宿煬想了想，然后伸出左手的食指和拇指指向Ron的眼球，然后想了想又抱住了自己。

    Ron：……

    “你這第一個(gè)動(dòng)作對(duì)應(yīng)的詞是想引起你的注意？我還以為你要摳我眼珠子呢?！盧on無(wú)情吐槽道：“你這抱住自己的動(dòng)作又是怎么回事？摳完眼珠子后理智歸位了知道害怕了？”

    宿煬：?。?！

    怎么感覺(jué)Ron說(shuō)完后好像確實(shí)是這么一回事。

    感情片分分鐘變成恐怖片。

    “第二個(gè)動(dòng)作完全不行，第一個(gè)動(dòng)作比第二個(gè)動(dòng)作表達(dá)得強(qiáng)一點(diǎn)，但也不太行，你不覺(jué)得有點(diǎn)油膩嗎？”Ron反問(wèn)道。

    宿煬耷拉著腦袋，能夠想出這兩個(gè)動(dòng)作已經(jīng)是他絞盡腦汁的成果了。

    “這兩個(gè)動(dòng)作就很簡(jiǎn)單啊，引起注意，你就對(duì)著鏡頭伸一下手，然后后半句你很自然地把手收回來(lái)聳一下肩不就可以了？動(dòng)作很簡(jiǎn)單也很連貫?！盧on給宿煬做了一下這兩個(gè)動(dòng)作。

    宿煬立刻翻開(kāi)小本本，拿出筆在上面記下來(lái)。

    Ron好奇地探頭想看宿煬是如何記筆記的。

    只見(jiàn)宿煬先寫(xiě)了注意兩個(gè)字，然后在注意后面畫(huà)了一只手，接著寫(xiě)下無(wú)力兩個(gè)字，在無(wú)力后面畫(huà)了兩個(gè)沒(méi)有底邊的三角形，表示聳肩的動(dòng)作。

    還別說(shuō)，挺惟妙惟肖的。

    記完后，宿煬一臉期待地看著Ron，像是在催促他繼續(xù)幫自己往下編。

    Ron：……

    “你自己的詞，還是優(yōu)先你自己來(lái)想動(dòng)作比較好?！盧on無(wú)奈地說(shuō)道。

    宿煬失望地低下頭。

    “不過(guò)我可以在你的動(dòng)作基礎(chǔ)上幫你改一改，這樣好歹你也能記住點(diǎn)?！盧on接著說(shuō)道。

    宿煬立刻雙眼亮亮地抬起頭。

    看著宿煬這樣誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的動(dòng)作，Ron啞然失笑。

    算了，看在宿煬這么可愛(ài)的份上，他也生不出氣來(lái)。

    “來(lái)吧，我們繼續(xù)。下一句，你像一把手.槍先給了我致命一擊。這個(gè)應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，來(lái)，你來(lái)試試?！盧on讀著宿煬的詞說(shuō)道。

    宿煬皺著眉頭思考了一會(huì)兒。

    隨后他似乎想到了動(dòng)作，但有了上一輪想出來(lái)的動(dòng)作被Ron一頓嫌棄的經(jīng)歷，宿煬怯怯地看了Ron一眼，有些不好意思當(dāng)著Ron的面做出來(lái)。

    “沒(méi)事，你要是不做這個(gè)動(dòng)作我怎么給你改，你不要害怕，想到什么你就做什么?！盧on鼓勵(lì)道。

    這句詞有著“手.槍”這個(gè)關(guān)鍵詞，Ron相信宿煬做出來(lái)的動(dòng)作應(yīng)該不會(huì)太差。

    只要朝著比手.槍的動(dòng)作上靠就行了。

    在Ron的鼓勵(lì)下，宿煬鼓起勇氣，一邊念著自己的詞，一邊用左手在臉邊的位置比出手.槍的動(dòng)作對(duì)著Ron“射擊”了兩下。

    因?yàn)閯?dòng)作幅度很小，“手.槍”又貼臉太近，宿煬這個(gè)動(dòng)作做出來(lái)就顯得很幼稚。

    好像小學(xué)生玩過(guò)家家槍?xiě)?zhàn)一樣。

    盡管宿煬嘴里在念詞，可Ron卻仿佛聽(tīng)到宿煬嘴里在喊“biu biu”。

    這還沒(méi)完，宿煬剛才只是做了前半句的動(dòng)作，念到致命一擊這四個(gè)字的時(shí)候，宿煬捂住自己的胸口往后仰了一下。

    Ron：？？？

    這被擊倒的動(dòng)作不是更像玩過(guò)家家槍?xiě)?zhàn)了嗎！

    第54章 穆豐你去聯(lián)姻吧 兩箱零食帶來(lái)的震撼……

    Ron看著宿煬做完動(dòng)作后忐忑不安的眼神, 忍了又忍，還是沒(méi)忍住問(wèn)了一句：“你覺(jué)得你這樣好看嗎？”

    宿煬唯唯諾諾地低下了頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    他自己也不知道這樣做好不好看，他所有的精力都用來(lái)想該根據(jù)歌詞做什么樣的動(dòng)作, 做出來(lái)是什么效果就不在他的能思考范圍之內(nèi)了。

    “后面那些動(dòng)作太多余了, 一句話(huà)有一個(gè)動(dòng)作就可以了, 太多了就會(huì)顯得雜亂, 你就比個(gè)手.槍的姿勢(shì)就好?！盧on說(shuō)道：“你前面那個(gè)比的手.槍的姿勢(shì)有點(diǎn)太幼稚了, 你放開(kāi)一點(diǎn)，你是對(duì)女生表白去的，不是帶女生一起玩過(guò)家家的?！?/br>
    說(shuō)著, Ron做了一個(gè)舒展的比手.槍的動(dòng)作，對(duì)著練習(xí)室內(nèi)的攝像頭做出這個(gè)動(dòng)作, 配上表情給宿煬做示范。

    “這回明白了嗎？”做完動(dòng)作后，Ron回頭問(wèn)宿煬。

    宿煬點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    Ron這才察覺(jué)自己剛剛說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣似乎急了一點(diǎn)。

    “抱歉，我剛剛有些著急了，說(shuō)話(huà)可能有些沖?！盧on對(duì)宿煬道歉。

    “沒(méi)有沒(méi)有，不沖，Ron老師你說(shuō)得很對(duì)?！彼逕B連擺手。

    他覺(jué)得本來(lái)就是自己的問(wèn)題, 不應(yīng)該Ron對(duì)自己道歉, 連忙又補(bǔ)上幾句夸贊Ron的話(huà)：“Ron老師一看就很熟練，有經(jīng)驗(yàn)……”

    Ron一把捂住宿煬的嘴巴，冷酷無(wú)情地說(shuō)道：“好了好了，就到這吧?！?/br>
    這熊孩子，這東西是能對(duì)著鏡頭說(shuō)的嗎？

    以后他們要是成團(tuán)，宿煬成功出道了，他可得告知宿煬他們未來(lái)的經(jīng)紀(jì)人一聲，千萬(wàn)不要在采訪(fǎng)的時(shí)候把話(huà)筒遞給宿煬, 很危險(xiǎn)。

    很有可能這個(gè)團(tuán)剛成立就解散了。

    不過(guò)經(jīng)過(guò)宿煬這么一打岔兒，Ron反倒淡定了下來(lái)，接下來(lái)無(wú)論宿煬的動(dòng)作有多么離譜，他都能淡然應(yīng)對(duì)，幫著宿煬順下來(lái)全部歌詞的動(dòng)作。

    宿煬全程兢兢業(yè)業(yè)地在自己的小本本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    Ron還特意在歌詞順完后拿過(guò)宿煬的小本子看了一眼，發(fā)現(xiàn)宿煬記錄得很詳細(xì)也很清楚，滿(mǎn)意地把小本子還給了宿煬。

    “挺好，就是這樣，來(lái)，你先根據(jù)你記的動(dòng)作，一邊念詞一邊比劃一遍我看看?！盧on說(shuō)道。

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