“宸哥！班長啊！上上上！”季家齊拍著桌子起哄，“我高一就想選你了終于等到了！”

    以后運(yùn)動會有宸哥在，看班里這幫懶貨還敢不敢不報(bào)名！

    “宸兒啊，你出息啦！”趙翊也跟著轉(zhuǎn)頭鼓掌，“這關(guān)鍵性的一票還是靠我啊！”

    不然你又要被壓啦！

    紀(jì)宸給了他友愛的一拳，沒站起來，偏頭去看舒晏。

    舒晏翹著點(diǎn)兒唇角，對他挑了挑眉眼，又偏了下下巴指了指講臺，示意他上去。

    反正他是副的，有什么正兒八經(jīng)的事兒大概率也是找紀(jì)宸，毫無壓力。

    紀(jì)宸也不知道是自己心理作用，還是因?yàn)槭骊套旖堑幕《炔荒敲礄C(jī)械化了，這會兒鬧哄哄的場景里，居然品出點(diǎn)兒嘈雜舞臺上聚光燈都籠在舒晏頭頂?shù)囊馕丁?/br>
    紀(jì)宸站起來，跟舒晏一人一條過道地往講臺那邊去。

    徐牧舟鼓著掌歪了歪腦袋，對趙翊說：“我怎么覺得這場景跟熱烈歡迎新郎新娘上臺似的?！?/br>
    趙翊：“？？！”連舟舟這么遲鈍的人都看出來了？！

    紀(jì)宸走上講臺，垂眼就看見了老王壓在講臺上的最后一張票。

    “……”那□□都不想舔的飛龍?jiān)谔焓娇癫荩饪茨亲詈笠晦?，就知道是舒晏的字?/br>
    ……媽的，好陰險(xiǎn)。為了讓他不得閑，這貨真是什么都干得出來！

    紀(jì)宸偏頭瞪他，完全忘了自己也是寫的對方。

    看著紀(jì)宸一臉忿忿的樣子，舒晏吁了口氣。

    明明成績好卻沒明說這事兒，的確是他的問題。雖然他也不知道到底哪一個(gè)步驟開始出了錯，導(dǎo)致紀(jì)宸開始誤會。即便紀(jì)宸的腦補(bǔ)也功不可沒。

    但……他同桌能在明明挺生氣的情況下，還教育他“嘴不光是拿來吃飯的，還有很多別的用途”，還是讓舒晏跟有了點(diǎn)兒慣性似的，想嘗試著解釋一下。

    于是稍稍偏頭，用只有倆人能聽見的音量，低聲在紀(jì)宸耳邊說：“我只知道你一個(gè)人的名字……”怎么寫。

    “現(xiàn)在讓我們恭喜兩位班長！”后面三個(gè)字被老王適時(shí)打斷，帶頭鼓起了掌，“來，發(fā)表一下就職感言吧！”

    底下頓時(shí)一片掌聲雷動！

    “……”舒晏很無奈，收回肩站好。

    舒晏的聲音，帶著點(diǎn)兒少年人特有的澄澈和輕磁，又因?yàn)閴旱煤艿?，吐在他耳廓里跟吹氣似的?/br>
    只知道他一個(gè)人的名字……

    瞥了眼已經(jīng)重新站直的舒晏，紀(jì)宸抬手，自認(rèn)為不著痕跡地摸了摸后脖頸。

    不知道哪個(gè)地方……是耳廓還是耳垂還是另外的地方，有點(diǎn)兒癢。又好像……牽著心跳似的有點(diǎn)兒燙手。

    第27章 “……我身份證上未成年……

    同學(xué)們鼓完掌, 講臺上兩位新班長毫無動靜。

    舒晏當(dāng)然什么也不想說，于是伸手扯了下正在發(fā)呆的紀(jì)宸的袖子，小聲叫他：“宸哥。”

    “嗯？”紀(jì)宸一驚。

    偏下頜指了指底下一臉真摯期待的同學(xué)們, 舒晏低聲說：“講話?！?/br>
    說完，又勾唇笑了下。講完了好放學(xué)。

    “??？”紀(jì)宸的思路還停留在“我只知道你一個(gè)人的名字”上，這會兒接收到舒晏的信號，跟被按了程序的智能機(jī)器人一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，“啊?！?/br>
    走到講臺正中央的時(shí)候, 臉上的表情依舊迷惘。

    他同桌不僅把就職演講的機(jī)會讓給了他，還對他進(jìn)行了微笑式的鼓勵。

    好學(xué)生喜歡干嘛來著？哦，他知道了。

    “明天都記得帶作業(yè)啊, ”紀(jì)宸嚴(yán)肅道，“散了吧?！?/br>
    班上的一群刺頭后勃頸一涼，收拾書包的手頓住，含淚把沒準(zhǔn)備帶回家的幾張卷子塞進(jìn)了書包。

    “好！說得好！”老王徹底成了鼓掌氛圍組。

    他就知道紀(jì)宸管得??！

    “？”舒晏挑眉。

    他同桌這是……因?yàn)樽约喝隽艘膊粚? 所以別人也不能不做作業(yè)？

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    月考過后，每節(jié)下課，舒晏的課桌走廊邊上就跟排隊(duì)買網(wǎng)紅奶茶似的沒斷過人。

    紀(jì)宸不知道原來他們班的女生這么愛學(xué)習(xí)呢？他們班的也就算了, 還有這種跨省驅(qū)車買奶茶的是什么行為？

    “舒晏, 這個(gè)為什么是充要條件??？”一個(gè)他連臉都沒印象的外班女生, 筆尖抵著張卷子上的題目問他同桌，“你能給我講講嗎？”

    舒晏也沒什么多余的表情, 嘴角還是掛著那種挺欠的，看不出到底是開心還是不開心的程序式微笑。

    但是卻挺好脾氣地給那個(gè)女生講完了題，充分展現(xiàn)了隋逸給他定位的“佛系”人設(shè)。

    少年聲音放得低，音色又好聽，紀(jì)宸覺得那個(gè)女生一定沒聽懂舒晏到底在講什么。

    “……”紀(jì)宸突然覺得昨晚吃的老張家的草莓糖葫蘆, 比以前買的都要酸。

    果然，舒晏講完放下筆，那個(gè)女生就說：“舒晏同學(xué)，你的步驟太簡略了，我沒聽懂啊?！?/br>
    紀(jì)宸：“……”你看看你看看！他說什么來著！

    舒晏輕吁了口，也沒拒絕。畢竟不管是真沒聽懂還是假沒聽懂，他以后面對這種反復(fù)講題的情況，估計(jì)也不會太少。

    還沒重新開講，倒是紀(jì)宸出了聲：“還沒明白呢？要不我來教你？”

    女生這才發(fā)現(xiàn)他來了，邊站起來邊笑著說：“宸哥你敢教我就敢聽啊。”

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