容錯(cuò)聞言就笑了，他知道這是江別故認(rèn)可自己的意思。

    江別故是一大早的飛機(jī)，第二天下樓的時(shí)候天都才剛微微亮，原本以為容錯(cuò)肯定還在睡覺(jué)，卻不想餐廳里卻亮著燈，餐桌上是熱氣騰騰的早飯，容錯(cuò)正在廚房里忙碌，聽(tīng)見(jiàn)聲響回過(guò)頭來(lái)看到江別故，指了指桌面上的早飯：

    “吃了再走吧，我給丁程哥打電話了，他還要等一會(huì)兒?！?/br>
    江別故走過(guò)去：“你幾點(diǎn)起的？”

    “沒(méi)多久?！比蒎e(cuò)說(shuō)。

    江別故知道他沒(méi)說(shuō)實(shí)話，自己不常坐這么早的飛機(jī)，昨天不過(guò)是事發(fā)突然，航班只剩下最早的一班了，沒(méi)的選擇，但這兩年來(lái)只要自己要出門(mén)，只要容錯(cuò)在家，不管多早的航班容錯(cuò)都會(huì)起來(lái)送自己，如今更是，飯都做上了。

    雖然江別故不贊成容錯(cuò)的這種做法，但做都做了，他總不會(huì)不接受，更何況正如容錯(cuò)所說(shuō)，時(shí)間確實(shí)來(lái)得及。

    “以后不要再這么做了。”江別故說(shuō)：“你現(xiàn)在最重要的是中考。”

    容錯(cuò)笑笑：“你還擔(dān)心這個(gè)??？”

    確實(shí)沒(méi)什么可擔(dān)心的，容錯(cuò)雖說(shuō)有兩年的時(shí)間沒(méi)上學(xué)，中學(xué)也比別人晚入學(xué)了一年，但他深知學(xué)習(xí)的重要性，所以從不懈怠，成績(jī)一直很穩(wěn)定，穩(wěn)定的都沒(méi)有出過(guò)年級(jí)前一，中考這回事，江別故是真的不擔(dān)心。

    “你至少該有個(gè)態(tài)度?！苯瓌e故說(shuō)。

    “我態(tài)度可好了?！比蒎e(cuò)說(shuō)：“快吃吧?！?/br>
    飯后丁程來(lái)了，時(shí)間有點(diǎn)來(lái)不及，所以容錯(cuò)給丁程打了包，然后和豆芽一起送他們離開(kāi)，原本以為這一別至少要一周之后才能見(jiàn)面了，卻不想江別故離開(kāi)的第三天丁程就接到了容錯(cuò)班主任打來(lái)的電話。

    容錯(cuò)打架了，請(qǐng)家長(zhǎng)去一趟學(xué)校。

    第14章

    容錯(cuò)入學(xué)三年來(lái)，還從未被叫過(guò)家長(zhǎng)。

    丁程把這件事告訴江別故的時(shí)候，江別故甚至都懷疑是丁程聽(tīng)錯(cuò)了：“容錯(cuò)？打架？”

    三年前的容錯(cuò)打架江別故會(huì)毫不猶豫的相信，但現(xiàn)在，江別故卻是不怎么相信的，但班主任的電話安安靜靜的躺在通話記錄中，由不得江別故不信。

    合作才談到一半，按理說(shuō)江別故走不開(kāi)，丁程提議讓徐宴清過(guò)去看看，江別故搖搖頭：

    “徐宴清昨天去了國(guó)外，參加電影節(jié)了。”

    丁程看著江別故：“那我回去處理?！?/br>
    因?yàn)榻瓌e故聽(tīng)不到的原因，容錯(cuò)學(xué)校檔案的緊急聯(lián)系人上寫(xiě)的是丁程的聯(lián)系方式，學(xué)校里的一些瑣碎事情也都是丁程代為處理的，所以丁程覺(jué)得這件事自己回去也是理所應(yīng)當(dāng)，但他卻沒(méi)想到江別故否定了他這個(gè)提議，開(kāi)口說(shuō)：

    “我回去，你聯(lián)系對(duì)方公司，把會(huì)議往后推一天，我晚上就回來(lái)，有什么事明天再說(shuō)?！?/br>
    丁程有些意外，沒(méi)說(shuō)話，江別故卻說(shuō)：

    “容錯(cuò)是個(gè)知道輕重的孩子，三年來(lái)都沒(méi)犯什么錯(cuò)，你回去不是不行，只是有些事他不一定聽(tīng)你的。”

    這個(gè)理由丁程不能否認(rèn)，江別故身邊的人都知道，容錯(cuò)只聽(tīng)江別故的話。

    “那我和您一起回去?！?/br>
    “不用?！苯瓌e故說(shuō)：“我自己就可以，訂票吧?！?/br>
    最后江別故一個(gè)人回了北城，從機(jī)場(chǎng)直接打車(chē)去了容錯(cuò)就讀的學(xué)校，他常常來(lái)容錯(cuò)的學(xué)校，但僅限于在校門(mén)外接送，以至于老師都沒(méi)認(rèn)出他：

    “你是哪位學(xué)生的家長(zhǎng)？”

    “您好，孫老師，我是容錯(cuò)的哥哥，您打電話說(shuō)他在學(xué)校出了點(diǎn)兒事兒，讓我過(guò)來(lái)?！?/br>
    孫老師愣了一下：“之前一直是另一個(gè)人?！?/br>
    “是，這次他在外地趕不回來(lái)，就讓我過(guò)來(lái)看看?！?/br>
    孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭，不疑有他，請(qǐng)江別故坐下：

    “容錯(cuò)這孩子雖然特立獨(dú)行一點(diǎn)，但成績(jī)很好，也從不惹事，這次打架也是我沒(méi)想到的，所以讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一下，畢竟是打傷了人?！?/br>
    江別故點(diǎn)點(diǎn)頭：

    “對(duì)方傷的怎么樣？”

    “對(duì)方三個(gè)人，一個(gè)手臂脫臼，一個(gè)頭部縫針，一個(gè)小指骨折?！?/br>
    這個(gè)戰(zhàn)績(jī)倒是讓江別故沒(méi)想到，甚至有點(diǎn)刮目相看。

    “三方的家長(zhǎng)情緒都很激動(dòng)，要求要見(jiàn)你，如果你這邊沒(méi)問(wèn)題的話，我打電話讓他們過(guò)來(lái)?！?/br>
    江別故此次回來(lái)就是為了解決問(wèn)題的，見(jiàn)對(duì)方家長(zhǎng)自然是免不了的，點(diǎn)點(diǎn)頭：

    “當(dāng)然，那我可以在這期間和容錯(cuò)談?wù)剢?？?/br>
    “可以，我?guī)氵^(guò)去?！?/br>
    江別故道了謝，跟著孫老師一起去了容錯(cuò)所在的班級(jí)。

    容錯(cuò)的班級(jí)里有老師正在上課，孫老師和上課老師溝通，江別故就站在窗外看容錯(cuò)，他坐在最后一排的位置，或許是心情不好的緣故，手撐著頭面對(duì)著墻，一副看起來(lái)沒(méi)怎么聽(tīng)講的模樣，孫老師喊了他一聲之后，班級(jí)同學(xué)的視線都看了過(guò)去，他回過(guò)頭看過(guò)來(lái)，和站在窗外的江別故視線撞上。

    他猛然起了身，一副慌亂無(wú)措的模樣。

    容錯(cuò)站在江別故身邊乖的像個(gè)鵪鶉，以至于孫老師都開(kāi)口：

    “容錯(cuò)家長(zhǎng)，你在家是不是對(duì)容錯(cuò)太嚴(yán)厲了一些？容錯(cuò)看起來(lái)有點(diǎn)怕你?！?/br>
    江別故看一眼容錯(cuò)，還沒(méi)說(shuō)什么，容錯(cuò)卻已經(jīng)開(kāi)口了：

    “我哥對(duì)我很好?！?/br>
    他連自己的班主任說(shuō)江別故嚴(yán)厲都不接受。

    孫老師愣了一下，可能是對(duì)于好學(xué)生的優(yōu)待，并沒(méi)有說(shuō)什么，笑笑：“那是誤會(huì)了，你們談，等人到了，我再來(lái)叫你們。”

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