的燈已經(jīng)被調(diào)暗，灑下柔和的光暈，將周圍渲染得一片溫馨。就連顧北陸那張冷漠又硬朗的臉，都沾上了點平易近人的暖意。

    沈迪搓了搓鼻子，不禁起了一身雞皮疙瘩。他竟然覺得眼前的場景莫名和諧，又莫名奇怪。

    和諧的是，他已經(jīng)習(xí)慣了這兩人每天黏著彼此。

    奇怪的是，他腦子里想起了林蕓說過的話。

    林蕓對他說：“有沒有一種可能，就是因為太熟悉了，他們自己都沒發(fā)現(xiàn)自己的感情？”

    本來他是不在意林蕓嗑cp的，畢竟林蕓也說了cp粉基本都是圈地自萌，全靠腦補。

    但他現(xiàn)在意識到，這兩人都快上高中了，又不是一年級小孩。就算是真正的親兄弟，也不會親密到這種程度吧。

    他思考著，突然鼻子一癢，打了個噴嚏。

    被這聲驚擾到，俞夕翻了個身，毛毯掉了一半，露出了筆直的大長腿。顧北陸立刻驚醒，第一時間扯了扯毯子給他蓋上，又輕輕撫摸著他的頭發(fā)，哄人入睡。

    等了一會兒，他才俯下身去，靜靜地注視著熟睡中的人，眼神里盡是外人從沒見過的柔軟。

    從頭到尾，他就沒注意到沈迪站在邊上。

    沈迪走也不是，留也不是，只好又輕聲咳一聲。

    顧北陸抬起臉時，已然換了一副神情。

    沈迪尷尬地把卷子放在面前的茶幾上，說話也不敢大聲：“我剛出來，卷子寫完了，那個……。”

    顧北陸做了個噓聲的手勢，讓他別把俞夕吵醒，然后輕手輕腳地挪了挪，讓人平躺在沙發(fā)上，然后才到書房去給他改題。

    沈迪上完兩節(jié)課之后，俞夕期待地問顧北陸，他有沒有希望考上實驗高中。

    顧北陸敲著電腦鍵盤，面無表情地說：“按照他現(xiàn)在這個進度，希望不大?！?/br>
    俞夕眼中的光rou眼可見地黯淡了下來。

    顧北陸又說：“所以要換一種方式?！?/br>
    他去年閑著無聊的時候，寫過一個輔助中考學(xué)生復(fù)習(xí)的小程序，就是一直沒用過。

    沈迪幸運地成為了第一名用戶。顧北陸說，一周惡補一次是不夠的，要求他每天跟著小程序?qū)W。

    沈迪很努力，學(xué)得很認(rèn)真，在一模時進步了50分，成了復(fù)習(xí)小程序的活招牌，后來全年級都用它來打卡復(fù)習(xí)。

    中考結(jié)束時，沈迪為了感謝顧北陸，送了他一本速寫本。

    走廊上，顧北陸蹙著眉，目光落在沈迪遞過來的本子上，覺得這人莫名其妙。

    被擋著路他本來就不爽，何況擋他路的人還是沈迪。

    “什么鬼東西？”

    沈迪深吸了一口氣，把憤怒忍回去，告訴自己要學(xué)會感恩，如果沒有顧北陸他和林蕓就要分手了。

    “這是我和林蕓的一點心意，對你表示感謝，謝謝你在過去幾個月的幫助?！?/br>
    顧北陸看都沒看，轉(zhuǎn)身就要走：“要謝就謝俞夕?！?/br>
    要不是因為俞夕，他能忍受跟這四眼待著那么久？

    前段時間見得太頻繁，他現(xiàn)在不想再看見這個人。

    沈迪厚著臉皮攔著他，把速寫本往他手里一塞：“我當(dāng)然也會謝俞夕，但這個是給你的。你拿著，你會感謝我的。”

    為了不給顧北陸再次反駁的機會，他幾乎是用了百米沖刺的速度逃離了現(xiàn)場。雖然作品是他們很珍貴的東西，萬一被糟蹋了他們很心疼的。但他和林蕓都認(rèn)定，顧北陸肯定不會舍得丟掉這個禮物。

    顧北陸有些嫌棄地翻開本子，視線掃過一頁頁的速寫畫面。

    畫的都是他們學(xué)校，有在cao場的學(xué)生，有在教室里的學(xué)生，還有在上學(xué)放學(xué)時刻的校門口。

    畫得還行，但顧北陸一時沒明白，沈迪為什么把作品集送給他。

    他像是對他們的美術(shù)作業(yè)感興趣的樣子嗎？真是浪費時間。

    他一頁一頁快速翻過，怎么都想不通。就在他準(zhǔn)備把本子合上時，突然在畫面中瞥見兩個有些眼熟身影。

    兩個穿著校服的男生面對面站在走廊里，清瘦的男生雙手背到身后，手里護著一本書，高大的男生像是伸手去搶，把面前人環(huán)在了懷里。