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‘不要騙我啊...老師。’他一直都無比相信他的老師,相信著他們終將會重逢——即使那個青年在他的眼前被巨劍穿透了胸膛,被人類判定死亡。 ‘沒事的,已經(jīng)約定好了。’雖然這樣想著,但隨著時間一分一秒的往前推進(jìn),咒靈的已經(jīng)無法再繼續(xù)忍耐,連力量都失去了束縛,下一刻就要失控。 腳步聲從身后響起,名為白的咒靈猛地睜大了眼睛。 接著,老師熟悉的聲音響起: “白,我來接你了?!?/br> 第90章 白與27 從背面世界回來后, 相原清將白帶進(jìn)了系統(tǒng)空間,將有關(guān)主系統(tǒng)和位面直播間的一切都告訴了咒靈——包括他特異點的身份。 但白并不在意這些,無論是在那個世界, 他只想呆在老師身邊。除了相原清外,他誰都不在乎。曾經(jīng)他想要變強(qiáng),對自己的弱小感到不甘。但是,在擁有老師后, 這些情緒就變得無關(guān)緊要了。 咒靈伸手將他的老師緊緊抱住, 把頭埋在他的胸口: “只要和老師在一起,就可以了?!眱H僅十天而已, 他壓抑的情感就已經(jīng)快要到達(dá)極限,已經(jīng)無法再忍受任何別離。 咒靈知道,相原清無法聽到他說話。但他的動作已經(jīng)傳達(dá)了想要表達(dá)的意思,不需要過多的言語。 輕嘆了一口氣,年輕的老師將手放在學(xué)生的頭頂上輕輕撫摸著——對于白而言, 他們只分開了十天。但對于他而言,距離上次見面已經(jīng)過了兩年的時間。 他清楚他學(xué)生的個性,知道白不會在意除了他之外的其他人和事, 所以...才更加要把那件事告訴他。 身手放在咒靈的后背一下一下安撫著,相原清低聲道: “在那個世界,我找到了第二個學(xué)生?!?/br> 老師的話讓咒靈的身體立馬僵硬了起來, 似乎有些不太理解老師話語里真正的含義——什么叫做...第二個學(xué)生? 接著, 他聽見青年繼續(xù)道:“你是我的第一個學(xué)生,白?!?/br> 這個人就這樣直白的將一切坦誠,不給他任何逃避的機(jī)會。 ...... 重逢的當(dāng)天, 名為白的咒靈在位面空間里失控了。咒靈從人的情感中誕生, 因此身體和力量的狀態(tài)能最直觀的反應(yīng)他們的內(nèi)心。 失控的咒靈無法再控制自己的形態(tài), 變成了成體。 已經(jīng)學(xué)會了嫉妒的他此刻心臟被妒火灼燒著,從身后緊緊的將他的老師整個抱在懷里,霸道的不準(zhǔn)對方掙脫。 相原清也縱容著他,并未掙扎。 咒靈幾乎是咬牙切齒的在青年的耳邊低語,竭力壓抑著心底肆虐的黑色洪流:“兩年...兩年的時間...” 雖然是他先認(rèn)識的老師,但他與相原清相處的時間加起來連兩個月都不到。而那個不知道從什么角落里冒出來的小狗...竟然占據(jù)了老師整整兩年的時光嗎? 一想到那個人是如何和他一樣在老師身邊撒嬌的,咒靈只覺得犬齒的牙根處癢極了,最原始的本能讓他想要撕咬什么東西。 人類的血rou對咒靈而言是美味的食物,而他的老師又擁有如此吸引他的靈魂。青年毫無遮攔的修長的脖頸就在他的面前,咒靈張開口就要咬下去,可最終卻只是用舌尖死死的抵著犬齒,試圖保持最后一絲清明。 啊...為什么... 為什么抓不住這個人呢...是不是只有將他的老師整個嚼碎了吞下去,他們才會永遠(yuǎn)在一起,再也不會有什么奇奇怪怪的東西插入他們的羈絆? 但是...那樣的話就再也聽不到老師的聲音,看不見老師的微笑,也感受不到他的溫柔了。 而那個名叫沢田綱吉的人類...可以被老師輕易的聽到,看到——這才是咒靈真正在意的東西。 白發(fā)咒靈一聲聲在青年的耳畔呢喃著:“老師...老師...老師...” 一遍遍呼喚著這個他世界上最在意的人。 可無論他怎樣努力,這個人還是聽不到他的任何聲音——好痛苦,內(nèi)心被黑色的火焰灼燒,又被尖銳的刀鋒留下一道道痕跡。 “老師...你看看我,看看我呀?!彼胍睦蠋熆匆娝哪樱犚娝穆曇?,永遠(yuǎn)留在他身邊。 可是,就連只字片語都無法被傳遞——那個人類卻得到了他一直求而不得的東西。 咒靈在意的從來只有相原清這個人本身,而沢田綱吉之所以引燃了無法被熄滅的妒火,是因為... 他的老師把那個人類放進(jìn)了心里,甚至把少年當(dāng)作了另一個學(xué)生。于是,咒靈不再獨一無二了。 ...... 站在原地許久,相原清感受著來自咒靈的禁錮,低垂下黑色的眼眸眸。雖然他知道,將沢田綱吉的存在告訴白一定會引來對方這樣的反應(yīng),但他更不想隱瞞或欺騙他的學(xué)生。 輕嘆了一口氣,相原清低聲道:“已經(jīng)足夠了,別再撒嬌了,白?!?/br> “你知道的,我為什么去往那個世界?!辈⒁虼伺c那個少年結(jié)緣。 雖然從白身上傳來的嫉妒的情感是無比真實的,但這個孩子的確也在仗著他的縱容肆無忌憚的撒著嬌。只有知道自己被愛著的孩子,才能這樣肆意。 咒靈卻得寸進(jìn)尺,埋在他的發(fā)間一下又一下的用鼻尖磨蹭,并且抱怨著:“好過分...老師好過分?!?/br> 他早該知道的,面對黃瀨涼太的時候就應(yīng)該知道他的老師是一個怎樣心軟的人了——所以,只要他一直纏著老師,那么老師也一定會為他心軟吧。然后...達(dá)成他想要的目的。 --