那凳子不算高，可是孫老師站上去的時(shí)候毫無防備，甚至還抬著頭找線路，凳子腿就跟故意作對似的晃了兩下，然后一條腿“咔”的一聲就斷了。

    與這清脆的斷木聲相匹配的，就是孫老師的哀鳴和全班的嘩然。林南柯是反應(yīng)比較快的，看到凳子腿松動(dòng)就趕緊跑了過去，結(jié)果還是晚了一步。

    我看著摔得四仰八叉的孫老師暗自腹誹，一開始修多媒體這事該是班長來干的，孫老師進(jìn)門后，非要讓我們這群小兔崽子開開眼，看看一位功成名就的理科生是怎么通過物理知識(shí)修電路的，結(jié)果歲月不饒人，再多的知識(shí)也填不滿一把老骨頭。

    這一摔不要緊，人還能喘氣，就是躺在地上動(dòng)不了，全班都傻了，最后林南柯拿著孫老師的手機(jī)打了120，把孫老師送進(jìn)了醫(yī)院。

    這一去就是大半天，班級(jí)沒人管，后面貪玩的同學(xué)快翻了天，到了下午大課間。我正趴在桌子上補(bǔ)覺，就聽到八卦小分隊(duì)開始議論這事，說老孫摔得挺嚴(yán)重，一時(shí)半會(huì)兒回不來了，再加上快要高考，讓語文老師帶班到我們畢業(yè)。

    我聽了一耳朵，半信半疑，迷迷糊糊又睡過去了，結(jié)果再睜開眼，就看到語文老師站在講臺(tái)上，我差點(diǎn)以為自己在夢里。

    孫老師在我們高考前肯定是回不到工作崗位上了，全班同學(xué)商量了一下，最后決定湊錢買點(diǎn)禮物，去醫(yī)院看看他。

    林南柯在這事上還挺有領(lǐng)導(dǎo)能力的，讓人刮目相看。其實(shí)除了嘴賤點(diǎn)，他其他地方還挺不錯(cuò)的。

    我同桌說那哪是嘴賤點(diǎn)啊，他那是只對你一個(gè)人嘴賤，而且給林南柯遞信的人可不少，讓我好好珍惜。

    我趕緊甩鍋：“我們只是朋友而已，你別聽他們瞎傳?！?/br>
    “那可不見得，你沒發(fā)現(xiàn)林南柯對別的女同學(xué)都愛搭不理的嗎？”

    “沒發(fā)現(xiàn)?！蔽覍?shí)話實(shí)說。

    他“嘁”了一聲，回過頭繼續(xù)忙他的漫畫去了。

    計(jì)劃著周末去看孫老師，就要早點(diǎn)做準(zhǔn)備。

    當(dāng)然，也有不愿意過來的，自己不想花時(shí)間花錢也就算了，還煽動(dòng)別人說：“孫老師這事學(xué)?？隙ü?，我們cao什么心，估計(jì)人家躺在病床上吃香的喝辣的，早把我們忘了。平時(shí)他可沒少找我們麻煩，我還希望他永遠(yuǎn)都起不來呢，浪費(fèi)那感情？還是省省吧?！?/br>
    他說話聲音很大，整個(gè)班都能聽到，我回頭看了看面無表情的林南柯，心里五味雜陳。

    我奉行的原則之一是忍不住就不忍，于是我回他一句：“你人不過來可以，份子錢到位了也算是表達(dá)了心意?！?/br>
    對方氣焰突然降了下去，沒正面回答我，喊了聲“班長”，等著林南柯表態(tài)。

    我心想林南柯可別拆我臺(tái)啊，就聽他說：“年加加說得有道理?！?/br>
    “可我媽已經(jīng)很久沒給我零花錢了?！睂Ψ揭娝Ｙ嚥怀?，又開始賣慘，“我媽最近沒了工作，生活挺困難的……”

    給孫老師買的禮物不貴，平均下來每個(gè)人也就五塊錢，為了這點(diǎn)錢在這里賣可憐，我覺得他這個(gè)人都不值五塊錢。

    我脾氣上來，沒好氣地沖他嚷：“孫老師再怎么樣也照顧了我們?nèi)?，也是為了我們才住院的。他平時(shí)對我們怎么樣大家都知道，你也不傻，但是我沒想到你是這么狼心狗肺的人，我們怕的不是缺你那點(diǎn)錢，我們怕的是你缺良心。”

    他也急了，臉憋得通紅：“年加加，你放什么屁呢！你是干什么吃的？在這里多管閑事，你別以為仗著班長在我就怕你，我警告你管住你的嘴?！痹捳f著，他似乎想要?jiǎng)邮?，起身就沖我過來。

    林南柯突然側(cè)過身，把我往后一拽，直接擋在了前面，死死地盯著對方，語氣不急不緩：“籌錢也好，去看孫老師也好，都是自愿的。每個(gè)人理解不一樣，有人珍惜這三年的緣分，有人覺得孫老師還不如充游戲幣重要，可以選擇沉默，但是請不要詆毀?！?/br>
    對方啞口無言。

    后來，林南柯跟我提這事，說我講話的方式有問題。

    “你從一開始就該說明，什么都不做也可以，請不要詆毀孫老師。你倒是好，說錢到位就可以，顯得跟道德綁架似的。”

    我說：“那你還點(diǎn)頭附和我了呢?！?/br>
    他表示：“我那是怕你被人罵死。也就我理解了你的意思，不幫你的話，你可就以一敵眾了?！?/br>
    這么說來，他批評(píng)我，我還得感謝他？

    周末一群神秘勢力出動(dòng)，把孫老師所在的病房圍了個(gè)水泄不通。

    來查房的護(hù)士看到我們都嚇了一跳，一邊檢查一邊納悶：“你們這是新文化運(yùn)動(dòng)？”

    說明來意后，她表示大家的心是好的，但是病人剛動(dòng)了手術(shù)，最好是多休息，我們匆匆問候幾句就離開了。

    不過孫老師有一句話讓人印象挺深刻的，他說馬上就要畢業(yè)了，他不在的時(shí)間里，一定要多注意，千萬別惹事，然后好好學(xué)習(xí)。

    還是老意思，我們點(diǎn)頭一一應(yīng)下。

    但孫老師還說：“換湯不換藥。好好學(xué)習(xí)好好做人你們從小聽到大了，但是老師還是要說，脫口而出一句話太簡單了，很少有人會(huì)仔細(xì)去想話中的含義。我必須好好教育你們，你們這幫孩子其實(shí)就是沒長好的盆栽，總得給你們剪剪杈，才知道自己該往哪個(gè)方向長?！?/br>
    說完，他特別意味深長地看了看我和林南柯，也不知道是不是我多疑產(chǎn)生的錯(cuò)覺。

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