都到這一步了，趙一輝他們哪怕再氣也只能認(rèn)下。

    等教訓(xùn)完了趙一輝一行人，胡主任再看向盛延時(shí)心里就有點(diǎn)復(fù)雜。

    這是盛延頭一次解釋他為什么打架，這么多次下來(lái)，他早就認(rèn)定盛延打架不需要理由，只要看一個(gè)人不順眼就打，十足的不講道理，如果盛延剛才不說(shuō)，他肯定會(huì)認(rèn)為這一次和以前一樣，是盛延主動(dòng)挑事兒。

    既然這一次的起因不在盛延，那以前是不是也有和今天類似的情況？

    心累地捏了捏眉心，胡主任指向趙一輝他們：“你們幾個(gè)，寫五千字檢討，有關(guān)校園霸凌的事兒，我還會(huì)去了解情況，學(xué)校絕不容許這種事情發(fā)生，聽見沒(méi)有！”

    趙一輝一行怏怏應(yīng)下。

    胡主任又看向盛延：“還有你，盛延，不管怎么樣，打架就是不對(duì)，下回再遇到這種事應(yīng)該第一時(shí)間找老師，你今天寫三千字檢討，長(zhǎng)長(zhǎng)記性！”

    盛延無(wú)所謂是三千字還是五千字：“打架是我先動(dòng)的手，算我處理方式不當(dāng)，我同桌就不用罰了吧？”

    胡主任算是看明白了，盛延這回會(huì)解釋就是不想連累別人，懲罰落他自個(gè)兒身上他就不當(dāng)回事兒。

    胡主任說(shuō)：“不管怎么樣他動(dòng)手了也是事實(shí)，一千字，也長(zhǎng)長(zhǎng)記性！”

    盛延皺了皺眉，最終沒(méi)說(shuō)什么。

    給這幾人的懲罰安排好了，胡主任就給他們幾個(gè)分了紙和筆，讓他們?cè)谵k公室里隨便找個(gè)地方坐著寫檢討。

    辦公室里的空椅子本就不多，盛延長(zhǎng)腿一伸就勾過(guò)兩把椅子，然后招呼程末坐下，等趙一輝他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)空椅子就只剩下一把，沒(méi)地方坐的人只能站著寫。

    不理會(huì)那邊的人噴火的眼神，剛一坐下，盛延就拿出了手機(jī)，他熟練地翻開一個(gè)文檔，接著就把手機(jī)推到程末面前，招呼道：“同桌，來(lái)來(lái)，照著抄?！?/br>
    程末看向屏幕，赫然看見上面寫著《高中生檢討書2000字》，開頭就是“經(jīng)過(guò)反省，本人已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤……”

    全是認(rèn)錯(cuò)的套話，不涉及具體事件，不管因?yàn)槭裁磳懙臋z討都適用。

    盛延看了那邊打開電腦開始辦公的胡主任一眼，湊到程末面前輕聲說(shuō)：“我這兒字?jǐn)?shù)最少的就是2000字，你待會(huì)兒看著刪點(diǎn)兒?！?/br>
    程末聞言就看了盛延兩秒，接著低頭往下翻了翻文檔，就見下面依次是《學(xué)生自我檢討3000字》、《打架檢討書5000字》、《自我反省4000字》……

    盛延輕聲咳了一下：“有備無(wú)患?！?/br>
    程末覺(jué)得他同桌這更像是時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備違反校規(guī)，而且是檢討書至少兩千字起步的那種。

    程末沒(méi)寫過(guò)檢討書，有的抄確實(shí)輕松一些，他拿出手機(jī)把《高中生檢討書2000字》拍下來(lái)，然后把手機(jī)還給盛延：“你快抄。”

    盛延要寫三千字，是他的三倍。

    見他拍好了，盛延也沒(méi)再說(shuō)什么，拿過(guò)手機(jī)開始抄了起來(lái)。

    只要寫一千字，程末絲毫不急，抄的過(guò)程中甚至還挑出了《高中生檢討書2000字》中的幾處語(yǔ)病，他有意識(shí)地放慢速度，時(shí)間慢慢過(guò)去，等抄完一千字檢討時(shí)窗外已經(jīng)完全黑了。

    盛延還在奮筆疾書，程末沒(méi)打擾他，環(huán)顧了一眼周圍，就見辦公室里只剩下他們幾個(gè)寫檢討書的，胡主任應(yīng)該有別的事要處理，沒(méi)在辦公室守著他們。

    趙一輝他們顯然沒(méi)有盛延這么充分的準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，捏著筆冥思苦想，五千字檢討，不知道怎么才能湊夠。

    “寫完了？”盛延注意到他的筆停了。

    程末點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向盛延寫的那份檢討。

    盛延明白他的意思，開口道：“我還差一千字，胡老師不在，你直接把檢討書壓他辦公桌上就行。”

    程末搖了搖頭：“等你。”

    去教室沒(méi)意思，他幾乎可以預(yù)料到去了教室之后會(huì)是什么情形。班上的人會(huì)時(shí)不時(shí)往他身上看兩眼，一旦他看回去，那些人又會(huì)害怕地收回目光。

    明明才過(guò)去半天，在這半天前他在學(xué)校的生活就一直是那樣，但程末卻莫名覺(jué)得那種讓他覺(jué)得壓抑的氛圍好像已經(jīng)很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)了。既然有更輕松的氛圍，他當(dāng)然本能地趨向于讓他覺(jué)得輕松的地方。

    *

    作者有話要說(shuō)：

    好兄弟，從一起寫檢討開始。

    第9章 （微修）

    盛延先是微微一愣，然后就點(diǎn)了一下頭：“行，我盡快。”

    程末覺(jué)得不盡快也沒(méi)事兒。

    暑假的時(shí)候沒(méi)什么事兒干，他已經(jīng)提前把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這幾門課都自學(xué)了一遍，上課只是再一輪的鞏固，至于其他三門課，明天是開學(xué)后第一天上課，老師一般不會(huì)講太復(fù)雜的內(nèi)容，他今天晚上不預(yù)習(xí)也沒(méi)關(guān)系。

    等盛延的時(shí)候程末拿出了手機(jī)，打開他常用的一個(gè)刷題軟件，從寫檢討書剩下的紙里抽了一張出來(lái)開始做題。

    他做題的時(shí)候幾乎會(huì)完全沉浸在解題思路里，直到耳邊再一次傳來(lái)盛延的聲音，程末才抬起頭。

    “我寫完了，咱們走吧?！笔⒀铀α怂τ行┧嵬吹氖?。

    程末點(diǎn)了點(diǎn)頭，收好東西站起身。

    胡老師現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，他們將寫好的檢討書放在胡老師辦公桌上。見他們已經(jīng)交檢討了，趙一輝他們幾個(gè)一臉羨慕嫉妒恨。

    盛延回頭對(duì)著趙一輝勾了一下唇角，用欠揍的語(yǔ)氣開口：“慢慢寫，不急?！?/br>
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