這樣一看，這群老師平時(shí)應(yīng)該挺閑的，批閱卷子的速度比我們考試的速度要快得多。

    趙思念對(duì)此不以為然，畢竟她早已經(jīng)把學(xué)習(xí)這件事置之度外，成績(jī)出不出來(lái)，是高了還是低了，并沒有什么影響。

    不過(guò)她卻安慰我。

    “加加，是騾子是馬，總得牽出來(lái)遛遛?！?/br>
    “我就不能做個(gè)人嗎？”

    “這成績(jī)你認(rèn)了吧，”她嘆口氣，拍拍我的肩膀，“也許這就是加加的命吧?！?/br>
    不！加加的命就是不認(rèn)命！

    這話剛在心里念了一遍，孫老師就念到我的名字，不僅如此，還把我重點(diǎn)拎出來(lái)批評(píng)了一頓。

    “年加加同學(xué)的成績(jī)，自打進(jìn)班以來(lái)，一直穩(wěn)居倒數(shù)第二，金剛不動(dòng)，你看看，倒數(shù)第一都更新?lián)Q代了，你是什么王朝啊這么牢固?！?/br>
    全班哄笑。

    我低下頭，暗自神傷，這命還是認(rèn)了吧。

    有進(jìn)步的，當(dāng)然就有退步的，還有我這種原地踏步的。

    林南柯屬于進(jìn)步的行列，還是進(jìn)步比較大的，在講臺(tái)上為大家整理自己的學(xué)習(xí)方法。他說(shuō)其實(shí)也沒什么，就是勝利者勝利的時(shí)候，會(huì)有一種優(yōu)越感，看著失敗者落魄的樣子，十分舒服。

    全班同學(xué)都知道他說(shuō)的是我，我與林南柯不和，這事盡人皆知，還用解釋嗎？

    我在臺(tái)下恨得牙根癢癢，偏偏林南柯還對(duì)我發(fā)出眼神挑釁，我怎么受得了這氣，到了退步生自我反省的時(shí)候，我主動(dòng)站起來(lái)。

    “老師，我來(lái)。”

    孫老師疑惑地望著我。

    “老師，我對(duì)我的成績(jī)感到羞愧，為了加深這次教訓(xùn)，我決定上臺(tái)反省一下?！?/br>
    孫老師估計(jì)也沒看懂我唱的哪出，點(diǎn)點(diǎn)頭讓我上去了。

    我清清嗓子，對(duì)著臺(tái)下的林南柯莞爾一笑，不以為恥，反以為榮地開口：“我是咱們班的倒數(shù)第二，一直以來(lái)穩(wěn)居高位，無(wú)論晴天還是陰天，無(wú)論人為破壞還是不可抗力，我都毫不動(dòng)搖。”

    臺(tái)下哈哈大笑，有人說(shuō)了句“整挺狠”，我表示小意思。

    “剛剛林南柯同學(xué)也說(shuō)了，學(xué)習(xí)不斷努力是為了享受勝利者的快感，那我就給大家講講失敗者的痛苦吧?！?/br>
    孫老師不吱聲，站在教室最后面默默地看著我。

    為了刺激林南柯，我也豁出去了。

    “作為一個(gè)失敗者，我覺得我很有存在的必要，勝利者之所以享受到成功的喜悅，那還不是因?yàn)橛形覀兪≌邏|底，不然樂得牙都掉下來(lái)了，也沒人看不是？當(dāng)然，也不是誰(shuí)都能做失敗者的，失敗者需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和不要臉的精神，這一點(diǎn)，有些人就做不到。還恰恰用他的小人之心來(lái)度君子之腹，你們說(shuō)氣人不？我……”

    “行了行了?！睂O老師突然打斷，“時(shí)間差不多了，把機(jī)會(huì)留給后面的失敗者?！彼叽?。

    我不敢過(guò)分造次，畢竟孫老師手中握有實(shí)權(quán)，肯讓我把話說(shuō)出來(lái)，已經(jīng)是很大的讓步了，該結(jié)束時(shí)就結(jié)束，點(diǎn)到為止。

    但氣勢(shì)不能輸，為了襯托出強(qiáng)勢(shì)的形象，我下臺(tái)前高傲且冷漠地瞟了林南柯一眼，然后試著勾起嘴角冷笑，才不緊不慢地坐回到座位上。

    我問趙思念剛剛的表現(xiàn)怎么樣，趙思念搖頭嘆息，表示一言難盡。

    趙思念說(shuō)：“你那個(gè)白眼翻得，知道的是你對(duì)他不滿，不知道還以為你要?dú)獬檫^(guò)去。還有你下臺(tái)時(shí)走的那幾步，像一個(gè)吃飽了撲騰翅膀的鴨子，嘎嘎嘎?！?/br>
    我現(xiàn)在是真的要?dú)獬檫^(guò)去了。

    本想一鳴驚人，卻沒想到損兵折將，成了東施效顰，太難看了。林南柯再看向我的時(shí)候，我再也不敢直面對(duì)視了。

    我沒有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，當(dāng)著班里那么多人的面表演唐老鴨，說(shuō)重點(diǎn)我想自殺，說(shuō)輕點(diǎn)我想去世。

    我媽在得知我考試又慘遭滑鐵盧時(shí)，卻沒有過(guò)多的反應(yīng)，她拍了拍我的肩膀，反倒是讓我想開點(diǎn)，人家失敗或許是因?yàn)樨澩妫沂钦姹俊?/br>
    親媽都這樣說(shuō)了，我對(duì)自己更失去了信心。

    月考完了就是期末考試，期末考試結(jié)束就是春節(jié)，我媽早已經(jīng)不在乎她在人前的這點(diǎn)面子了，而我在乎。

    我媽當(dāng)初和我親爸離婚，本來(lái)就在娘家受了白眼，不知道為什么，一個(gè)家族流淌著相同血液的人，有時(shí)候卻成了最想逃避的人。

    因?yàn)槲覌尩氖?，我從小?duì)他們印象就不好，而且我這個(gè)人本事不大，記仇勁卻不小。

    我說(shuō)：“媽，我是不是讓你失望了？”

    她笑笑，什么都沒說(shuō)。

    她什么都沒說(shuō)比說(shuō)了什么更可怕，我心里不舒服，翻來(lái)覆去睡不著，發(fā)了一條動(dòng)態(tài)。

    “其實(shí)我也想站在制高點(diǎn)?！?/br>
    結(jié)果，第二天林南柯托趙思念給了我一本筆記。

    他給我筆記并不令人意外，讓我挺吃驚的是，這本筆記是林南柯親手抄的。

    他的字其實(shí)很好辨認(rèn)，寫得很大，工工整整，一筆一畫都十分用力，語(yǔ)文老師曾經(jīng)不止一次夸過(guò)他。

    太有辨識(shí)度了，想騙騙自己是別人給的都不行。我這人沉不住氣，等到了下課，我跑過(guò)去找他，把筆記拿出來(lái)，問這是什么意思。

    林南柯正在做物理試卷，手里轉(zhuǎn)著筆，看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)?，語(yǔ)氣也吊兒郎當(dāng)：“就是你看到的意思啊?！?/br>
    我懷疑自己耳朵不好使，又問了一遍：“你確定嗎？你在幫我？”

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