忽然這時(shí), “初一語(yǔ)文組”微信群跳出來(lái)一條消息——

    -王組長(zhǎng)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了么同志們？！-

    很快, 其他老師回應(yīng)起來(lái)——

    -魏老師：發(fā)現(xiàn)了！正要找大家！-

    -陳老師：我就等著你們說(shuō)話呢[大笑]-

    左思烔一臉懵逼，不知他們?cè)谟懻撌裁础?/br>
    -左老師：大家發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？-

    -王組長(zhǎng)：到底是年輕啊！-

    -劉老師：我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，所以我也還年輕？？？-

    劉老師是個(gè)從教十一年的老教師了，講話非常幽默。

    -王組長(zhǎng)：不要裝嫩！-

    -劉老師：[害羞] [害羞] [害羞]-

    -魏老師：@左老師, 沒(méi)發(fā)現(xiàn)有部分試卷的做答格式有問(wèn)題嗎？-

    -陳老師：答題紙上明明已經(jīng)標(biāo)清了題號(hào)，但是部分試卷做答時(shí)還是會(huì)寫出題號(hào), 多此一舉嘛-

    左思烔驚嘆于老教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，回想自己批改的試卷, 確實(shí)存在這個(gè)現(xiàn)象。

    -左老師：大家的意思是, 這是某個(gè)學(xué)校做的暗號(hào)？！-

    -劉老師：家人們, 我先改作文的……-

    -王組長(zhǎng)：作文也有問(wèn)題啊, 發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有@劉老師？？？-

    -劉老師：沒(méi)有！-

    -王組長(zhǎng)：有學(xué)生在描寫自己的學(xué)校時(shí)，著重寫了校園里的亭子和湖，沒(méi)發(fā)現(xiàn)么？-

    -劉老師：哈哈哈, 笑死，我只發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生寫“我們學(xué)校很大”，顯然不是咱的學(xué)生，咱學(xué)校小得要死-

    -王組長(zhǎng)：低分處理[白眼]-

    左思烔看到“低分處理”這四個(gè)字的時(shí)候，著實(shí)驚了一驚。

    -魏老師：那些標(biāo)了題號(hào)的卷子，我也都低分處理了-

    -陳老師：太自作聰明了，肯定不止咱們發(fā)現(xiàn)了，其他學(xué)校老師也不是傻子-

    -王組長(zhǎng)：通通低分處理，給他們個(gè)教訓(xùn)-

    左思烔將聊天截圖發(fā)給楊帆，想看看楊帆如何評(píng)價(jià)。

    這次閱卷是將聯(lián)考學(xué)校的學(xué)生隨機(jī)打亂按份分配，為了最大程度彰顯公平公正。

    不過(guò)，顯然有些學(xué)校非要耍心眼、鉆空子。

    -王組長(zhǎng)：@左老師，你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我告訴你哈，見(jiàn)到那些帶題號(hào)的，手緊一點(diǎn)兒，多扣個(gè)0.5-1分哦-

    左思烔實(shí)在不適應(yīng)王組長(zhǎng)在講話時(shí)加個(gè)“哦”字，有種“笑面虎”的既視感。

    -左老師：了解-

    -陳老師：以后你就習(xí)慣了，是他們先突破底線的-

    -左老師：了解-

    但……作文僅僅只是因?yàn)榭吹江h(huán)境描寫不是判斷不是自己學(xué)校的學(xué)生就要對(duì)其進(jìn)行低分處理，這又要怎么解釋呢？

    -王組長(zhǎng)：@陳老師@左老師，左老師的作文換陳老師的現(xiàn)代文閱讀-

    啊……左思烔看見(jiàn)這句話后忍不住驚嘆：王組長(zhǎng)還是真是了解我……

    -陳老師：收到-

    左思烔無(wú)奈，也只好回復(fù)了“收到”二字。

    -劉老師：哈哈哈哈，小左同志，我們大家都知道此刻你在想些什么-

    左思烔尷尬地“呃”一聲，立馬歪倒在了床上?？磥?lái)，她“年輕”的標(biāo)簽還真是深入人心。

    在職場(chǎng)上，“年輕”是個(gè)貶義詞。

    思來(lái)想去，她覺(jué)得自己還是再回復(fù)個(gè)表情包比較好。

    -左老師：[皺眉]-

    -劉老師：要知道其他學(xué)校的老師也都是這樣-

    -陳老師：是的-

    -魏老師：是的是的-

    -王組長(zhǎng)：是的是的是的-

    左思烔絞盡腦汁不知自己此刻該在群里再回復(fù)些什么，她手速極快地翻覽自己的表情包，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一個(gè)表情包可以用來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)下的窘境。

    饒了我吧……左思烔無(wú)力地嘆氣。

    -劉老師：晚上打算通宵閱卷的舉個(gè)手-

    -陳老師：[舉手]-

    -魏老師：[舉手]-

    -王組長(zhǎng)：[舉手]-

    左思烔慶幸終于換了話題，于是立馬跟上隊(duì)形，也發(fā)了個(gè)“[舉手]”的表情。

    “這比改卷還要累……”左思烔重新坐起來(lái)，依靠在床頭后調(diào)整了個(gè)舒服的姿勢(shì)。

    楊帆終于回復(fù)了消息——

    -楊帆：誰(shuí)讓你是語(yǔ)文老師呢？語(yǔ)文老師改卷子就是破事兒多。不過(guò)你要習(xí)慣啦，時(shí)間久了你也就麻木了-

    左思烔看到這句話后很無(wú)奈地笑了笑——

    -左思烔：你麻木了？-

    -楊帆：跟我有什么關(guān)系？改數(shù)學(xué)卷子你想不公平都很難辦啊-

    -楊帆：[大笑][大笑][大笑]-

    -左思烔：對(duì)哦-

    -楊帆：所以我說(shuō)你們語(yǔ)文老師閱卷就是很變態(tài)-

    -左思烔：我也覺(jué)得這樣很不好-

    -楊帆：閱卷去吧親愛(ài)的，別想這么多了，咱們無(wú)力改變什么-

    -左思烔：上學(xué)這么多年，好像什么都不懂，但工作不過(guò)一年而已，就好像已經(jīng)懂了很多-

    -楊帆：正解-

    -左思烔：懂的還凈是些自己不想懂的事情-

    -楊帆：[攤手][攤手][攤手]-

    -左思烔：[猛女落淚]-

    -左思烔：[猛女落淚]-

    -左思烔：[猛女落淚]-

    -楊帆：我喜歡這個(gè)表情包！收藏啦！-

    -楊帆：另外告訴你，我的閱卷任務(wù)已經(jīng)完成了，沒(méi)有比小學(xué)數(shù)學(xué)更好改的卷子了-

    -楊帆：[微笑][微笑][微笑]-

    在閱卷方面，其他學(xué)科的老師分分鐘碾壓語(yǔ)文組！

    左思烔哀嚎一聲，心里蹦出兩個(gè)字——認(rèn)命。

    -左思烔：不聊了，通宵改卷去-

    -楊帆：好噠好噠，等你改完卷子，咱們商量一下去暑假去廈門旅游的事情喲-

    左思烔一個(gè)激靈又坐了坐起來(lái)——

    旅游！廈門！雙肩包草編帽、藍(lán)藍(lán)的天空和海水、艷麗的三角梅和清純的雞蛋花！

    以及——去季梵的劇組探班！

    -楊帆：自打我結(jié)婚后咱倆就再?zèng)]有一起出去旅游過(guò)，我都激動(dòng)死了-

    -左思烔：誰(shuí)不是呢！我也超級(jí)激動(dòng)的！-

    -楊帆：[撇嘴]你是因?yàn)楹臀乙黄鹇糜渭?dòng)還是因?yàn)橐湍愕募捐笠?jiàn)面才激動(dòng)？-

    左思烔笑，立馬回復(fù)——

    -左思烔：當(dāng)然是和我的親親好閨蜜一起旅游呀-

    -楊帆：女人，你學(xué)會(huì)了說(shuō)謊-

    -左思烔：[認(rèn)真]我是認(rèn)真的！-

    -楊帆：我不信，我看起來(lái)很好騙么？-

    -左思烔：[害羞][害羞][害羞][害羞][害羞][害羞]-

    -楊帆：[撇嘴][撇嘴][撇嘴][撇嘴][撇嘴][撇嘴][撇嘴]-

    -楊帆：[抓狂][抓狂][抓狂][抓狂][抓狂][抓狂][抓狂]-

    -左思烔：拜托，你天天和李一航膩歪在一塊，怎么能體會(huì)到我異地戀的辛酸！-

    -楊帆：異地戀？？？？?。。。?

    左思烔這個(gè)時(shí)候忽然意識(shí)到，自己和季梵確定關(guān)系的事情還沒(méi)有跟楊帆說(shuō)過(guò)。

    即刻，對(duì)方打來(lái)了語(yǔ)音電話。

    電話那頭楊帆的音量簡(jiǎn)直要突破天際了：“左思烔！你和那誰(shuí)正在談戀愛(ài)？！”