“學(xué)長(zhǎng)?！绷韫⑾肓讼?，停了十幾秒才接著說(shuō)：“我能不能問你個(gè)問題?。俊?/br>
    邵淮之此刻正靠在床上，盯著遠(yuǎn)處發(fā)呆，他聽著凌耿的問話，猜到了凌耿的問題，但他現(xiàn)在并沒有做好準(zhǔn)備告訴凌耿，只能不著痕跡地轉(zhuǎn)移凌耿的注意力，說(shuō)：“凌，你現(xiàn)在是睡不著嗎？”

    邵淮之努力地扯出笑臉，輕笑聲隔著屏幕傳來(lái)，凌耿被那笑聲吸引，竟然覺得邵淮之心情不錯(cuò)，想要問出口的問題轉(zhuǎn)了個(gè)圈，沒有說(shuō)話。

    邵淮之就當(dāng)他默認(rèn)了，又說(shuō)：“我也睡不著，給你講個(gè)故事好不好？”

    “講故事？”凌耿的聲音聽起來(lái)多少有了點(diǎn)興奮感，從一個(gè)作家口中聽到講故事這三個(gè)字，想想就是很令人激動(dòng)的事情，“可是你寫的小說(shuō)我都看過，別的故事又不一定吸引我，要不這樣，你給我講講你準(zhǔn)備寫的文吧？”

    作者有話要說(shuō)：　　我的天呀，小凌同學(xué)你可太會(huì)了，直接讓邵同學(xué)給你講新文當(dāng)睡前故事，這就是有個(gè)作家男朋友的好處嗎？羨慕＋激動(dòng)的吃瓜群眾.jpg

    第46章 我要聽故事

    “準(zhǔn)備寫的文……”邵淮之輕輕重復(fù)著這句話。他知道凌耿指的是什么， 只是他雖然為了這篇文進(jìn)入學(xué)校感受校園氛圍，現(xiàn)在學(xué)校體驗(yàn)的事結(jié)束了，但文僅有個(gè)雛形， 連大綱也只搭了個(gè)架子。

    “可是那篇文， 只有個(gè)大綱， 大綱還……”邵淮之正想把這些給凌耿說(shuō)清楚，電話那頭卻把他的話堵死了。

    “大綱……”凌耿在黑暗中的眼神閃著愉悅， 這可是一個(gè)故事最初的雛形啊，自己居然碰巧趕上了，“那把大綱當(dāng)作睡前故事念給我聽，不可以嗎？”

    “這個(gè)……”邵淮之猶豫了。

    這一猶豫， 凌耿就覺得還有機(jī)會(huì)，于是乘勝追擊，軟軟的語(yǔ)氣， “就念這一次，不可以嗎？”

    凌耿總有這種能讓邵淮之松口的辦法。

    邵淮之陷入了短暫的沉默， 凌耿睜著眼睛毫無(wú)睡意，想了想， 換了另一種語(yǔ)氣，邊嘆氣邊說(shuō)：“長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠， 唉……連個(gè)睡前故事都不愿意跟我講，那我睡不著，要怎么辦呢？明天還有課……”

    “好?！痹诹韫⑼ｎD的間隙， 邵淮之答應(yīng)了。

    夜色很深，宿舍里拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗簾擋去了光亮，也擋去了雜音， 只有電話那頭邵淮之溫柔的聲音陪伴。

    邵淮之維持著緩緩的語(yǔ)速，給凌耿念著他寫的大綱雛形，那故事簡(jiǎn)單，一大半的劇情都在學(xué)校里展開，說(shuō)著說(shuō)著，電話那邊落下了平穩(wěn)的呼吸聲。

    故事的進(jìn)展只說(shuō)到一半，故事里的主人公在即將表明心意的前夕。邵淮之聽著那呼吸聲，沉重了一天的心不知道為什么突然就安定了下來(lái)，他勾了勾唇角，這次是由內(nèi)而外的溫柔，他說(shuō)：“凌，晚安。”

    屏幕那端的人睡得很熟，那話卻不止是說(shuō)給凌耿聽，也說(shuō)給……邵淮之自己聽。

    這一夜，凌耿睡得很好，一夜無(wú)夢(mèng)，第二天醒來(lái)的時(shí)候剛好聽見鬧鐘的響聲。

    今天是周五，所以課程都不算難，連下午的實(shí)驗(yàn)課也顯得額外寬容，凌耿甚至提前下課了。

    按照之前的計(jì)劃，凌耿現(xiàn)在一下課，解決完晚餐之后就去無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室練手。

    由于是提前下課，凌耿時(shí)間充裕，就打了個(gè)電話給邵淮之。兩個(gè)人一起吃完晚餐后，進(jìn)入了無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室。

    今天教的比昨天的難一點(diǎn)，主要是讓凌耿自己動(dòng)手。但是這畢竟是李教授的課題，所有的cao作都是在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)cao作上升級(jí)而來(lái)的，凌耿平常上課沒學(xué)過，所以練起來(lái)也很吃力。

    “凌，這里注射的劑量需要計(jì)算一下，不能直接抽?！鄙刍粗赋隽肆韫⒌腻e(cuò)誤。

    凌耿負(fù)責(zé)的這個(gè)模塊里，注射藥物只是前期實(shí)驗(yàn)的一部分，其實(shí)劑量并沒有那么精準(zhǔn)，但是為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)里用了固定劑量，所以凌耿只能按照那個(gè)劑量去抽取藥物。

    本來(lái)以為只是練手而已，這種劑量計(jì)算應(yīng)該可以能放則放，沒想到邵淮之的要求這么嚴(yán)格，在練手的時(shí)候就已經(jīng)要求達(dá)到正式實(shí)驗(yàn)的水平了。

    “哦，那我重新計(jì)算一下?！绷韫⒆⑸淦鞣胖迷谕斜P內(nèi)，重新啟動(dòng)了儀器。

    這個(gè)實(shí)驗(yàn)的劑量計(jì)算非常復(fù)雜，需要測(cè)量實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的相應(yīng)數(shù)值后再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行計(jì)算，國(guó)內(nèi)的其他實(shí)驗(yàn)，如果不是要求準(zhǔn)確度的話，很多也是采用的估算值，就是像凌耿剛剛那樣cao作。

    只因?yàn)?，一旦?jì)算準(zhǔn)確劑量，就只能用四個(gè)字概況：費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

    每一天下課后，留給凌耿練手的時(shí)間都不算多，現(xiàn)在卡在劑量計(jì)算這里，他也有些著急，所以調(diào)節(jié)儀器測(cè)量的時(shí)候，進(jìn)度稍微加快了一點(diǎn)。

    但這一加快，儀器上的小鼠就有些受不了了，開始掙扎。小鼠掙扎間攪合了儀器上的2根線，線路顛倒，測(cè)量數(shù)值徹底廢掉，實(shí)驗(yàn)似乎陷入了僵局。

    凌耿還從來(lái)沒有遇到過這種情況，一時(shí)間不知道該怎么辦，既想去調(diào)儀器又想去按小鼠，到頭來(lái)兩端都很難做到，只能愣愣地站在原地發(fā)呆。

    邵淮之就在他旁邊看著，輕輕地嘆了口氣。他關(guān)掉了儀器，把小鼠又提回了籠子里，看著凌耿，停了好幾分鐘才說(shuō)，“凌，你是不是不太能理解，為什么練手的時(shí)候就要開始計(jì)算劑量？”

    凌耿第一次面臨實(shí)驗(yàn)失敗，這個(gè)時(shí)候還有些緩不過神來(lái)，下意識(shí)地“嗯”了一聲。

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