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我恰恰屬于無所謂那一卦,趙思念就是多愁善感的那種。
她文科強,所以選擇了文科,而鄭繁星選擇了理科,這就意味著他們不會在同一個教學(xué)樓上課,見面的次數(shù)即將變得屈指可數(shù)。
趙思念放學(xué)自己一個人坐到小河邊難過,眼眶含著淚,我怕她想不開跳下去,便寸步不離。
她表示自己才沒有那么脆弱。
“年加加,其實,我難過,不僅僅是因為見不到鄭繁星,更多的是無能為力。小時候所有人都認(rèn)為自己是英雄,上天入地?zé)o所不能,長大了才知道,這個世界上令你無可奈何的東西太多了,繁星再美,不可能奔你而來吧?所以啊,還是別琢磨不實際的東西了,好好做自己?!?/br>
我當(dāng)時不能理解她這番話的含義,她說什么,我跟著點頭便是了,但可以分清一點,如果鄭繁星是她當(dāng)時的理想,那么現(xiàn)實就是選擇擅長的文科。
后來我又有了另一種理解,如果做無所不能的英雄是理想的話,那么現(xiàn)實就是,很多事情讓人望洋興嘆。
分科后的學(xué)習(xí)生涯更加枯燥,每天上來上去就那幾種課,上午剛見了物理老師鋼板一樣的臉,下午就還要再和他見面。
林南柯理綜強,分了班之后,一躍成為榜首學(xué)霸,孫老師依舊帶我們班,只是老同學(xué)離開了,來了一些新同學(xué),盛雅媛也去了文科班,選來選去,最后孫老師直接讓林南柯做了班長。
孫老師表示,為了讓新同學(xué)更快地融入進(jìn)來,按照成績分學(xué)習(xí)小組,互幫互助,共同進(jìn)步。
他自己本身是個怕麻煩的人,所以分組這事就交給了林南柯,隨之是報仇的機會來了,這位大哥力排眾議,硬生生把我從四組撥到了三組,美其名曰:年加加是一般人對付不了的。
我謝謝他。
Cut 4
我笨也不是一天兩天的事了,成立了學(xué)習(xí)小組之后,林南柯更是每天說我八百回。
周小喃留在了理科班,她經(jīng)常說林南柯對我很照顧,我并不認(rèn)為他對我有什么特殊的照顧,如果有的話,那也只是想先把我養(yǎng)肥了,然后再殺。
嘖嘖嘖,怪殘忍。
周小喃不知道我們之前發(fā)生過什么,勸我說不要對班長有太大的敵意,其實他人很好,上次還幫她去辦公室偷過作業(yè)。
我一聽頓時來了精神,好啊林南柯,千算萬算也沒想到正義之士也能做出這檔子事來,奈何興奮一場后,找不到任何他做壞事的證據(jù)。
俗話說得好,常在河邊走,哪有不濕鞋。我問周小喃,他下一次去偷作業(yè)是什么時候,周小喃支支吾吾半天,表示不會再有下次了。
那可真是太遺憾了。
關(guān)于他們兩個人的事,我沒仔細(xì)問,我也懶得知道,一聽到?jīng)]有機會報仇我也就對這事失去了興趣,周小喃講了什么我一句都沒聽進(jìn)去,她拋過問題的時候,我才把記憶倒回去,找到耳朵剛剛捕捉的內(nèi)容,然后拼盡全力假裝不敷衍。
沒有了趙思念的班里,我也不知道和誰能多聊幾句,和周小喃還算熟,主要是她的話實在是多,不管你喜不喜歡聽,噼里啪啦就是一通瘋狂輸出,我有時候聽得頭大,會反問她:“你家里人沒嫌你煩嗎?”
她還思考了一下,說沒有。
當(dāng)上班長后的林南柯似乎特別忙,每天都穿梭在辦公室和教室之間,這樣下去,我倒是有點擔(dān)心他的籃球水平和學(xué)業(yè),說真的,要是荒廢了挺可惜的。
這事我也提醒過他,但是吧,我的身份是他的敵人,話說多了就顯得我特別刻意了,該出手時就出手,該收手時也要收手。
高二上半學(xué)期正值秋冬之際,和林南柯成立了學(xué)習(xí)小組后,我差點和他變成同桌,后來我說我太矮,后面的位置看不見,林南柯這才松了松口,于是,我們成了毗鄰的前后桌,假以美名:要把我親手帶大。
位置靠近了,互掐起來更是方便很多,尤其是早自習(xí)我快睡著的時候,林南柯在后面拼命踢我的凳子,還好用力不大,否則就不是桌子挪挪那么簡單了,保守估計直奔太空。
而身為我們組的小組組長,這位盡職盡責(zé)的帶頭人每時每刻都在監(jiān)督著組員的一舉一動,我特納悶,還問過他怎么這么多的閑心,有那個時間做點自己喜歡的事它不香嗎?
林南柯卻告訴我,他喜歡的事情就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)令他快樂,所以他不會吝嗇對大家伙的關(guān)照,因為督促別人學(xué)習(xí),就會讓別人感受到和自己相同的快樂。
嗯?反正我沒感受到。
我就是覺得他祖國的一根好苗子,以后不為老百姓做點實事當(dāng)真是浪費人才了。
學(xué)了理科之后,我覺得我的腦子被復(fù)雜的公式攪成了糨糊,隱隱約約記得那年也沒少干傻事,只是時間久了,能記住的也就幾件印象深刻的事罷了。
北方的冬天,教室的玻璃窗上會結(jié)一層水霧,恰好我又是靠窗的位置,上課聽課無聊,閑得沒事干便伸手去擦,擦了擦覺得好像外面有什么東西,好奇心又讓我撕了幾張紙,繼續(xù)在窗戶上蹭。結(jié)果突然就看到孫老師的臉,湊在玻璃上冷冷地盯著我。
他可能不甘心就這樣放過我,在我覺得躲過一劫時,已經(jīng)轉(zhuǎn)了個大圈來到教室,和任課老師打聲招呼,直奔我來。
他的嗓門仍舊不高不低:“年加加,你上課不好好聽講干什么呢?”
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她文科強,所以選擇了文科,而鄭繁星選擇了理科,這就意味著他們不會在同一個教學(xué)樓上課,見面的次數(shù)即將變得屈指可數(shù)。
趙思念放學(xué)自己一個人坐到小河邊難過,眼眶含著淚,我怕她想不開跳下去,便寸步不離。
她表示自己才沒有那么脆弱。
“年加加,其實,我難過,不僅僅是因為見不到鄭繁星,更多的是無能為力。小時候所有人都認(rèn)為自己是英雄,上天入地?zé)o所不能,長大了才知道,這個世界上令你無可奈何的東西太多了,繁星再美,不可能奔你而來吧?所以啊,還是別琢磨不實際的東西了,好好做自己?!?/br>
我當(dāng)時不能理解她這番話的含義,她說什么,我跟著點頭便是了,但可以分清一點,如果鄭繁星是她當(dāng)時的理想,那么現(xiàn)實就是選擇擅長的文科。
后來我又有了另一種理解,如果做無所不能的英雄是理想的話,那么現(xiàn)實就是,很多事情讓人望洋興嘆。
分科后的學(xué)習(xí)生涯更加枯燥,每天上來上去就那幾種課,上午剛見了物理老師鋼板一樣的臉,下午就還要再和他見面。
林南柯理綜強,分了班之后,一躍成為榜首學(xué)霸,孫老師依舊帶我們班,只是老同學(xué)離開了,來了一些新同學(xué),盛雅媛也去了文科班,選來選去,最后孫老師直接讓林南柯做了班長。
孫老師表示,為了讓新同學(xué)更快地融入進(jìn)來,按照成績分學(xué)習(xí)小組,互幫互助,共同進(jìn)步。
他自己本身是個怕麻煩的人,所以分組這事就交給了林南柯,隨之是報仇的機會來了,這位大哥力排眾議,硬生生把我從四組撥到了三組,美其名曰:年加加是一般人對付不了的。
我謝謝他。
Cut 4
我笨也不是一天兩天的事了,成立了學(xué)習(xí)小組之后,林南柯更是每天說我八百回。
周小喃留在了理科班,她經(jīng)常說林南柯對我很照顧,我并不認(rèn)為他對我有什么特殊的照顧,如果有的話,那也只是想先把我養(yǎng)肥了,然后再殺。
嘖嘖嘖,怪殘忍。
周小喃不知道我們之前發(fā)生過什么,勸我說不要對班長有太大的敵意,其實他人很好,上次還幫她去辦公室偷過作業(yè)。
我一聽頓時來了精神,好啊林南柯,千算萬算也沒想到正義之士也能做出這檔子事來,奈何興奮一場后,找不到任何他做壞事的證據(jù)。
俗話說得好,常在河邊走,哪有不濕鞋。我問周小喃,他下一次去偷作業(yè)是什么時候,周小喃支支吾吾半天,表示不會再有下次了。
那可真是太遺憾了。
關(guān)于他們兩個人的事,我沒仔細(xì)問,我也懶得知道,一聽到?jīng)]有機會報仇我也就對這事失去了興趣,周小喃講了什么我一句都沒聽進(jìn)去,她拋過問題的時候,我才把記憶倒回去,找到耳朵剛剛捕捉的內(nèi)容,然后拼盡全力假裝不敷衍。
沒有了趙思念的班里,我也不知道和誰能多聊幾句,和周小喃還算熟,主要是她的話實在是多,不管你喜不喜歡聽,噼里啪啦就是一通瘋狂輸出,我有時候聽得頭大,會反問她:“你家里人沒嫌你煩嗎?”
她還思考了一下,說沒有。
當(dāng)上班長后的林南柯似乎特別忙,每天都穿梭在辦公室和教室之間,這樣下去,我倒是有點擔(dān)心他的籃球水平和學(xué)業(yè),說真的,要是荒廢了挺可惜的。
這事我也提醒過他,但是吧,我的身份是他的敵人,話說多了就顯得我特別刻意了,該出手時就出手,該收手時也要收手。
高二上半學(xué)期正值秋冬之際,和林南柯成立了學(xué)習(xí)小組后,我差點和他變成同桌,后來我說我太矮,后面的位置看不見,林南柯這才松了松口,于是,我們成了毗鄰的前后桌,假以美名:要把我親手帶大。
位置靠近了,互掐起來更是方便很多,尤其是早自習(xí)我快睡著的時候,林南柯在后面拼命踢我的凳子,還好用力不大,否則就不是桌子挪挪那么簡單了,保守估計直奔太空。
而身為我們組的小組組長,這位盡職盡責(zé)的帶頭人每時每刻都在監(jiān)督著組員的一舉一動,我特納悶,還問過他怎么這么多的閑心,有那個時間做點自己喜歡的事它不香嗎?
林南柯卻告訴我,他喜歡的事情就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)令他快樂,所以他不會吝嗇對大家伙的關(guān)照,因為督促別人學(xué)習(xí),就會讓別人感受到和自己相同的快樂。
嗯?反正我沒感受到。
我就是覺得他祖國的一根好苗子,以后不為老百姓做點實事當(dāng)真是浪費人才了。
學(xué)了理科之后,我覺得我的腦子被復(fù)雜的公式攪成了糨糊,隱隱約約記得那年也沒少干傻事,只是時間久了,能記住的也就幾件印象深刻的事罷了。
北方的冬天,教室的玻璃窗上會結(jié)一層水霧,恰好我又是靠窗的位置,上課聽課無聊,閑得沒事干便伸手去擦,擦了擦覺得好像外面有什么東西,好奇心又讓我撕了幾張紙,繼續(xù)在窗戶上蹭。結(jié)果突然就看到孫老師的臉,湊在玻璃上冷冷地盯著我。
他可能不甘心就這樣放過我,在我覺得躲過一劫時,已經(jīng)轉(zhuǎn)了個大圈來到教室,和任課老師打聲招呼,直奔我來。
他的嗓門仍舊不高不低:“年加加,你上課不好好聽講干什么呢?”
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