席彥打完招呼，撅著嘴沉思了會(huì)兒，然后說(shuō)：“唔，有點(diǎn)兒復(fù)雜，要不你解一下吧，我自己下來(lái)再算一遍?！?/br>
    鐘秦又默默拿起了手里的筆，表情淡然極了，就好像這個(gè)動(dòng)作重復(fù)過(guò)很多次一樣，特別自然。

    高成柳：“……！”

    等席彥心滿意足踩著晚自習(xí)開(kāi)始的鈴聲從十二班離開(kāi)，高成柳才后知后覺(jué)反應(yīng)過(guò)來(lái)這位并不是他們班的學(xué)生。

    楊子陽(yáng)想趁熱打鐵，顫顫巍巍把自己的卷子遞到鐘秦面前：“鐘哥，能給我講一下倒數(shù)第二道選擇題嗎？課上沒(méi)講，我有點(diǎn)卡殼?！?/br>
    鐘秦低頭掃了一眼：“選A?！?/br>
    楊子陽(yáng)：“……”

    高成柳還在鐘秦背后徘徊，聽(tīng)見(jiàn)這短暫的對(duì)話，都替楊子陽(yáng)打抱不平。他語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)鐘秦說(shuō)：“你這肥水往不往外流無(wú)所謂，但好歹澆一澆自己班上的田，行不行？”

    高成柳就差耳提面命，鐘秦只好任勞任怨開(kāi)始澆水：“零點(diǎn)個(gè)數(shù)就是這兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)，你圖畫(huà)錯(cuò)了，注意定義域。”

    楊子陽(yáng)哦了一聲，自己摳腦袋去了。

    高成柳實(shí)在是情不自禁要拔刀相助一下：“……鐘秦，你就不能像剛才給那外班小同學(xué)講題那樣，帶著你同桌畫(huà)一下圖嗎？”

    鐘秦一臉莫名其妙地回頭看了高成柳一眼：“他讀幼兒園嗎，到這兒該會(huì)了?！?/br>
    高成柳頂著豬肝臉：“對(duì)門(mén)是九班還是幼兒園大班啊？”

    ——并不知道自己在高成柳這兒原地降級(jí)降回幼兒園的席彥，剛回到班上就打了個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏。

    第二天孫斌上課，先評(píng)講的是作文。

    孫斌把手里的幾沓卷子拿給語(yǔ)文課代表倪文瑞分發(fā)：“這是十月月考的優(yōu)秀作文，都是五十五分以上的，年級(jí)組考慮了一下，給大家印出來(lái)了，以后每次大考都采用這種形式?！?/br>
    “咱們班有兩位，很不錯(cuò)，一會(huì)兒帶大家賞讀一下?！?/br>
    席彥也不管孫斌似有似無(wú)朝自己投射過(guò)來(lái)的贊賞眼神，拿著這一套范文就開(kāi)始翻找。

    范文不是打印版，是直接復(fù)印的答題卷，作文紙單獨(dú)一張，左側(cè)是有姓名班級(jí)和學(xué)號(hào)的。

    席彥果不其然找到了“鐘秦”這兩個(gè)字。

    ……然后他瞪著倆比牛大的眼睛，看著這兩頁(yè)漂亮得仿佛貼了身份證一樣的字，發(fā)了起碼半分鐘的呆，下巴都快掉地上了。

    這不科學(xué)！

    說(shuō)好了他的字和鐘秦的字半斤八兩，大家都是狗爬式，此狗不分彼狗呢？

    怎么……怎么這人畫(huà)風(fēng)陡變了！

    席彥皺著眉陷入疑惑，然后他輕輕啊了一聲，終于想起這個(gè)字在哪里見(jiàn)過(guò)了——是鐘秦書(shū)封上、練習(xí)冊(cè)上、試卷上的名字！

    席彥的“抄作業(yè)簡(jiǎn)史”中從來(lái)都欠了語(yǔ)文一筆，為了彰顯自己良好的“抄風(fēng)”，他甚至還刻意不去看鐘秦的閱讀理解和作文。

    在他常接觸的鐘秦的作業(yè)當(dāng)中，出現(xiàn)中文字的情況又實(shí)在是寥寥無(wú)幾，哪怕出現(xiàn)幾個(gè)也大多潦草到根本看不出是什么字。

    他一直先入為主以為鐘秦和自己一樣，只有名字寫(xiě)得好看——誰(shuí)能想到鐘秦寫(xiě)漢字的風(fēng)格和寫(xiě)字母、字符時(shí)會(huì)如此截然不同，跑到兩個(gè)極端去了！

    席彥思緒紛飛，一會(huì)兒想把他以前錯(cuò)過(guò)的語(yǔ)文作業(yè)都翻出來(lái)觀摩一下，一會(huì)兒……又突然真的想找機(jī)會(huì)送鐘秦一支倪文瑞同款鋼筆。

    等好不容易愣完回神，席彥忽然如夢(mèng)初醒。

    他飛快地從自己桌肚里找出聽(tīng)寫(xiě)本，嘩啦嘩啦翻到昨天那頁(yè)，和作文卷上的一對(duì)比——

    席彥心里就像驟然間經(jīng)歷了跳水和蹦極一樣當(dāng)即撲通了一下。

    ……上次聽(tīng)寫(xiě)，是十二班幫忙批改的。

    鐘秦拿的，真是他的本子。

    他寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)旁邊有一小行工整漂亮的紅筆批注，那是鐘秦給他寫(xiě)上去的。

    半晌，席彥才眨眨眼，把自己出竅跑去十二班的魂兒給抓了回來(lái)。

    他伸手，拇指輕輕在這用紅筆寫(xiě)的“金石可鏤”四個(gè)字上蹭了一下。

    孫斌講閆悅作文的聲音忽而渺遠(yuǎn)起來(lái)，一貫喜歡把語(yǔ)文課當(dāng)評(píng)書(shū)聽(tīng)的席彥，此時(shí)卻怎么都集中不了精神。

    他不理解自己心中突然的悸動(dòng)是從何而來(lái)，但他卻有一份好似在被整蠱后收到驚喜的愉悅感一定要跟人分享。

    席彥想了想，把鐘秦那張作文卷和自己的聽(tīng)寫(xiě)本一起擺在了李文睿面前：“同桌，來(lái)，看出點(diǎn)什么了嗎?！?/br>
    李文睿正好也看見(jiàn)鐘秦那一手好字，也是急于想找人吐槽，就對(duì)席彥說(shuō)：“我去！狗哥這字兒！說(shuō)好的跟你大狗不說(shuō)小狗呢！都是你迷惑了我！哎，可惜啊，我們和學(xué)霸的相似點(diǎn)又少了一個(gè)……”

    席彥嘖了一聲：“我是想跟你說(shuō)這個(gè)嗎？”

    李文睿愣了：“那你想說(shuō)啥？”

    席彥又嘖一聲：“……算了?！?/br>
    李文睿：“……”

    席彥扔下一頭霧水的李文睿不管，把手機(jī)摸出來(lái)抵在桌肚邊，點(diǎn)開(kāi)了微信消息。

    他指尖在“鐘”上頓了一瞬，卻不知為什么滑走了界面，點(diǎn)開(kāi)了和丁宣的聊天窗口。

    「昨天的語(yǔ)文課！」

    丁宣那頭磨嘰了一會(huì)兒，回道：

    「？」

    席彥敲字：

    「十二班批改我們班聽(tīng)寫(xiě)本??！」

    丁宣又磨嘰半天：

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