“當(dāng)然不是！”遲雨濃瞠目結(jié)舌，發(fā)現(xiàn)無法跟她理論，下一瞬也當(dāng)真理論不起來——

    談潤琮還想辯論，但全身發(fā)抖，沒吐出一個(gè)字，便失控暈了過去。

    這下倒真的不用勸住院，她直接走也走不了了。

    視頻通話在手忙腳亂終結(jié)束，徐方亭若不是因?yàn)檫t雨濃通氣，都不知道已經(jīng)出了岔子。

    TYZ55在視頻電話里一個(gè)字沒提！

    “發(fā)生這么大的事，”徐方亭收到消息后重新回?fù)?，“你怎么不告訴我？”

    “你不用管那么多，”TYZ55用冷酷裝備自己，“好好學(xué)你的習(xí)?！?/br>
    “談嘉秧這樣下去真的有可能越來越嚴(yán)重，現(xiàn)在家里就老談一個(gè)——”

    不頂事的。

    她將四個(gè)字生生咽下。

    “我可是她姨姨，我不管一下，眼睜睜看著他倒退嗎？”

    “我就是不想讓你cao勞，才把他mama叫回來，”他略顯激動道，“小徐，我怕你記恨我！”

    徐方亭無奈的甚至憤怒：“你是我男朋友，我怎么會記恨你?！?/br>
    “你忘記去年結(jié)婚的時(shí)候，你怎么想我的嗎？”他側(cè)頭呼了一口氣，卻散不盡心中郁氣，“你總覺得我另有所圖，圖你能幫我?guī)Ш⒆硬艕勰??！?/br>
    她同樣不解，急紅了眼：“現(xiàn)在是說這個(gè)的時(shí)候嗎，起火就應(yīng)該先滅火，不然等它火勢壯大，你還在糾結(jié)該用滅火器還是消防栓嗎？當(dāng)然哪個(gè)順手就先用哪個(gè)！”

    “笨蛋！”他叫道，聲音隱隱發(fā)顫，“當(dāng)然是先看火災(zāi)類型！”

    驢唇不對馬嘴，徐方亭嘴巴一癟，淚珠比嗓音出來得更快。

    “談韻之，打人真的是很不好、很不好的行為，我不敢保證一定能馬上幫他糾正，但至少努力一下。不然等55天后你回來，他估計(jì)都能打校長的頭了！”

    談韻之低罵一聲，跟著她吸了吸鼻子，閃到鏡頭外用手背匆忙按了按眼角。

    “給我一天時(shí)間，我再想想辦法，行嗎？”

    她是他的王炸，可他又不想當(dāng)她是棋子。

    第160章

    微信置頂名字變成TYZ54時(shí),正好星期一，徐方亭從早到晚滿課，只能從視頻上慰問一下談嘉秧。

    沒有大人在旁叮囑,談嘉秧跟人視頻沒多久便沉迷切換大小窗口,由其某一次發(fā)現(xiàn)小窗戶可以繞屏幕一圈,他便愛上這個(gè)簡單枯燥的小游戲。

    徐方亭沒能聊什么實(shí)質(zhì)性的話題,問深一點(diǎn)談嘉秧就叫“我不想說”,不到5分鐘的通話匆忙結(jié)束。

    他甚至沒好奇為什么mama今晚沒有出現(xiàn)。

    TYZ54的視頻在晚上打來。

    屏幕上的兩個(gè)人面色沉重，沒有以往即將調(diào)情那般欲言又止只會傻笑。

    徐方亭沒說跟談嘉秧視頻一事,那畢竟是一通再日常不過而毫無成效的對話。

    “你說，可以找陪讀老師嗎？”TYZ54問。

    徐方亭愣了一下，談嘉秧從幼兒園就可以獨(dú)立上學(xué)，雖然磕磕絆絆,不太合群，好歹沒惹出大岔子。

    “你是指影子老師嗎？”

    他低沉應(yīng)了一聲。

    這畢竟是一個(gè)“閉圈”里的專有名詞，越靠近越深陷，一旦綁定，似乎永遠(yuǎn)爬不出這個(gè)特殊的圈子。

    “但是要向?qū)W校申請，”徐方亭說,“有充足理由才會批,隨班伴讀不計(jì)入總分,一般要證。”

    TYZ54給一本小小的綠色證件絆住了。

    “我之前問過董穎慧的爸爸,”她說，“有證學(xué)校一般不會卡?！?/br>
    但實(shí)踐起來又是另一個(gè)問題。

    老師就是教室的國王，統(tǒng)領(lǐng)一片權(quán)力下游的未成年學(xué)生，教室里突然多了一個(gè)心智健全的成年人，像多了一只監(jiān)視眼,多少令人不自在。

    同班NT肯定會告訴家長，班里有這樣一個(gè)特殊學(xué)生的存在，說不定她們還得跟其他家長解釋一通。

    徐方亭也琢磨了一天，試探道：“要不這樣，談嘉秧現(xiàn)在每周去兩次彩虹亭，可以改成讓他放學(xué)吃了飯帶作業(yè)過去，讓老師輔導(dǎo)一下，總比一個(gè)人在家瞎玩好。然后我周末一天去彩虹亭也順便看一下他，一天就讓外公陪他，閑著就閑著吧，情緒比學(xué)習(xí)重要?！?/br>
    TYZ54沒有立刻應(yīng)允，沉思片刻道：“我看能不能找一個(gè)住家老師……”

    她聽過這類職業(yè)，顧名思義是住在家里的老師，學(xué)歷比保姆高，照顧孩子的生活起居，教導(dǎo)必要的常識和禮儀，說不好聽點(diǎn)就是高級保姆。

    跟她以前的角色差不多。

    但是這個(gè)職業(yè)成就感低，提升空間不大，恐怕老師難以持久。

    “等面試到合適的，你都回來了?！毙旆酵ぬ岢龈鼑?yán)峻的問題，一個(gè)合適的住家保姆從面試到磨合都要不少時(shí)間，更遑論要求更高的老師。

    “……”

    他坐在圖書館外的條凳上，還得穿兩件衣服，不像她已經(jīng)穿上短袖，手腕落在鏡頭外，往腿上一下一下地磕著煙盒。

    徐方亭繼續(xù)說：“說實(shí)在的，住家老師要不是特教，意義不大，一般老師哪懂孤獨(dú)癥，頂多以為個(gè)性固執(zhí)，脾氣不好，還不如家長多上點(diǎn)心?！?/br>
    大中午天空灰蒙蒙，圖書館前已經(jīng)稀稀拉拉有人穿著淡藍(lán)袍子拍畢業(yè)照。

    他的ID尾巴上還帶著大幾十的數(shù)字。

    “影子老師我回國再考慮一下，”他說，“小學(xué)一個(gè)班學(xué)生是幼兒園的兩倍，老師卻只有一個(gè)，盯不來那么多人。小學(xué)也不像幼兒園玩玩就好，已經(jīng)有學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力了。我怕他影響別人，會被排擠?！?/br>
    --