不過……松谷蓮好像確實(shí)感覺沒有那么大的壓力了，可能五條悟這次不是在胡說吧。

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    已經(jīng)逃出追殺范圍的男子高專生及其老師靠在竹子上平復(fù)呼吸，準(zhǔn)備等禪院真希和釘崎野薔薇回房間了再偷偷摸摸地溜回自己的房間。

    熊貓今晚受了不少驚嚇，整理毛發(fā)的時(shí)候忽然想起一個(gè)問題，戳了戳五條悟的胳膊:“悟，你之前跟松谷老師說出格的行為釋放壓力是真的嗎？”

    五條悟詫異地望著他:“你怎么會(huì)想這個(gè)問題，當(dāng)然是我隨便說的了。”

    熊貓:“……哦。”

    對(duì)不起松谷老師，我好像問出了什么不得了的東西。

    第71章

    雖然第一天晚上出了點(diǎn)意外, 但是第二天大家便都正常了起來(lái)，溫泉旅行在其樂融融的氛圍中圓滿地結(jié)束了。

    回到高專之后沒多久，松谷蓮就在與夜蛾正道閑聊的時(shí)候得知一年級(jí)生們已經(jīng)準(zhǔn)備開始出任務(wù)了。

    “才入學(xué)三個(gè)月不是嗎, 是不是有些太著急了？”

    在松谷蓮的猜想中, 有在此之前從未接觸過咒術(shù)界的虎杖悠仁和吉野順平在，一年級(jí)生們要想達(dá)到出任務(wù)的水平至少需要半年以上。

    夜蛾正道朗聲笑道:“我也覺得很意外, 釘崎和伏黑之前就作為咒術(shù)師活動(dòng)了不提, 但是虎杖和吉野成長(zhǎng)的速度快得驚人?！?/br>
    虎杖悠仁沒有術(shù)式，但是他的身體素質(zhì)極其出色, 在咒術(shù)師中也屬于拔尖的存在，咒力總量也相當(dāng)可觀。而且兩面宿儺附身在他的身體上, 他的身體會(huì)逐漸記住兩面宿儺的術(shù)式。

    吉野順平雖然擁有術(shù)式，但是大腦是非術(shù)師的結(jié)構(gòu), 無(wú)法激活自己的術(shù)式。然而他天生咒力感知敏銳，咒力中蘊(yùn)含著毒素，無(wú)論是探查還是奇襲都很合適。

    想起這個(gè)夜蛾正道就有些惋惜:“吉野的術(shù)式應(yīng)該就是與毒有關(guān)的，所以即便無(wú)法使用術(shù)式, 術(shù)式的特性也在咒力中體現(xiàn)了出來(lái)。雖然現(xiàn)在毒的強(qiáng)度還不夠, 但是慢慢淬煉下來(lái)也不會(huì)很弱。綜合考慮之后, 還是讓他們單獨(dú)出任務(wù)練手了。”

    “原來(lái)是這樣……”松谷蓮對(duì)于他們文化課以外的課程進(jìn)度確實(shí)不太了解, 此時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己低估了學(xué)生們的潛力, 該說不愧是五條悟看中的學(xué)生們嗎。

    “放心吧, 多是一些練手任務(wù), 不會(huì)有問題的?！币苟暾佬α诵? 很能理解松谷蓮第一次經(jīng)歷一年級(jí)生從入學(xué)到出任務(wù)轉(zhuǎn)變的不適, “每一屆都是這樣過來(lái)的, 不需要多久, 他們就能夠成為獨(dú)當(dāng)一面的咒術(shù)師，他們是咒術(shù)界的未來(lái)。”

    作為咒術(shù)高專的校長(zhǎng)來(lái)說，夜蛾正道真的十分稱職。松谷蓮心中有些感觸，不禁點(diǎn)頭:“我明白的。”

    ……

    從夜蛾正道那里離開，松谷蓮思考了下，在「輕薄的假象」之后他就一直攢著能量值，準(zhǔn)備再來(lái)一次十連抽，但是目前看來(lái)計(jì)劃似乎要提前了，頻率不高的任務(wù)讓他沒有攢下1000能量值，也就夠單抽個(gè)四次，暫且抽了吧。

    打定主意之后，松谷蓮快步走回宿舍，沐浴焚香一條龍，快速地按了四下單抽。

    「碎片·格蘭芬多的寶劍」

    「品質(zhì):未知」

    「卡牌介紹:這是你得到的第二張碎片，請(qǐng)繼續(xù)努力，也許在碎片數(shù)達(dá)到某個(gè)數(shù)值之后，你將獲得完整的格蘭芬多的寶劍。以及，那一天不會(huì)太遠(yuǎn)，祝你好運(yùn)?！?/br>
    「使用說明:梅林的襪子，你還不能使用?！?/br>
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    「充能卡」

    「品質(zhì):SSR」

    「卡牌介紹:你是否還在小心計(jì)算卡牌的可使用次數(shù)？你是否看著只剩最后一次使用次數(shù)的卡牌憂心忡忡？充能卡，你最佳的選擇，卡牌最完美的伴侶?！?/br>
    「使用說明:使用該卡牌可將任意卡牌的可使用次數(shù)充滿，達(dá)到上限。無(wú)可使用次數(shù)的卡牌無(wú)法作為使用目標(biāo)?！?/br>
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    「課堂·基礎(chǔ)劍法」

    「品質(zhì):R」

    「卡牌介紹:在這堂課中，使用者將會(huì)由頂級(jí)劍客教導(dǎo)，從初學(xué)者到劍法小成。但是頂級(jí)劍客總有些自己的脾氣，請(qǐng)不要惹老師厭煩，否則將無(wú)限降低獲得后續(xù)課程的概率。反之，獲得老師的青睞，自然就不用擔(dān)心后續(xù)課程的問題了。」

    「使用說明:使用后，使用者將會(huì)進(jìn)入系統(tǒng)課堂中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)劍法，系統(tǒng)將熟練利用各位面時(shí)間流速不同的原理，保證使用者學(xué)成歸來(lái)時(shí)原位面僅度過了一秒?！?/br>
    「特別說明:課程不可中斷，不可重復(fù)學(xué)習(xí)。課程考核結(jié)果由任課老師全權(quán)決定，最終解釋權(quán)歸任課老師所有。」

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    「道具卡·小學(xué)生的竊聽器」

    「品質(zhì):SR」

    「卡牌介紹:阿笠博士為鄰居小學(xué)生專門研發(fā)的竊聽器，體型小巧，便于攜帶，最重要的是它總能聽到關(guān)鍵信息?！?/br>
    「使用說明:選擇竊聽目標(biāo)后，該卡牌將作為概念中的竊聽器粘到目標(biāo)的衣角。每天可隨機(jī)竊聽目標(biāo)十秒鐘的聲音，當(dāng)竊聽到目標(biāo)最大的秘密時(shí)，竊聽器自動(dòng)銷毀?！?/br>
    松谷蓮看完這四張卡牌，心中盤旋著的最大的疑問是——究竟是什么樣的位面，連小學(xué)生都要隨身攜帶竊聽器？這真的合理嗎……？

    隱約對(duì)「小學(xué)生的竊聽器」的使用有些想法，松谷蓮將它放入已獲取卡牌中，隨后將兩張「格蘭芬多的寶劍」放在一起，「充能卡」放在沒用完的一張「擴(kuò)容卡」旁邊，將卡牌們放置得整整齊齊之后，才專注地看向「初級(jí)劍法」。

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