當(dāng)即拿起手機(jī)，“瘋了！真是瘋了！六中怎么會(huì)收你這樣的學(xué)生！喂劉主任？我們班有個(gè)常年逃學(xué)的學(xué)生, 麻煩你過(guò)來(lái)看一下！我絕對(duì)不允許他繼續(xù)留在我們班, 按咱們校規(guī)是不是得開(kāi)除！”

    郭老師把“開(kāi)除”二字咬得特別重。

    許愿一個(gè)激靈。

    下意識(shí)想要開(kāi)口阻止, 剛張了張嘴, 沒(méi)來(lái)得及出聲, 陳諾看過(guò)來(lái)。

    面上笑意尚未褪去，他眼神很冷。

    比戚野從前眸色還要冷漠。沒(méi)有任何感情, 淡淡往這邊一掃，嚴(yán)厲而冰涼。

    許愿求情的話被直接噎回去。

    腦袋完全是亂的。

    想不通陳諾為什么會(huì)逃學(xué)，更不敢琢磨他究竟偷偷請(qǐng)了多少次假。她目瞪口呆，愣愣站在一旁。

    看著郭老師給教務(wù)主任打完電話, 又聯(lián)系許建麗：“陳諾mama，事情非常嚴(yán)重，你最好現(xiàn)在立刻馬上到學(xué)校來(lái)！我們學(xué)校絕對(duì)不姑息任何違反校規(guī)校紀(jì)的行為！”

    不能叫許建麗來(lái)！

    這是許愿第一個(gè)反應(yīng)。

    有除夕夜那晚的表現(xiàn)打底，倘若許建麗到場(chǎng)，事態(tài)只會(huì)發(fā)展得更糟。

    陳涵、許建達(dá)，哪怕叫脾氣最不好的陶淑君過(guò)來(lái)都可以?？傊? 一定不能叫許建麗。

    但還未上前阻止。

    郭老師已經(jīng)快言快語(yǔ)打完電話, 目光一轉(zhuǎn), 開(kāi)始審問(wèn)陳諾：

    “說(shuō)！你上學(xué)期請(qǐng)假是不是也是偽造的？你到底逃了多少次學(xué)！你這種垃圾學(xué)生到底怎么進(jìn)的六中！你配嗎？待會(huì)兒劉主任來(lái), 就算不開(kāi)除你，你也必須滾出我們班！”

    郭老師張口閉口垃圾學(xué)生。

    從未想到有一天，陳諾會(huì)被這樣劈頭蓋臉訓(xùn)斥，許愿白著臉站在一旁，那種惡心欲嘔的感覺(jué)又開(kāi)始在胃里翻滾。

    抖著手, 幾乎說(shuō)不出話。

    好在不久，教務(wù)主任趕來(lái)。

    “郭老師，冷靜些，有話好好說(shuō)。”先制止已經(jīng)開(kāi)始罵陳諾影響班級(jí)氛圍的郭老師，又轉(zhuǎn)頭看陳諾，“你家長(zhǎng)什么時(shí)候過(guò)來(lái)？”

    陳諾微微一笑：“在路上?！?/br>
    笑容溫和、語(yǔ)氣自然，他表現(xiàn)得完全不像一個(gè)逃學(xué)被抓的學(xué)生。

    甚至有空關(guān)心許愿：“臉怎么白成這樣？”

    頂著郭老師快要噴火的視線，給她倒了杯水：“要不要先回班？”

    許愿哪有那個(gè)心思喝水。

    當(dāng)著兩個(gè)老師的面，無(wú)法和陳諾說(shuō)話。她死死捏住紙杯，努力用混沌不堪的大腦拼命思考，待會(huì)兒許建麗來(lái)了，該怎么替陳諾開(kāi)脫。

    紙杯漸漸變形。

    溫?zé)岬乃笤谑掷铮芸焯氏?，在地上聚成一個(gè)小小的、極不顯眼的圓。

    最后一點(diǎn)水滴答滴答墜落。

    郭老師眼睛驀然一亮：“陳諾家長(zhǎng)！”

    勉強(qiáng)拼湊出寬慰許建麗的語(yǔ)句，許愿把紙杯捏成一團(tuán)，抬眼往辦公室門口望去。

    神色驟然一松。

    因?yàn)樽哌^(guò)來(lái)的并非許建麗，而是陳涵。

    雖然無(wú)法改變陳諾逃學(xué)的事實(shí)。

    但陳涵人如其名，性格溫和、脾氣很好。除夕夜那晚沒(méi)有跟著許建麗責(zé)罵陳諾，今天想必也能認(rèn)真溝通。

    許愿正這么想著。

    陳涵站在門邊，先對(duì)劉主任和郭老師客氣點(diǎn)頭，而后上前一步：“啪！”

    熟悉的清脆響聲。

    只不過(guò)比筷子擊打在手背上的聲音更大、更響，更駭人。

    臉上掛著禮貌的微笑。

    當(dāng)著門里兩個(gè)老師以及許愿，還有門外探頭探腦湊熱鬧學(xué)生的面。

    陳涵沒(méi)有猶豫、毫不客氣，重重甩了陳諾一耳光。

    *

    自那個(gè)初春下午過(guò)后。

    直到陶淑君進(jìn)醫(yī)院分娩，許愿再?zèng)]有私下單獨(dú)見(jiàn)過(guò)陳諾。

    因?yàn)閺牡诙扉_(kāi)始。

    無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)，甚至中午吃飯，許建麗都盡職盡責(zé)守在陳諾身邊。

    開(kāi)車送他上學(xué)，開(kāi)車帶他回家，就連午飯也送到教室，盯著陳諾吃完。

    不知道陳涵那天跟劉主任、郭老師說(shuō)了什么。

    總之，陳諾并未被開(kāi)除。

    但沒(méi)落得什么好下場(chǎng)——郭老師把鄒鳴鳴調(diào)去和另一個(gè)男生坐同桌，讓陳諾一個(gè)人孤零零坐在教室最后排。

    有幾次，許愿趁著課間，想去找陳諾。

    到了門口，被郭老師攔下：“你回去吧，別影響陳諾，也別影響我們班其他學(xué)生?！?/br>
    那個(gè)超大號(hào)玩具熊最后被許愿抱回宿舍。

    所以在郭老師心中，她也是陳諾逃學(xué)的誘因之一。

    要不是江潮和戚野攔著。

    許愿嘴里那句“老妖婆”早罵到郭老師臉上。

    中午見(jiàn)不到陳諾，課間沒(méi)辦法找人，手機(jī)更聯(lián)系不上。

    她只能通過(guò)石小果，簡(jiǎn)短了解陳諾的情況。

    “他那是什么父親！”

    連續(xù)一周，石小果眼睛通紅一片，“臉上巴掌印現(xiàn)在還沒(méi)消！不就是有幾天沒(méi)上課，至于下手那么重嗎？”

    “老妖婆也不是個(gè)東西！”伸手擦了下眼睛，又罵郭老師，“多大年紀(jì)了還搞孤立那一套？以為我們是小學(xué)生？！”

    郭老師不但不讓許愿找陳諾。

    甚至在班里，也不允許其他學(xué)生和他說(shuō)話。

    石小果能當(dāng)面罵郭老師變態(tài)，自然不在乎。

    其他同學(xué)，鄒鳴鳴還好說(shuō)，剩下的學(xué)生被馴化慣了，和陳諾沒(méi)什么交情。

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