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所有的食材都煮完了,吃完后,孫曉飛他們也都幫著收拾東西,幾個(gè)人一塊兒,沒過多久就把他們帶來的東西都收拾好了, 搬來的椅子也都帶回了自己宿舍。 他們走后盛延就把窗戶打開散味兒, 趁程末洗澡的時(shí)候他又把他們倆的床單被套都給換了, 這么一通折騰下來等他們都睡覺時(shí)就已經(jīng)十二點(diǎn)多了。 開學(xué)以來就很少睡這么晚,第二天早上倆人都差點(diǎn)沒能起來,上午上課時(shí)也沒什么精神,不過周一上課大家普遍沒什么精神,再加上昨天晚上隔壁班那個(gè)唱歌的,男生宿舍的都睡得比較晚,于是一下課他們班教室里就倒了一片,都在補(bǔ)覺。 吃完午飯回到教室,程末看了一眼黑板上的課程表,拿出書準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下下午上課要講的內(nèi)容。 午自習(xí)鈴響前孫曉飛回過頭來快速說了一句:“盛哥,英語作業(yè)你寫了沒,借我抄抄?!?/br> 盛延抽出練習(xí)冊(cè)扔給他,然后就看向程末,注意到程末眼里沒什么精神,開口道:“同桌,中午要不睡會(huì)兒?” 昨晚最多只睡六個(gè)小時(shí),程末確實(shí)有些困,頭也隱隱有些悶,這種感覺他很熟悉,暑假時(shí)每次失眠他都會(huì)有這種感覺,很不好受,但聽到盛延問時(shí)他還是搖了搖頭。 教室里人太多,在這種環(huán)境下他放松不下來,也不習(xí)慣在這種環(huán)境下睡覺。 他這會(huì)兒看著明明是困的,卻又不肯睡覺,盛延猜測(cè)道:“教室里人多不習(xí)慣?” 盡管知道盛延對(duì)自己很了解,但聽到盛延這么準(zhǔn)確地猜出原因時(shí)程末還是驚訝到了。 看出了程末眼里的詫異,盛延笑了一下,但他沒有解釋的意思,只是試著建議:“要不要試著睡一下?你右邊是墻,后面也沒有人,左邊是我,其他人你就當(dāng)他們不存在,試著放松一下怎么樣?” 和程末坐一塊兒這么久,盛延早就注意到了程末從來不在教室睡覺,中午也從沒見程末午睡過,如果他是不困所以不睡的話盛延當(dāng)然不覺得有什么,但程末有時(shí)候明顯困也會(huì)強(qiáng)撐著不睡,精神一直緊繃著,盛延多少有些不放心。 就拿今天來說,下午還有四節(jié)課,晚上還有晚自習(xí),這么一直強(qiáng)撐著可不行。 結(jié)合程末晚上睡覺的情況,盛延在心底隱隱猜測(cè)程末可能是沒有安全感,不僅周圍沒人會(huì)覺得沒有安全感,周圍人太多也會(huì)沒有安全感。 不知道程末這么沒有安全感的原因,盛延不敢多問,只能嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)改變程末的這種狀況。 如果是別人這么說,程末根本不會(huì)搭理,但盛延在他心里是不一樣的,他心里清楚盛延這也是關(guān)心他。 既然盛延說試一試,那就試一試。 點(diǎn)了點(diǎn)頭,程末將書收起來,頭枕在手臂上,面向盛延這邊躺著。躺下來后他卻沒閉上眼睛,而是一直看著盛延。 能感覺到他沒放松,盛延不由放輕聲音:“你睡,我就在旁邊?!?/br> 現(xiàn)在已經(jīng)上午自習(xí)了,教室里很安靜,只能聽到書頁翻動(dòng)和寫字的聲音,又盯著盛延看了一會(huì)兒,程末慢慢閉上眼睛。 他其實(shí)很不適應(yīng)在一個(gè)開放的環(huán)境下閉上眼睛,會(huì)讓他覺得很沒有安全感,閉上眼睛的那一瞬間他首先感覺到的是順從困意的舒適感,但僅僅只是一瞬間之后他就不可避免地開始緊張起來了,放在桌面上的指尖微微屈起,程末的眉峰皺了皺。 教室里明明并不大的翻書聲和寫字聲現(xiàn)在落到程末耳朵里就像是放大了無數(shù)倍。 “同桌?!笔⒀拥穆曇舨淮?,卻瞬間掩蓋住了別人發(fā)出的聲音,程末心中的緊張感頓了一頓,接著他就感覺到他垂在身側(cè)的左手被人輕輕握住了,從左手上傳來的觸感他很熟悉,是盛延,他下意識(shí)回握。 “我守著你?!笔⒀虞p聲安撫他。 緊緊握著盛延的手,程末終于慢慢放松下來了。 其實(shí)沒必要太擔(dān)心,他在心里想,班上的很多人他都接觸過,沒有惡意,更何況還有盛延在,盛延是真的關(guān)心他的,盛延是可以相信的。 這么想了許久,程末心中的緊張感終于慢慢消失了。 一直專心注意著程末的動(dòng)靜,十幾分鐘后,盛延感覺到程末握著他手的力道在一點(diǎn)一點(diǎn)放松,他試著慢慢松開手,但他剛一松手程末就又立馬回握住他。 明明都要睡著了都有這么激烈的反應(yīng),盛延的眉峰皺了一下,程末以前到底經(jīng)歷了什么才會(huì)這么沒有安全感?心跳微滯,有些事可能比他預(yù)想的還要糟糕,意識(shí)到這一點(diǎn),盛延的心里就像壓著一塊石頭,他重新將程末的手握緊,不敢再放松絲毫。 隨著時(shí)間流逝,班上午睡的人越來越多,孫曉飛也是困得不行,好不容易抄完作業(yè),他胡亂收好練習(xí)冊(cè)就回頭將作業(yè)還給盛延,本以為盛延應(yīng)該早就睡了,沒想到回過頭他盛哥居然還沒睡。 他頓時(shí)有些驚訝:“盛……” 話還沒問出口就被盛延的一個(gè)噤聲的手勢(shì)打斷了。 孫曉飛微微瞪了下眼,用口型問盛延:“怎么了?” 盛延用空著的左手將他還回來的作業(yè)本收好,看了一眼右邊睡著的程末。 孫曉飛頓時(shí)了然,做了一個(gè)縫上嘴巴的姿勢(shì),他早就困得不行了,抄完作業(yè)就果斷開始睡覺。 這個(gè)時(shí)候的教室是最安靜的,班上四十多個(gè)人就只剩兩三個(gè)人沒睡,而且都很注意不發(fā)出聲響。 --