江別故看到了孫老師的表情，勾了下唇角，再次面對家長：

    “我的確有聽力障礙，但是我也會唇語，你們的話我都能看的清楚，所以不會有溝通上的問題，你們盡管說。”

    或許是顧忌容錯剛才的威脅，這一次對于江別故的話，眾人都沒有什么反應(yīng)，江別故的視線掃過眾人，繼續(xù)說道：

    “既然你們不開口，那我就先來說說我的解決方案，我弟弟打了人，三位同學(xué)的醫(yī)藥費理應(yīng)我們?nèi)珯?quán)承擔(dān)，耽誤的課程我可以請家教補齊，直至中考完成，你們有什么意見嗎？”

    “就這樣？”一位家長冷笑出聲：“你們連最起碼的道歉都沒有，就想拿錢打發(fā)我們？怎么？有幾個臭錢了不起??？”

    江別故看著對方，開口：

    “那你們的解決方式是什么？”

    “我們一致決定，要你們賠償我們的醫(yī)藥費，精神損失費，還有我們父母的誤工費，另外我們要求你弟弟在學(xué)校升旗儀式上公開向我們孩子道歉，并要求學(xué)校給予開除處理，有這樣的孩子在學(xué)校，我們怎么放心把自己的孩子送進來？”

    眾人一陣附和，江別故看完卻面色不改，淡淡開口：

    “如果是這樣話，可能要讓你們失望了，我們不會道歉，我也不允許我弟弟道歉。”

    這句話不止家長老師和主任，就連容錯都下意識看向了江別故，但江別故好像沒察覺到任何的視線，依舊看著咄咄逼人的家長，語氣平和：

    “他可以向?qū)W校道歉，因為他的行為對學(xué)校造成了不良的影響，他可以對老師道歉，因為辜負老師辛苦栽培，給老師惹了麻煩，他也可以對全校同學(xué)道歉，因為他做了不好的示范，但唯獨被打的那三位同學(xué)，我個人覺得……完全沒有必要。”

    最后的一句話像是在熱油鍋上澆了一碗水，瞬間炸開了鍋，但江別故卻連表情都沒有改變，依舊站在那里，像是根本看不到對方的瘋狂。

    唐主任和兩位老師安撫了對方，等對方安靜了，江別故才看向唐主任：

    “唐主任，這件事的來龍去脈，我相信容錯已經(jīng)跟你們說過了，他只是幫助同學(xué)免于霸凌，并沒有做錯什么，不能因為他沒有受傷就說他是施暴者，是錯了，你說對嗎？”

    “你說我們是霸凌就霸凌了？”一個人冷笑著開口：“你們有什么證據(jù)說我們是霸凌？我還說是你弟弟霸凌呢，我們?nèi)齻€孩子都被打的進了醫(yī)院了，還要被你們安排一個霸凌的名聲，天底下沒這樣的道理！”

    江別故聞言笑了一下：

    “關(guān)于你說的這一點，我個人其實也很好奇，三打一都輸了的身手究竟是怎么做到在學(xué)校里作威作福的？”

    “誰作威作福了？你說什么就是什么了？你又不是警察，有本事讓警察來判定究竟是誰霸凌了同學(xué)！我就不信了，不信這個社會沒有王法了?！?/br>
    對方很激動，江別故卻很淡定，他淡定的看對方義憤填膺，然后又淡定的點頭表示認可：

    “那就報警，讓警察來調(diào)查取證，看看最后這件事情怎么定性，不過你們也要考慮清楚，一旦立案調(diào)查，我就會堅決追究他們的法律責(zé)任，年滿16周歲的我追究刑事責(zé)任，未滿16周歲的，我會追究治安責(zé)任，這樣一來，他們就有了前科劣跡，違法記錄，可能會影響他們的一生，你們確定要這么做嗎？”

    自己的孩子是個什么品行，就算父母不完全知道，卻也會了解一個大概，所以江別故要報警的話一說出來眾人沒有人說話，面面相覷起來，甚至有幾人都湊到了一起討論辦法，江別故無所謂，任由他們說，倒是容錯有些擔(dān)心的扯了一下江別故的衣擺。

    江別故看過去，看到了容錯無聲的唇形：“我們沒有證據(jù)?！?/br>
    江別故笑笑：“放心?！?/br>
    他們商量了有幾分鐘的時間，最后又變得趾高氣昂起來：

    “報！現(xiàn)在就報警！我倒要看看警察能查出個什么來?！?/br>
    他們料定了容錯沒有證據(jù)。

    江別故完全沒在怕的，點點頭就拿出了手機，遞到容錯面前：“報警?！?/br>
    唐主任走了過來，制止了江別故的動作：“先別這么沖動，我們再談?wù)??！?/br>
    報警對學(xué)校的影響太大，不走到最后一步，校方不會想看到這樣的局面，江別故理解校方，看向唐主任：

    “唐主任，站在你的立場我完全理解你為什么不愿意報警，但我作為容錯的家人，我也不可能眼睜睜的看著他認下不屬于他的過錯，如果他的見義勇為都要被冠上施暴者的帽子，或許我為他選擇這所學(xué)校本身就是個錯誤，但如果我配合校方讓他低頭，那就是我這個哥哥沒用了，我無權(quán)管教別人的孩子，但護著我家小孩兒不被欺負還是綽綽有余的?！?/br>
    “我的態(tài)度放在這里，且不會改變?！苯瓌e故說：“道歉，不可能！實在不行，我建議報警處理?！?/br>
    這件事像是僵在這里了。

    不管是有證據(jù)證明容錯是見義勇為，還是說容錯肯低頭，校方都有處理方式，可偏偏雙方家長誰也不肯退一步，一方要求嚴肅處理，一方又拒不低頭。

    校方當(dāng)然是相信容錯的，可是在沒有任何證據(jù)的前提下，這樣的相信難以服眾，說不定還會被對方借機鬧大，那不是校方想要看到的局面。

    可江別故的態(tài)度也擺在這里，他不可能低頭讓容錯道歉。

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