聊天中，崔mama時(shí)常會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，但是王老師總能明白她不友好的語(yǔ)言下，掩蓋的真正意思。

    兩個(gè)不善溝通的人，竟然奇妙地對(duì)上了信號(hào)。

    婚宴結(jié)束后，大家要回家了。

    王老師和崔mama道了別。

    崔亦曉跟著mama走了兩步，回頭看了下王老師的背影。

    “mama，”他說(shuō)：“留個(gè)王老師電話吧，我有些數(shù)學(xué)題不會(huì)，想請(qǐng)教下王老師。”

    第八十三章 小火花

    隋漢和齊魚過(guò)起了小蜜月, 在京市和周邊閑逛。

    錢奶奶和隋爺爺心疼齊魚，如果是隋漢一個(gè)人的話，他們就不給隋漢帶什么了, 但是現(xiàn)在是他們兩個(gè)。

    錢奶奶和隋爺爺想買些東西, 讓他們帶去國(guó)外，隨時(shí)都能嘗嘗家的味道。

    一家人都很忙碌。

    家里清靜下來(lái)。

    潘敬可以寫自己的作業(yè)了。

    挺厚一本暑假作業(yè), 已經(jīng)完成了大半。

    她寫了會(huì)兒作業(yè)，還是覺得放不下心來(lái)。

    那個(gè)男人，那幾個(gè)不健全的孩子，那個(gè)福利院，到底是什么樣子的？

    她合上作業(yè)本, 打通了張紅娟和顧雋家的電話。

    半小時(shí)后，他們?cè)诠徽军c(diǎn)集合了。

    上了公交車，顧雋從自己兜里拿出來(lái)一張購(gòu)物卡：“我媽聽說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)要出門, 給了張購(gòu)物卡, 讓我們自己買點(diǎn)東西吃?！?/br>
    他們還不餓, 先趕路。

    張紅娟把這張卡收起來(lái)。

    潘敬提前在網(wǎng)上搜索了福利院的地址, 京市大大小小的福利院有幾個(gè)。

    可是在上次那個(gè)方向的, 只有一個(gè)。

    這一路, 時(shí)間更久了。

    有些餓了，他們停下來(lái)，買了幾個(gè)小面包。

    最后，他們上了一輛很破舊的小汽車。

    到了這段路時(shí), 公交車已經(jīng)沒了, 這輛車是私人運(yùn)營(yíng)的，走固定線路。

    車上有很多空位置，但是他們?nèi)齻€(gè)都沒有坐下, 扶著把手，看著窗外的稻田閃過(guò)。

    很偏僻，潘敬默默地想，上次他們出來(lái)，一定很累吧。

    顛顛簸簸的，小汽車停下了。

    潘敬他們下了車，看到了大門上掛著的牌子。

    小雪花福利院。

    福利院應(yīng)該是剛被維修過(guò)，外面墻體顏色鮮艷，是明媚的黃色。

    門是關(guān)著的。

    潘敬走到門口，叩了叩大鐵門。

    一個(gè)老人的聲音響起來(lái)：“誰(shuí)?。俊?/br>
    潘敬不知道應(yīng)該怎么回答，只好請(qǐng)求說(shuō)：“麻煩開下門吧”

    那個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，悉悉索索地打開了門上的小窗。

    老頭的頭發(fā)全白了，他艱難地從小窗里伸出頭，瞇著眼睛看：“你們找誰(shuí)？”

    他看了看潘敬他們的年紀(jì)，遲疑了下，又補(bǔ)了一句：“你們這么大了，這里不收。”

    張紅娟沉默了一下，說(shuō)：“我們想來(lái)看看這里的孩子?！?/br>
    老頭又猶豫了，他年紀(jì)大了，腦子有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

    但是他想明白這句話后，轉(zhuǎn)了身，緩慢地打開了門：“進(jìn)來(lái)吧，今天院長(zhǎng)不在，你們能進(jìn)來(lái)看看。”

    潘敬道了謝，問(wèn)他：“爺爺，平時(shí)不讓人進(jìn)來(lái)嗎？”

    “是啊，”老頭語(yǔ)速緩慢：“不讓進(jìn)的?！?/br>
    這也可以理解，畢竟這里就是孩子們的家，不能影響他們的日常生活。

    老頭又補(bǔ)了一句：“你們沒有帶東西，一般不讓進(jìn)的?！?/br>
    顧雋有些不好意思：“下次我們一定帶。”

    他們走進(jìn)去，中間是一大片空地，兩側(cè)是幾個(gè)平房，掛著牌子，分別是倉(cāng)庫(kù)和廚房，另一側(cè)是教室，對(duì)著大門的是一棟五層的樓房，應(yīng)該就是孩子們的宿舍了。

    空地上有滑梯和羽毛球場(chǎng)。

    那幾棟樓看起來(lái)也明麗干凈，孩子們應(yīng)該生活的不錯(cuò)。

    空地上沒有孩子，他們往里走了一點(diǎn)，才聽到聲音。

    教室那邊挺吵鬧的。依誮

    他們走過(guò)去，隔著窗戶，看到了教室里的場(chǎng)景。

    好多孩子，亂七八糟地站著，或者坐著。

    這些孩子，rou眼可見地都有些殘疾。

    教室前面有一個(gè)男人，在黑板上比比劃劃。

    “這個(gè)字念市，城市的市！”男人大聲喊著。

    下面的孩子們跟著認(rèn)字，聲音七零八亂：“城市的市！”

    然后，男人放下粉筆，他的雙手食指直立，指面相對(duì)，從中間向兩側(cè)彎曲著動(dòng)了兩下，就像是在模仿城墻的形狀。

    然后，孩子們一起跟著模仿了這個(gè)手勢(shì)。

    但是仍然還有孩子沒辦法學(xué)，他們看不到東西。

    男人又拿起來(lái)盲文書，一個(gè)個(gè)地讓看不到的孩子們，用手指去感受。

    他花了很長(zhǎng)時(shí)間，也只是讓孩子們學(xué)了一個(gè)字而已。

    即使是這樣，還有的孩子學(xué)不會(huì)。

    靠墻的兩個(gè)孩子發(fā)著呆，眼睛似乎沒有焦點(diǎn)。

    男人沒有辦法，能安靜呆著教室里，對(duì)于這兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很不容易的事情。

    但是，這份安靜，也沒有持續(xù)很久。

    其中一個(gè)呆愣的孩子，忽然間哭鬧了起來(lái)。

    “應(yīng)該是尿褲子了，”那個(gè)孩子旁邊的獨(dú)眼女孩淡定地說(shuō)：“我聞到味道了?！?/br>
    然后，有個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的男孩，一瘸一拐跑到教室后面，拿著一沓紙巾。

    卷紙很貴，所以他們用的是老式手紙。

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