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不耐煩的神情,對班級里學(xué)生不以為意的架勢,都讓谷瑩很清楚,自己不過是老師眼中的工具人而已。 班長不是擇優(yōu)而選,只是看誰更容易接受蹉磨。 回到家中,學(xué)校里積壓的所有難過情緒,也只能獨自一人品嘗。 為了不讓工作回來被嫌勞累的父母擔(dān)心,她只想一個人安靜一晚時,順帶告訴自己的父母,媽,我今天晚上不想吃飯了。 只想靜靜。 到時候收斂好所有難過的情緒,明天依舊是新的一天,可以好好上學(xué),好好思考將來。 可谷瑩收獲的卻是,飯都不吃,你想上天?你知道爸爸和mama在外面工作這么久回來已經(jīng)很累了嗎?給你做了飯還不吃,你什么意思? 谷瑩:我就是有點難受。 放軟了的聲音沒有得來安慰,也沒有得來同情。 有的只是,吃飯你都難受了,那你還呼吸干什么? 來自父母工作的壓力給孩子造成了更大壓力。 來自學(xué)校老師的漠視眼神,以及一大清早的上學(xué),卻被昨天被谷瑩救下來的那個傻子攔住,傻呆呆的被他騙到了巷子里。 之后被那幾個同學(xué)按在地上拳打腳踢 好不容易在第一節(jié) 課過半時,撐著痛苦不堪的身體趕到了教室,得到的只有語文老師的嫌棄,你怎么把自己搞成這個樣子?臟死了,還不趕緊去廁所收拾一下。 放學(xué)以后那些人又?jǐn)r住了她。 噗,我還以為好學(xué)生就一定會得到老師的青睞呢,現(xiàn)在不還是像個野狗一樣跟個小畜生似的。 傻子,你不是說我們打你很疼嗎?你嫌疼,你去打別人不就會疼了,我看她就行。 你去打她,我們就不打你怎么樣? 傻同學(xué)愣了愣,直到過了一會后,他徑直走向了谷瑩。 無法想象,谷瑩的內(nèi)心究竟產(chǎn)生了怎樣的想法。 這樣骯臟的世界,她真的能繼續(xù)活下去嗎? 拐著腿走回家里,母親看不見她的傷勢,只告訴她,你奶又把她的私房錢都給你小叔了,不就是因為你小叔給她生了個孫子嗎?也不知道有什么了不起的。 說著說著就變成了,你要是個男孩子多好。 谷瑩爸爸在旁邊說道,男孩女孩都一樣,不都養(yǎng)大了嗎? 是啊,男孩女孩都一樣,不都養(yǎng)大了嗎? 只要活著就行。 谷瑩這樣告訴自己,不管經(jīng)歷什么都會有渡過去的一天,只要活著就行。 可是真的只要活著就行嗎? 憑什么自己救的人要反過來毆打自己? 憑什么老師可以選擇性眼瞎,看不到她身上被別人打出來的傷痕,只覺得是她自己太臟? 憑什么母親就能理所當(dāng)然的覺得奶奶的東西給小叔就是錯誤。 那是奶奶的錢,和他們有什么關(guān)系嗎? 憑什么父親也能理所當(dāng)然的說著男孩女孩都一樣如果真的一樣,為什么他會在她說出,學(xué)校里有人欺負(fù)我。以后 變成了,你要是個男娃,你看那些人敢欺負(fù)你嗎? 憑什么啊? 為什么所有人都看不到自己的問題,理所當(dāng)然的把錯誤都?xì)w結(jié)在別人的身上? 谷瑩想不明白。 直到后來,那個傻子再一次打她的時候說了一句,誰讓你那個時候救我的。 誰讓她那個時候救他的。 沒有人讓她去救。 可谷瑩卻覺得好笑。 這個傻子當(dāng)初不就是在喊救救他嗎? 不然她為什么會沖動呢?好幾個男同學(xué)每個都比她高,她一個女孩子應(yīng)該視而不見才對。 應(yīng)該。 是不是應(yīng)該想一下,幫助別人很有可能給自己添麻煩? 救助別人,也得先看看對方值不值得救? 拉一把人的同時,是不是要先想到自己有可能也被拖進地獄? 可是這和我們從小以來所教導(dǎo)的歌頌人性的高尚,是完全相反的東西吧? 要報警嗎? 谷瑩當(dāng)然行動過,只是她得到的是,這都是你們小孩子之間的事,我們也不好處理,就算按著他們的頭給你道歉了,那 就算是她,也知道成年人那猶豫之后的話語代表什么意思。 就算現(xiàn)在有用,之后不還是很有可能再次被按著毆打嗎?搞不好程度還會加深。 一群連嘗試都沒有試過的人,就這樣定義下了谷瑩的人生。 谷瑩的日記本上寫下了一句話。 人活著的唯一意義,可能就是被同化成非人之物。 戚葉的記憶到此為止。 她伸出手直接握住了那個還在毆打自己的傻同學(xué)和手腕。 明亮的雙眸里沒有任何情緒,冰冷的就像是冬季被太陽照射的冰面。 自認(rèn)為人有一絲溫暖,事實上卻是連陽光都無法融化的寒川。 傻同學(xué)愣住了。 沒有人想過戚葉會站起來,因為一直以往都是谷瑩被人打到蜷縮著身體從來沒有過反抗。 為什么不反抗?因為反抗只會受到更嚴(yán)重的傷害。 --