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他站在橫幅前面看了許久,默默祈禱金升一定要順順利利地完成考試,把他的文學(xué)理想變成現(xiàn)實(shí); 金升不僅是他一個(gè)人的太陽(yáng),也該是所有人的太陽(yáng),用自己的能量滋養(yǎng)生靈,創(chuàng)造福祉。 金升則在江安過(guò)了安檢,抱著筆袋上樓的間隙拉住了他。 周圍的人匆匆而過(guò),表情是統(tǒng)一的肅穆,到了這個(gè)關(guān)頭,誰(shuí)都緊張,誰(shuí)都不希望情緒受到片刻的干擾。 金升讓江安攤開(kāi)手掌,在他的手心里畫下一輪小太陽(yáng),形狀與江安做給他的陶藝掛件相似,所以江安馬上就理解了。 “安安……”金升告訴他,“我最勇敢的安安,等一下不要緊張、也不要害怕?!?/br> 他說(shuō):“因?yàn)槟愕氖中睦镞?yáng),一定能夠無(wú)往不利?!?/br> 他的手覆在江安的手心上,然后緩緩攥緊了。過(guò)往的同學(xué)之中不乏他們?cè)瓉?lái)班級(jí)的同學(xué),短暫對(duì)視,一面是驚訝,一面是坦然。 金升和江安并不屬于一個(gè)考場(chǎng),他們?cè)谌龢堑臉翘菘诜蛛x,金升的視線追著他的背影進(jìn)了考場(chǎng),然后才轉(zhuǎn)身走向自己考場(chǎng)的方向。 拿到試卷之后,江安緩緩松開(kāi)了左手的手心,鄭重地親吻了他的太陽(yáng)。 作者有話說(shuō): 謝謝你看到這里—— 想問(wèn)一下,大家看得到文章的封面圖片嗎? 我的手機(jī)上面怎么都刷不出來(lái)的說(shuō)…… 最新評(píng)論: 【封面就是色彩斑斕的暖暖的笨小孩???】 【嗚嗚嗚真好啊】 -完—— 27、輔導(dǎo)費(fèi)知道的太多了 噓! 很多意義重大的事情,發(fā)生的時(shí)候總是悄無(wú)聲息。 比如愛(ài)情、疾病或是……決定年輕人未來(lái)四年要在哪里干飯的高考。 考場(chǎng)內(nèi)很安靜,紙筆摩擦的聲音顯得分外清晰,和著窗外的微風(fēng)與蟬鳴,成為了很多人對(duì)于高中時(shí)代的最后的記憶。 江安的考試狀態(tài)穩(wěn)定,第一門考語(yǔ)文,作文題目半開(kāi)放且發(fā)散性較強(qiáng),是他最不擅長(zhǎng)的一種題型。 不過(guò)江安不太慌張,前面的題目他答得不錯(cuò),況且語(yǔ)文向來(lái)不是他拿手的科目。 他緩緩放下筆,雙手疊放在試卷上,認(rèn)認(rèn)真真地將題目要求又讀了三遍。 最近大半年,他和金升的約會(huì)場(chǎng)所被固定在了金升的房間里,更明確地說(shuō),是在金升的書桌旁。 即使他的體重沒(méi)什么可觀的增長(zhǎng),小金老師還是實(shí)現(xiàn)承諾給他開(kāi)了一個(gè)一對(duì)一專人輔導(dǎo)班。 金升的學(xué)習(xí)方法是最聰明的一種,每當(dāng)遇見(jiàn)難題,他不像大部分人那樣著手研究難點(diǎn),而是停下來(lái)猜測(cè)出題人的意圖,羅列題目想要考察的知識(shí)點(diǎn),然后逐個(gè)擊破。 金升總是提醒他:“高中的作文并不要求你使用多么華麗的詞藻,而是要求考生能夠「言之有物」且「有理有據(jù)」; 從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),你只要能夠?qū)⒛X子里的知識(shí)和想法,清晰且又邏輯地表達(dá)在試卷上就可以了?!?/br> 他接著說(shuō),“而邏輯敘述所考察的就是你對(duì)題目的理解,你可以綜合多種論點(diǎn),海闊天空地論; 也可以深挖一個(gè)論點(diǎn),層層遞進(jìn)地剝。重要的是,你要明白地展現(xiàn)出針對(duì)題目問(wèn)題,你的想法是什么。” 江安若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “所以你根本不必模仿我的寫作方式和內(nèi)容……”金升補(bǔ)充道,“因?yàn)槟切┒挤?wù)于明確的題目要求,高考試卷上大概率不會(huì)出現(xiàn)相同題目;你要問(wèn),問(wèn)問(wèn)你自己,你是怎么想的,你該怎么把自己的想法完整地呈現(xiàn)在作文紙上?!?/br> 說(shuō)實(shí)話,一直到了考試的這一天,對(duì)于金升的教導(dǎo)江安仍是一知半解。 可他足夠努力,這段時(shí)間每次面對(duì)作文訓(xùn)練時(shí)他總會(huì)拿出金升說(shuō)過(guò)的話反復(fù)品味,慢慢嘗試、慢慢進(jìn)步,也終于摸索出了一些門路。 江安層層分析題意,又在題紙上列清了邏輯關(guān)系,終于重新提筆,從容地完成高中生涯的最后一篇作文。 江安和金升因?yàn)橐粡埍〖埾嘧R(shí)了解,又因?yàn)橐粡埍〖埍黄确珠_(kāi),如果有一本青春的紀(jì)念冊(cè),他們倆都該有幾頁(yè)內(nèi)容不愿與其他人分享。 那里面有幾行酸澀,幾行莽撞、幾行痛心以及幾行后悔,剩下的內(nèi)容,全部都是愛(ài)。 愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)。 江安愛(ài)金升,為他下定決心做了一場(chǎng)不可能成真的夢(mèng),夢(mèng)里他野心勃勃,壯志滿酬。 夢(mèng)里他近乎瘋狂,起早貪黑地記記寫寫,他的進(jìn)步緩慢,并伴隨漫長(zhǎng)的瓶頸期。 好幾個(gè)夜里,他不愿意休息,一個(gè)人坐在教室里崩潰痛哭,他已經(jīng)超負(fù)荷奔跑,跑得精疲力盡,大汗淋漓,可他距離金升仍有他望也望不到的距離。 他不愿意承認(rèn)軟弱,可他不得不接受自己的渺小??伤牒徒鹕咴谝黄?,所以只好一意孤行,持續(xù)做夢(mèng)。 金升在等江安,一直一直等著江安。 平日里等待江安的電話,等他偶爾拿到手機(jī)發(fā)給自己的短信,短信的內(nèi)容直接且千篇一律,占據(jù)狹窄的對(duì)話氣泡的一行:金升金升,我很想你。 他給江安整理了很多份筆記,小心翼翼地猜測(cè)著江安的能力范圍,他怕難度陡然增大了嚇到他的安安,風(fēng)吹草動(dòng),他都會(huì)擔(dān)心他的安安。 外婆離去,江安轉(zhuǎn)學(xué),搬來(lái)學(xué)校宿舍,每件事都讓他不得不努力將自己從以往熟悉的心境里剝離開(kāi)來(lái),重新適應(yīng)。 --