“好，”葉棲的聲音忽然變得急促，“植物園那邊，關(guān)于今天志愿者的信息全部采集出來(lái)。尤其是今天給華靜幼兒園講解的那個(gè)人，他穿過(guò)的工作服，接觸過(guò)的東西，全部做DNA提取處理?！?/br>
    在對(duì)方的驚怔中，葉棲掛斷了電話(huà)。

    他轉(zhuǎn)頭對(duì)方仲辭道：“我應(yīng)該想明白了，所謂幽靈客車(chē)的機(jī)制。其實(shí)從植物園離開(kāi)時(shí)，所有孩子和老師根本沒(méi)有上那輛有定位的真校車(chē)。換言之，植物園里先后開(kāi)出過(guò)兩輛一摸一樣的校車(chē)。真校車(chē)?yán)锟諢o(wú)一人，假的那輛載著所有人一路離開(kāi)。”

    “真校車(chē)一路被開(kāi)回，所以信號(hào)一直沒(méi)有斷。至于那個(gè)開(kāi)車(chē)到幼兒園的‘司機(jī)’，只要在黑暗中稍作躲藏。在家長(zhǎng)們蜂擁上車(chē)時(shí)，趁機(jī)混進(jìn)人群，就能神不知鬼不覺(jué)的讓大家以為客車(chē)?yán)锟諢o(wú)一人。”

    “而假校車(chē)因?yàn)楹驼嫘＼?chē)有一定差別，即使型號(hào)車(chē)牌都一樣，也難免會(huì)有破綻。再加上劫匪可能挾持了司機(jī)或干脆把他打暈換自己上，所以司機(jī)也會(huì)有所不同，所以植物園的科普只是為了讓孩子們更晚出發(fā)?！?/br>
    “這樣一來(lái)，利用昏暗的地下停車(chē)廠、向晚的天時(shí)、著急回幼兒園的老師和孩子，他們就能更輕松的把所有人騙上車(chē)。這也能解釋為什么定位一直都在，孩子們的手機(jī)定位卻全無(wú)?！?/br>
    說(shuō)完，葉棲給葉玲打了個(gè)電話(huà)，又送到了方仲辭嘴邊。

    葉玲正要給方仲辭打電話(huà)匯報(bào)，他的電話(huà)就先來(lái)了，葉玲道：“老大，看監(jiān)控的幾個(gè)同事發(fā)現(xiàn)了一件大事，我正想向你匯報(bào)的?！?/br>
    方仲辭輕笑：“是不是他們發(fā)現(xiàn)那輛車(chē)是個(gè)空車(chē)？”

    “臥槽……”葉玲忍不住發(fā)出了感慨，“老大你是神仙嗎？”

    “不是我，有人是神仙?！狈街俎o將說(shuō)話(huà)閑話(huà)的情緒瞬間一收，“現(xiàn)在開(kāi)始控制住所有家長(zhǎng)，嫌疑人的同伙很可能藏匿其中。找幼兒園的老師一個(gè)個(gè)辨認(rèn)，發(fā)現(xiàn)可疑人員馬上給我扣下。顧銘羽到了嗎？電話(huà)給他?！?/br>
    聞言，葉玲直接把手機(jī)扣在了一旁不停勸慰家長(zhǎng)的顧銘羽耳邊。

    聽(tīng)見(jiàn)了顧銘羽的聲音，方仲辭繼續(xù)說(shuō)：“孩子和老師們很有可能是上錯(cuò)了車(chē)，所以失蹤的孩子們都還在一輛巴士上，車(chē)型應(yīng)該與校車(chē)一致或者相似?！?/br>
    方仲辭說(shuō)著，葉棲插了句嘴：“假校車(chē)出了植物園以后，繞到了沒(méi)有監(jiān)控的路段。據(jù)我市天眼未覆蓋處來(lái)看，大致可曲折規(guī)劃出幾條可能的行進(jìn)路線(xiàn)，分別通往了江城和臨業(yè)市方向?！?/br>
    方仲辭當(dāng)機(jī)立斷：“你和謝立真兵分兩路，一路把警笛聲拉到最大，全速追擊，如果遇到這樣的車(chē)，馬上追擊攔截?！?/br>
    “這不會(huì)打草驚蛇嗎？萬(wàn)一……”

    面對(duì)顧銘羽的疑問(wèn)，方仲辭眉結(jié)擰的更為深重：“我現(xiàn)在更怕他一直躲著不出來(lái)?！?/br>
    ·

    電話(huà)里讓他放走孩子的指令讓驚愕抬高聲音：“什么？”

    他回頭看了一眼剛剛拿水離開(kāi)的女老師，她似乎沒(méi)有注意到這邊的情況，他將聲音壓低道：“我們費(fèi)了多大力氣搞過(guò)來(lái)這幫小崽子，現(xiàn)在又要放了？耍我玩嗎？”

    “這事做的太張揚(yáng)，上面要我們馬上處理。我不在車(chē)上，這事就只能你做。你放心，你的那個(gè)私生子，我會(huì)幫你照顧好。”

    說(shuō)完，電話(huà)那頭傳過(guò)來(lái)了他兒子的哭聲。電話(huà)被急促的掛斷，司機(jī)迅速的回?fù)?，?duì)方卻已然關(guān)機(jī)。

    司機(jī)猛地將手機(jī)扔出，狠踩了一腳油門(mén)。

    女老師手里的水還沒(méi)有打開(kāi)，車(chē)子忽然加速，她被迫緊捏住水瓶。

    松手的時(shí)候，她忽然覺(jué)得手上有些濕漉，竟發(fā)現(xiàn)未開(kāi)封的瓶子被她捏變形了。

    她知道自己不可能有這么大力氣，能把一個(gè)完全未開(kāi)封的水瓶捏到漏氣，除非……這瓶子原本就是漏的。

    她猛地警覺(jué)起來(lái)，默默的觀察起手上的水瓶。轉(zhuǎn)了幾圈，她竟真的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)針眼。

    她拿起身邊男老師的水瓶，繼而發(fā)現(xiàn)他的空水瓶上也有個(gè)針眼。

    女老師的腦袋里嗡了一聲，她抱著最后一絲希望用力掐了一下旁邊的老師，但他還是毫無(wú)反應(yīng)。

    怪不得剛剛那孩子哭的那么大聲，其他小朋友都沒(méi)有醒，怪不得她一路睡到快8點(diǎn)才從醒過(guò)來(lái)。

    當(dāng)她拿起手機(jī)后，果然發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)信號(hào)都沒(méi)有。

    她開(kāi)始慌了，就在這時(shí)，她看見(jiàn)司機(jī)正從后視鏡上偷瞄自己。她控制不住自己手抖，只能努力避開(kāi)那個(gè)眼神。

    這樣下去不是辦法，她不能坐以待斃。女老師看一眼緊關(guān)的窗簾，極強(qiáng)的求生欲讓她的腦子里閃過(guò)一個(gè)自救的辦法。

    她先在手機(jī)中調(diào)寫(xiě)出SOS的大字，又將掛脖式手機(jī)鏈的長(zhǎng)繩伸直，一端掛在原本窗簾的收納鉤處，另一面則掛在男老師懷里緊抱的書(shū)包上。她整理了一下窗簾，擋住了手機(jī)。

    分了幾次，她才完成這一切。眼下，手機(jī)正面正對(duì)外側(cè)，滾動(dòng)閃現(xiàn)著SOS的字眼。

    她抬手拿起了剛剛的水瓶，假意喝了一口，隨即靠在椅背上裝睡。

    現(xiàn)在，她只能寄希望于有路過(guò)的車(chē)輛能發(fā)現(xiàn)她留下的求救信號(hào)。

    看見(jiàn)女老師也喝了水，司機(jī)松了一口氣。這藥最多15分鐘就能生效，她就能再次沉睡過(guò)去。屆時(shí)，他只要把車(chē)停下悄悄逃跑，這事就算是了結(jié)了。

    可就在他剛剛慢下車(chē)速時(shí)，忽然由遠(yuǎn)及近的響起了巨大的警笛聲。

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