談禮同還想反駁些什么，忽然咚地一聲悶響，談嘉秧仰頭靠上BB椅背，睡著了。

    “談嘉秧——”徐方亭叫不醒，只能抱起他，說(shuō)一會(huì)再出來(lái)收拾餐桌，回房哄睡。

    談禮同沒(méi)話(huà)找話(huà)，非要給自己來(lái)一句結(jié)束語(yǔ)：“我看你就是瞎折騰。”

    *

    談韻之在地圖上圈圈畫(huà)畫(huà)，找出榕庭居附近各家康復(fù)機(jī)構(gòu)的交通路線(xiàn)。這一過(guò)程本質(zhì)和選大學(xué)專(zhuān)業(yè)、做旅游攻略沒(méi)區(qū)別，只不過(guò)網(wǎng)上基本搜不到這些機(jī)構(gòu)的點(diǎn)評(píng)，官方公眾號(hào)給出信息也不多。

    他在ASD家長(zhǎng)群咨詢(xún)，老家長(zhǎng)反饋跟醫(yī)生一致，找家附近的，不合適再換，最主要還是靠家長(zhǎng)。

    家長(zhǎng)們來(lái)自天南海北，即便同城，也不一定在談韻之附近，無(wú)法推薦具體機(jī)構(gòu)。

    進(jìn)群要改名成“小孩出生年月 城市 昵稱(chēng)”，有人看了他ID，說(shuō)“2歲都開(kāi)始干預(yù)了，覺(jué)悟高[贊]我家閉魔那會(huì)還在玩輪子”。

    有人回“沒(méi)給你撅粑粑涂墻已經(jīng)不錯(cuò)了[偷笑]”。

    然后，群?jiǎn)T紛紛冒泡，吐槽自家閉娃，分享日常，發(fā)紅包搶紅包，把談韻之寥寥幾句刷上去。

    談韻之回到從醫(yī)院拍照的機(jī)構(gòu)列表。ASD經(jīng)常沉浸在自己的世界，仿佛遠(yuǎn)空的星星，孤獨(dú)地閃耀，也被稱(chēng)作星星的孩子——所以每頁(yè)表格都有幾家以“星”命名的機(jī)構(gòu)。

    談韻之第一鎖定兩個(gè)地鐵站外的“星春天兒童康復(fù)中心”。

    *

    次日上午，在約好的時(shí)間，談韻之推著嬰兒車(chē)和徐方亭打車(chē)，又經(jīng)歷一番搶按鈕大戰(zhàn)，抵達(dá)“星春天”所在小區(qū)的門(mén)口——又是類(lèi)似祥景苑的商住混合小區(qū)，但是年代久遠(yuǎn)，更破舊，擁擠，主干道旁停滿(mǎn)車(chē)輛。

    “是這里嗎？”徐方亭的喃喃沒(méi)換來(lái)回答，談韻之心里恐怕也涌起不信任感。

    這樣的地方，很難讓人相信能有什么“內(nèi)秀”。

    談韻之沒(méi)來(lái)過(guò)這片，只能問(wèn)保安——他沒(méi)有直接說(shuō)星春天，而是報(bào)了星春天所在的大樓名。

    保安叫他們第一個(gè)路口往右拐。

    格子磚的人行道坑坑洼洼，到路口往右拐，竟然沒(méi)了人行道，只剩商鋪前的樓梯。

    談韻之只能推出外面行車(chē)道，意外地沒(méi)再罵“這什么破設(shè)計(jì)”。

    艱難辨認(rèn)出傳說(shuō)中的4號(hào)門(mén)，新問(wèn)題又冒出來(lái)：竟然沒(méi)有電梯！

    徐方亭又看了他一眼，覺(jué)得小東家大概開(kāi)始打退堂鼓。

    “幸好在三樓，走吧?！?/br>
    她低頭解開(kāi)嬰兒車(chē)安全帶，談嘉秧尖叫不愿意下來(lái)。

    “我來(lái)吧?！闭勴嵵f(shuō)罷，抄起嬰兒車(chē)對(duì)角線(xiàn)的桿子，一個(gè)人穩(wěn)步抬上去。

    搖晃中，談嘉秧舒服地咯咯笑。

    上至第一個(gè)平臺(tái)，徐方亭說(shuō)：“要不我一起抬吧？”

    “不用。”多一個(gè)字像xiele氣，談韻之繼續(xù)往上搬，只在每個(gè)轉(zhuǎn)角處換一會(huì)氣。

    大樓表里如一，破舊而老式，走廊貼的還是上個(gè)世紀(jì)的白瓷方磚。進(jìn)走廊迎面便是童畫(huà)彩繪墻體，在公園玩耍，在校門(mén)口等車(chē)，等等，但畫(huà)技拙劣，配色老土，有內(nèi)容而無(wú)審美。墻面掛著幾塊廣告板，人像不知道被誰(shuí)燒掉眼睛嘴巴，猙獰殘忍，恍若老舊鬼片的恐怖手法。

    “是這里嗎？”談韻之終于忍不住懷疑。

    徐方亭再細(xì)看廣告板的內(nèi)容，很快確認(rèn)這就是目的地：上面沒(méi)出現(xiàn)任何孤獨(dú)癥字眼，卻描述了大部分癥狀，刻板行為，社交障礙，興趣狹窄，語(yǔ)言障礙……

    “孤獨(dú)癥”三個(gè)字，在大眾眼里是禁忌中的禁地，不祥中的晦氣。

    她找到墻上的消防示意圖，沿著回字形走廊，推著談嘉秧轉(zhuǎn)了半圈。兩旁有瑜伽、美術(shù)甚至跆拳道等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后終于出現(xiàn)星春天的正門(mén)。

    “那里——”她低聲示意玻璃門(mén)內(nèi)左墻壁上的一塊銅黃方板，上面幾行字寫(xiě)著：

    沁南市殘疾人康復(fù)服務(wù)

    三級(jí)（孤獨(dú)癥）定點(diǎn)機(jī)構(gòu)

    沁南市殘疾人聯(lián)合會(huì)

    20**年

    “……”談韻之懷著微妙的不舒服感，跟在徐方亭后頭進(jìn)去。

    前臺(tái)沒(méi)有人，不專(zhuān)業(yè)的服務(wù)更是加重他的負(fù)面情緒。

    吊頂天花板嵌著筒燈，談嘉秧仰頭注視他的小太陽(yáng)。徐方亭悄悄解開(kāi)安全帶，那邊終于紆尊降貴下花轎。

    地上鋪著藍(lán)色地板革，前臺(tái)的墻壁后方，是3*3條椅，坐著的三四個(gè)衣著普通的成年人，大概是家長(zhǎng)。

    條椅前方一面白色圍籬，靠左墻開(kāi)了一扇門(mén)，大廳中央圍出一方空地，擺置類(lèi)似兒童樂(lè)園的設(shè)備，吊橋，滑梯，斜坡；其他小房間分列四周。

    有個(gè)比談嘉秧大一點(diǎn)的男孩，趴在一塊方形滑板上，在一個(gè)穿熒光綠POLO制服的男老師指令下從斜坡沖下來(lái)。

    另一邊空地上，一個(gè)年輕的女老師握著籃球，對(duì)面站著一個(gè)八九歲的女孩，長(zhǎng)得很標(biāo)致，從頭到腳一身adidas，呲牙不知道對(duì)誰(shuí)笑，呵呵呵呵，腦袋晃來(lái)晃去。

    “蓉蓉！”女老師叫道。

    蓉蓉依然開(kāi)心晃著腦袋，短暫掃過(guò)徐方亭他們。

    “姜舒蓉！”女老師胳膊夾著籃球，過(guò)去攬著她的后腦勺，跟她碰額頭，“看我！”

    談韻之心跳加快，徐方亭也曾經(jīng)跟談嘉秧碰頭。徐方亭因?yàn)楦蠋熞粯?，顯得更專(zhuān)業(yè)；老師因?yàn)楦旆酵ひ粯?，顯得更值得信賴(lài)；兩種想法相互促進(jìn)，談韻之前頭那點(diǎn)不舒服淡去，對(duì)此地生出莫名踏實(shí)感，接受了它旮旯破舊的地理位置?？祻?fù)機(jī)構(gòu)設(shè)在這樣的環(huán)境，也許就像它的內(nèi)容一樣秘而不宣。

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