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小女孩的動作輕,喬沅他們仨都在埋頭苦干,沒人注意到小女孩的動作。 最先發(fā)現(xiàn)端倪的是心細如發(fā)的尹一一,她瞧出后面木盆里的魚多了以后,張望了四人的一圈,很快反應(yīng)過來,看向宋澤:“宋老師,你把處理的魚分給我們幾個了嗎?” 喬沅和王子軒才抬起頭,回頭看,自己盆里魚的數(shù)量也不對。 宋澤笑回:“我估計節(jié)目組想讓我們比賽誰處理的魚多,最后一天了,希望大家都不要再受懲罰?!?/br> 彈幕:【我不是宋澤的粉絲都被他折服了?!?/br> 【就沖這句話,我要去給他點贊!】 一時間,給宋澤點贊的人數(shù)狂增,直追第一名的喬沅。 王子軒叫起來:“宋哥,你太好了!” “謝謝宋老師,你這個做法讓我想起了讀書的時候,約著一起并排跑八百米的好朋友?!币灰桓锌?。 只有喬沅暫時沒吭聲,她滿腦子都是:宋澤為什么處理魚能那么快?只是因為熟練嗎? 她不由盯向了宋澤,準確點兒說,是盯著他抓魚的手,她之前跟小女孩父親學,又一門心思和魚較量,沒注意到宋澤抓魚的動作和他們都不一樣。 她腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),開口:“我覺得宋老師直接給我們魚不是最好的辦法。” 彈幕:【喬沅說什么?人家給你魚還不好了?】 【喬沅是想博眼球吧?】 【喬沅這是看不慣別人出風頭,非要說點什么嗎?】 尹一一和王子軒也愣了愣,宋澤倒是風淡云輕,對她投去微疑的目光。 喬沅說:“授人以魚不如授人以漁,我看宋老師抓魚的方式挺特別的,是不是有什么訣竅?不如具體教教我們怎么處理起魚來,又快又干凈吧。” 宋澤一怔,他處理魚的方法確實是之前和人學的,簡單方便,能比其他人都快。 而且這種方法,就像使用筷子一樣,看似簡單,但如果沒人指導幾個手指如何配合,只憑看,是不容易學會的。 他還想用這招繼續(xù)遙遙領(lǐng)先,再把處理的魚分給其他嘉賓,賺盡夸贊,怎知被喬沅瞧了出來,張口就是要他傳授。 打了他一個措手不及。 可話都說出去了,今天不想比賽,要和幾位嘉賓共進退,要是獨站好方法,不外授的話,一定會被人說他前后矛盾,心口不一。 如此,宋澤不得不說:“喬沅說得是,其實我想過教大家,但我這個方法把手指夾得挺疼的,我擔心你們受不了?!?/br> 喬沅:“宋老師受得了,相信我們肯定沒問題?!?/br> 宋澤還有什么話好說?教唄。 不得不說,宋澤教給他們的方法是真的好,就連拿魚最沒有辦法的喬沅都能抓得穩(wěn)魚了,隨即處理起魚來的速度沒有和宋澤差太遠。 彈幕:【宋澤這一招厲害啊,我都想去買條魚試試了?!?/br> 【要不是喬沅提出來,宋澤不會教他們吧?】 【嘖,有點懷疑宋澤本來沒打算教他們。】 【教會其他嘉賓這招,提高整體的效率,確實比宋澤一個人干,再分給其他嘉賓強得多?!?/br> 給喬沅的點贊數(shù)又增加了一些。 兩個小時后,幾位嘉賓把魚全部處理完,待吃過午飯,再在小女孩父親的帶領(lǐng)下進行腌制。 腌制沒有太大的技術(shù)含量,用鹽包裹魚的全身就好。 今天腌制的需要放一晚上,小女孩父親把他們昨天腌的魚拉出來,帶著幾位嘉賓晾曬。 曬魚也是有講究的,要尾巴朝上,頭朝下,四個嘉賓正樂樂呵呵地干著的時候,傳來了一陣輕快的笑聲。 宋澤他們?nèi)齻€對這個聲音挺疑惑,尋著找過去。 只有喬沅覺得熟悉,沒出她所料,幾秒鐘后,明明蹦跳到她面前,瞧她干活,大眼睛滴溜溜地打轉(zhuǎn)。 喬沅率先道:“話先說在前頭,今天沒帶糖?!?/br> 明明撇撇嘴,不承認:“誰說我想要糖了,我是來找小可meimei玩的?!?/br> 大家隨即聽到小女孩甜美的聲音:“明明哥哥!” 明明朝她伸出手:“走,我們?nèi)ネ??!?/br> 兩個孩子飛快地跑到一起,手拉手去沙灘上。 喬沅望著他們笑了。 尹一一說:“小孩子真美好啊?!?/br> 王子軒:“羨慕他們無憂無慮?!?/br> 宋澤想起昨天明明的熱度很高,又和喬沅關(guān)系不錯,曬完魚后提議:“我們?nèi)ズ退麄兺姘?。?/br> 和小孩子打好關(guān)系很討觀眾喜歡,尹一一和王子軒附和:“好啊?!?/br> 喬沅看看前面玩得歡騰的兩個孩子,正想說“不去打擾他們”,王子軒已經(jīng)先走一步,尹一一緊隨其后。 宋澤走了幾步,見喬沅沒跟上,詫異地回頭:“喬沅,你不去嗎?” 喬沅瞧他們一門心思要去找明明和小可,懶得多嘴,擺擺腦袋,“我就在這里?!?/br> 三個嘉賓便自己去了,而她則搬起小板凳,坐到屋檐下,看他們玩。 明明和小可不知道去哪里找來兩個桶,一人提一個,在沙灘上逛。 宋澤、尹一一、王子軒走近,宋澤暖聲問:“兩位小朋友在做什么啊?” 明明抬頭看他們一圈,又遙望坐在屋檐下的喬沅,沒吭聲。 小可說:“捉螃蟹?!?/br> 王子軒接話:“捉螃蟹啊,我們一起捉吧?!?/br> --