“嗯，好?！眳菛|仍是有些不放心，忽然說道：“今天才周三，你還要上課吧？不如就從我開始畫吧，我第一個(gè)來?！?/br>
    周滿知道他怕限制符對身體和精神有什么影響，畢竟法術(shù)這種東西對平凡人來講實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了。所以周滿也沒有多說，只是轉(zhuǎn)頭對應(yīng)非池講：“那就先幫吳東叔畫吧。”

    應(yīng)非池點(diǎn)點(diǎn)頭，取下腰間的鈴鐺夾在手掌之間，合掌做了個(gè)手勢，然后手勢迅速地變化，只聽得見鈴鐺丁零當(dāng)啷地響。吳東什么都看不見，五十多歲的大漢，自認(rèn)為什么大風(fēng)大浪都見過了，經(jīng)過戰(zhàn)亂，挨過饑荒，建設(shè)過特殊時(shí)期，如今應(yīng)該什么都嚇不倒他。但這一刻吳東的心頭卻害怕得砰砰直跳，怕自己一不小心就死了，死得不明不白無聲無息。

    就在他亂想的時(shí)候，忽然有風(fēng)一陣陣的鉆進(jìn)他的袖子，在他的手臂上劃過，從手臂滑到了嗓子，又從嗓子滑到了另一只手臂，最后消失在中指的指尖。

    “好了……”應(yīng)非池說，把手和鈴鐺都收了回去，聲音有些疲憊。

    “累了吧？辛苦了。”周滿扶住他低聲說，得到了應(yīng)非池乖巧的笑和搖頭。周滿又問吳東：“吳東叔，你怎么樣？”

    “這就完了？”吳東睜大了眼，“就有一陣風(fēng)從飄來飄去，符咒在哪里？我怎么沒看見？”

    “你當(dāng)然看不見?！睉?yīng)非池解釋說，“明月鐺以無聲之波畫符，畫出的符咒自然也是無形無質(zhì)的，只有當(dāng)你試圖對一個(gè)外人吐露村子的秘密時(shí)，它才會(huì)被觸發(fā)，不讓你發(fā)出聲音，也不會(huì)讓你寫字、畫畫，總之一切可能透露信息的方式，都會(huì)被阻止?！?/br>
    這個(gè)限制符是巫山瑯?gòu)指５夭氐?，通明鑒翻了好久才把它翻出來，應(yīng)非池又描了好幾次這個(gè)圖形，才敢在人身上用。從剛才靈氣一氣呵成絲毫不斷的情況看，限制符沒有差錯(cuò)。

    “原來是這樣啊……”吳東摸摸頭，笑道：“那得了，我走了，你們周末再去幫其他人畫符咒吧！”

    有了吳東的身先士卒，村子里其他人也一一被畫上了限制符。老人和小孩對符咒之事非常好奇，于是就有了各種奇奇怪怪的問題。例如怎么什么也沒有也能畫東西，到底符咒是什么，符咒畫在哪了，到底是用什么畫的，法術(shù)能變出金子嗎，會(huì)用法術(shù)打打壞蛋嗎……

    應(yīng)非池和周滿一邊畫符咒一邊還要當(dāng)十萬個(gè)為什么，辛苦無比。

    “我說……”應(yīng)非池被一群阿奶圍攻以后笑得筋疲力盡，臉都抽筋了，一邊被周滿揉著嘴角，一邊含糊不清地說：“我們是不是要開個(gè)班……”

    “嗯，有這個(gè)打算。”周滿揉著小道士的嘴角，揉著揉著變成捏小道士臉上的軟rou?！皝?，非池，做個(gè)傳音符，我們用修真法術(shù)做個(gè)廣播喇叭！”

    應(yīng)非池一聽就覺得好玩，立刻就去研究了，然后沒多久就做好了。傍晚放學(xué)，周滿將竹片分別交給各個(gè)聚落的六年級學(xué)生，叮囑道：“掛在村邊的樹上，或者貼在哪家的墻上，叫你們老爸掛得高點(diǎn)。”

    “哦，好啊?！泵锰}問道，“周老師，這個(gè)是什么？”

    “傳音符，也可以說是廣播喇叭?！?/br>
    妹蘿似懂非懂，回家就叫父親掛在村邊最高的樹上，然后當(dāng)天晚上就從符咒那里傳來了周滿的聲音。

    作者有話要說：符咒是個(gè)好東西~

    第63章

    【63】

    “大伙注意了,大伙注意了,我是周滿，現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)傳音符做的廣播,聽到聲音輕敲了一下之前領(lǐng)回去的照明符。重復(fù)一遍，聽到聲音請敲一下照明符。”

    村民們都被這聲音下了一大跳，幸好傳音符傳出的聲音沒有絲毫的損壞,依然是清清楚楚的周滿的聲音。最初的驚嚇過后,村民們都接受了傳音符的存在,拿出照明符的竹片敲了敲。

    灌江小學(xué)里,應(yīng)非池手里拿著通明鑒,鏡面上排列著一串?dāng)?shù)字，數(shù)字逐漸亮起，不多應(yīng)非池就報(bào)告說：“周滿，所有的人家都聽到了?！?/br>
    周滿點(diǎn)點(diǎn)頭，望著應(yīng)非池的目光贊許而且慶幸，叫應(yīng)非池自己都有些不好意思，又有些飄飄然。

    那天在路口北攔下，說出任村里決定去留的時(shí)候，周滿就篤定自己不會(huì)走的——就算村子里商議的決定是讓他離開，周滿也會(huì)想辦法各種威逼利誘讓自己留下。他重生就是為了發(fā)展村子和報(bào)恩，怎么可能輕易地離開？

    在這個(gè)前提下，周滿一會(huì)到學(xué)校就對應(yīng)非池說：“非池，我們可以著手準(zhǔn)備教村民們修真之術(shù)了?！?/br>
    應(yīng)非池看他篤定的樣子，毫無疑問地支持了他，開始與他商議怎么教學(xué)。把村民集中到學(xué)校里來上課是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)榇迕襁€不會(huì)御劍，山路太遙遠(yuǎn)，路上就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。而且村民在白天基本上沒空，種田種地爬山下河，很多事情要做，不可能白天過來，再說了，白天小孩子也要上課。

    “所以說，我們是需要一個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)的東西嗎？”應(yīng)非池問，“是可以儲(chǔ)存信息的，就像通明鑒一樣的嗎？”

    “儲(chǔ)存信息的東西比較難做吧？”周滿思索，“而且就算可以儲(chǔ)存信息，村民很多都不認(rèn)得字，不一定知道怎么用。非池，你還記得黎敏家的電視嗎？”

    “電視？”應(yīng)非池回想某一次在黎敏家過夜，他家客廳里確實(shí)有個(gè)叫電視的東西。那時(shí)候他什么都不懂，也不敢當(dāng)著黎敏的面問，幸好晚上他跟周滿一起在客廳鋪席子睡。窩在周滿懷里的時(shí)候，應(yīng)非池悄悄地問：“周滿，那是個(gè)什么東西？剛噶里面有人，是另一種像通明鑒的法器嗎？”

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