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面對眾人發(fā)自肺腑地夸贊導(dǎo)數(shù)的唱功,導(dǎo)數(shù)也只是禮貌卻又有點疏離地說了幾聲“謝謝”。 之后誰又上去開始了新的演唱,于是之前那場驚艷了眾人的夢被徹底打破,消失在動感跳躍的音符之中。就如同很多人都會經(jīng)歷的一樣——人們夢醒之后會在短短幾分鐘里連先前夢的內(nèi)容都忘了。 只可惜還有一個人沒有醒來。 函數(shù)戴上耳機,正滿意地欣賞著自己剛才錄制的視頻。 導(dǎo)數(shù)只是默默地走到了函數(shù)身后,雙手撐在椅背上,微微傾下身,但還是很紳士的保持了一個得當(dāng)?shù)木嚯x。導(dǎo)數(shù)的目光從函數(shù)發(fā)旋處著手,再到他的臉上,最后停在了函數(shù)的手機屏幕上。 混著目光的燈光映在函數(shù)的臉頰上,已經(jīng)不那么純粹,函數(shù)像是意識到什么,他扭轉(zhuǎn)過頭,卻沒想到正好對上導(dǎo)數(shù)的雙眸—— “你在拍我?”導(dǎo)數(shù)問。 函數(shù)有剎那的失言,包間昏暗但導(dǎo)數(shù)的眼睛里閃著光,然后他在導(dǎo)數(shù)的雙眸里看到了自己的倒影。 第17章 明明是光明正大的拍,說的像是自己在偷拍一樣,函數(shù)莫名的臉有些燙,于是他有些心不在焉的想到,一定是夏天太熱了,空調(diào)溫度也不打低一些,害。 導(dǎo)數(shù)將撐在沙發(fā)被上的手收回到腰側(cè),因為此時的函數(shù)已經(jīng)站了起來,臉面對著導(dǎo)數(shù),但是目光飄忽不定,并且表現(xiàn)的有那么一點像是干壞事被抓包的孩子。 導(dǎo)數(shù)安靜地等著對方的回答。 “啊——”函數(shù)只好曲線救國轉(zhuǎn)移話題,“你唱歌真好聽。” 說完,函數(shù)就在心里默默為自己點贊,看看這機智的接話方式,這樣對方就不會糾結(jié)于自己的拍視頻行為了。 果然,導(dǎo)數(shù)眨了一下眼,掩去了雙眸里的細碎的笑意,說道:“謝謝?!?/br> 函數(shù)這時才有了一點自己在掌控話題走向的感覺,本來按理說函數(shù)應(yīng)該抓住這次機會將兩人的談話內(nèi)容轉(zhuǎn)移到旮旯胡同里去的,但是函數(shù)再次鬼使神差般說道:“我把視頻發(fā)給你吧。你唱得真的很好聽。” 說完函數(shù)差點咬到自己舌頭。 函數(shù):cao,我在干什么? 說出去的話,潑出去的水,函數(shù)只好四肢僵硬地點開QQ,在聯(lián)系人列表里找到燦爛天空,將視頻發(fā)了過去。好在視頻傳輸?shù)臅r間里導(dǎo)數(shù)沒有繼續(xù)那個為什么拍視頻的問題,而是很自然地走到沙發(fā)前坐下,函數(shù)也不好繼續(xù)一個人杵著,就轉(zhuǎn)身坐了下來。此時導(dǎo)數(shù)就坐在函數(shù)兩掌之遠的地方,看著手機屏幕不知道在干什么。 文件傳輸了一分鐘左右,然后函數(shù)收到了對方的消息:“拍的不錯?!?/br> 很官方,非常官方,官方到函數(shù)所有奇怪的反應(yīng)都歸于平靜,官方到函數(shù)以為自己又在和導(dǎo)數(shù)進行對接任務(wù),直到三秒后,他收到了來自對方的一個QQ表情—— /微笑/。 第18章 作為一個一級微博沖浪選手,函數(shù)曾經(jīng)深入學(xué)習(xí)過“鄭州高中骨干教師培訓(xùn)”里的圖片誤區(qū),不僅學(xué)過,而且還笑過—— 在老師眼里,表情/微笑/表示鼓勵,表情/再見/表示再見下次聊。 但其實,在學(xué)生眼里—— /微笑/表示面對蠢貨,只能尷尬而不失禮貌地微笑。 /再見/表示跟你沒法聊了,只好微笑著說快滾吧。 函數(shù)呆愣了一瞬,隨即陷入了沉默,在心中暗道,這位大佬該不會是表面笑嘻嘻,心里mmp吧? 手機屏幕上那個黃色圓臉嘴角彎成了一個恰到好處弧度,兩只圓圓的眼睛眨啊眨,正盯著屏幕外的自己。函數(shù)嚇得手一抖,手機差點掉到了地上。 函數(shù)趁著不注意去瞥了一眼身旁導(dǎo)數(shù),被抓了個現(xiàn)著。 函數(shù):為什么?為什么我每次偷看他都能被抓到? 等等,我為什么要用“偷”字?! 導(dǎo)數(shù)只是抿唇看著自己,看不出喜怒,嚴(yán)絲合縫的嘴角和一絲不茍的衣領(lǐng)都在彰顯著主人的拘謹(jǐn)與保守。 函數(shù)突然意識到,他會不會,不知道/微笑/在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會中表達的是什么意思吧? 估計是的。 想到這里,豁然開朗,在聯(lián)想當(dāng)初導(dǎo)數(shù)在QQ上“發(fā)揚傳統(tǒng)文化”的問好方式,突然就笑了出來。 “你笑什么?”導(dǎo)數(shù)問。 函數(shù)覺得沒法解釋,如果你和你的班主任解釋為什么/微笑/帶有嘲諷的含義,你的班主任會覺得,這和你不想努力學(xué)習(xí)考高分一樣不可理解。 于是函數(shù)說:“沒什么?!?/br> 唱K結(jié)束之后也到了深夜,概率把大家都送回了家,這場酒宴也算畫上了一個圓滿的句號。 這次導(dǎo)數(shù)在KTV里大顯身手驚艷了眾人,拍導(dǎo)數(shù)唱歌視頻的當(dāng)然不止函數(shù)一個,導(dǎo)數(shù)一直都不太喜歡經(jīng)營社交軟件,他很注意保護自己隱私,因此網(wǎng)絡(luò)上幾乎找不到幾張關(guān)于導(dǎo)數(shù)的照片。屬于“幾乎找不到”之外的那幾張是和其他數(shù)學(xué)定義還有高考命題人一起職業(yè)假笑的合影。 于是不知道是誰仗著自己匿名就為所欲為,把視頻傳到高中數(shù)學(xué)課本界工作群的群文件里。 狼人[匿名]:唱的針不戳/點贊 女巫[匿名]:啊啊啊啊啊啊好好聽! 預(yù)言家[匿名]:不愧是大佬! 村民[匿名]:不愧是大佬! 獵人[匿名]:不愧是大佬! 愛神[匿名]:不愧是大佬! --