他們避開人群，走向里面冀文濤的房間，冀文濤的房間寬敞明亮，窗簾虛掩著一半，露出窗外的圍欄。房間里除了書桌和床什么都沒有，成摞的練習(xí)冊(cè)從地上堆到和桌面平齊的地方，正對(duì)著床頭天花板上的小小攝像頭。

    那樣明亮的房間，冀文濤在明亮的監(jiān)視下生活。

    外面的女人還在哭著，只是不再說話，啜泣聲斷斷續(xù)續(xù)的飄蕩在房間里，陳期抬起頭看向冀文濤的書桌，書桌上方連接了幾個(gè)柜子作為書柜，書柜上只有連排的課本和練習(xí)冊(cè)，唯一能算作消遣的閑書是占滿了兩個(gè)書柜的《作文大全》。

    陳期忽然想到小時(shí)候，她抱著課外書看淘氣包馬小跳，里面有個(gè)男生和冀文濤重名，是個(gè)小大人，叫丁文濤，她興奮地指給冀文濤看，還把丁文濤的單冊(cè)借給了他，結(jié)果幾天后冀文濤不好意思的告訴她，他剛把課外書拿回家就被他mama沒收了，所以這么多年，陳期手里的馬小跳全集一直缺一本。

    這些年冀文濤都是怎么過來的呢，無處不在的mama，無處不在的監(jiān)視，沒有一絲自由的學(xué)習(xí)之路，安排好的小學(xué)、安排好的中學(xué)，他要走的路從來由不得自己。

    書桌前的墻面上貼滿了公式、單詞和知識(shí)點(diǎn)，那些密密麻麻的字跡織成了一張無法突破的網(wǎng)，冀文濤的家是冀文濤的牢籠。

    陳期忽然想起初一那年的對(duì)話，他們兩個(gè)倚著欄桿看夕陽，冀文濤幾乎是歡快的說，我要去樺實(shí)，因?yàn)槎须x我家太近了。初中時(shí)的冀文濤活潑了很多，那后來呢。

    他曾經(jīng)也是有過期盼的，也許就是這個(gè)期盼支撐他走過了艱難的初中三年，可最終他還是來到了二中，最終死在了二中。

    282.

    離開冀文濤家時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)，夏天天黑的越來越晚，白晝的日光似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消散，強(qiáng)行把大地照的亮堂堂的。陳期茫然的跟著安辰往前走，微微用力睜眼，就會(huì)有更大團(tuán)的淚水流出眼眶。

    “期期?！卑渤筋I(lǐng)著她，聲音是啞的。

    握住自己的手透露著安慰，安辰的擔(dān)心陳期都懂。

    “我明白?！彼荒_一腳踩著地面上的影子，眼淚掉在上面，很快就蒸發(fā)不見，“他做了想做的事情，他不用再被監(jiān)視也不用擔(dān)心挨罵，他自由了。”

    她想起那個(gè)寒假冀文濤的失常，想起那個(gè)男孩子迷茫的目光顛三倒四的話語，想起那一大份肯德基，忽然哽住，她終于反應(yīng)過來，那本一次次拿錯(cuò)的歷史練習(xí)冊(cè)，或許是冀文濤最后的求救。

    “我明白的……我真的明白的……”

    “如果這是他想要的我應(yīng)該為他感到高興……”

    “可是安辰……死了就什么都沒有了啊……”

    死了就是死了，不會(huì)再有以后，也不會(huì)有天堂和輪回，那些重新來過甚至享受好日子的屁話都是人們編出來安慰自己的謊言，死了就什么都沒有了。時(shí)隔多年，陳期再次被死亡的恐懼攥著了心臟，冀文濤才剛剛十七歲啊，二十七歲時(shí)他可能從事著自己喜歡的工作，三十七歲時(shí)可能他有了自己的孩子，六十七歲他變成個(gè)老頭，說不準(zhǔn)還是神神叨叨的，喜歡蹲在地上研究別人看不懂的東西然后被別人當(dāng)做怪老頭。

    生命何其精彩，他本來還可以享受幾十年的時(shí)光，十七歲的男孩子怎么會(huì)死呢。

    這樣輕易，像是睡覺翻身隨手打碎了床頭的玻璃杯。

    死亡讓一切變得渺小，變得不堪一擊，就連安辰也沒辦法安慰她，違心的說他去了好地方。

    地下是地殼、地幔和地核；天上是對(duì)流層、平流層。沒有地獄，也沒有天堂。

    283.

    許惟肖生平第一次，這樣近距離的接觸校長(zhǎng)。

    關(guān)于二中跳樓事件的報(bào)道鋪天蓋地的裹住了林城，就連向來只看結(jié)果的mama都打電話來問，是不是最近總是補(bǔ)課壓力太大了。

    冀文濤的自殺敲響了藏在暗處的警鐘，電話亭每天都有學(xué)生打電話哭訴，一波又一波的家長(zhǎng)來學(xué)校接人，宿舍樓很快變得空蕩蕩的。

    許惟肖忽然想起很久之前她吃飯看電視，無意播到了一個(gè)校園片，看到一個(gè)女孩學(xué)習(xí)太累暈倒時(shí)，跟著看的mama滿臉寫著嫌棄和震驚：“上個(gè)學(xué)哪就這么大的壓力了？”

    人們擅長(zhǎng)彌補(bǔ)、擅長(zhǎng)道歉、擅長(zhǎng)懺悔，卻從不擅長(zhǎng)相信和體諒。

    老師說，她一直是冀文濤的同學(xué)，又是班里的好孩子，知道冀文濤的性格和在校情況，下午有個(gè)記者采訪，希望自己好好表現(xiàn)。

    像是一如既往的那樣，老師對(duì)著一群臨時(shí)湊起來表演的幾十個(gè)學(xué)生喊，公開課排練這么多遍絕對(duì)不能出錯(cuò)了，大家要好好表現(xiàn)聽到了沒！

    他們懂分寸，知道怎樣露出甜美微笑，知道怎樣為學(xué)校爭(zhēng)光，卻不見得知道同班同學(xué)的自殺原因。

    “學(xué)校還是很看重學(xué)生的心理健康和人身安全的，每次開會(huì)老師們都會(huì)說，這勞逸結(jié)合勞逸結(jié)合，你們現(xiàn)在年紀(jì)小，心理承受能力差，我們當(dāng)老師的也生怕你們一時(shí)沖動(dòng)想不開……”

    校長(zhǎng)室里只有他們?nèi)齻€(gè)，永遠(yuǎn)喧囂的學(xué)校此時(shí)安靜的像座墳?zāi)梗嘀魅涡跣踹哆兜恼f著，一旁的校長(zhǎng)大口的喝著濃茶，兩個(gè)人的眉眼都顯現(xiàn)著難以掩飾的疲憊，許惟肖看著地面，好像又看見了曾經(jīng)的那條裂痕。

    “老師，您覺得冀文濤是個(gè)什么樣的人呢?！痹S惟肖輕輕開口。

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