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“好??!” “那現在,開始吧!”云瀠拍拍手,聲音脆極了。 孩子們紛紛低下腦袋,膝蓋上鋪著畫本,他們有的先思考,有的直接上手,拿不定的舉手提問,云瀠彎著腰,給這個孩子打了個云朵的形狀,蹲下來,給那個孩子糾正握筆姿勢。 她的手很好看,捏著筆,斯斯文文的模樣,可大概是因為來到外面,笑容里多了一絲淘氣,會刮刮阿魯的鼻子,摸摸英卓的辮子。 果農們小聲聊起來:“新來呢老師有耐心!” “方校長說是高材生呢!” “長得好看嘞!” “阿么么,太白了!” “阿么么,曬的臉都紅了?!?/br> 果林的主人回頭喚:“方校長,來,歇一歇,喝口水噶!” 云瀠一轉身,就看見了幾步外喝水的方清源,他戴著個草帽,臉都曬紅了,袖管卷起,一副干活的樣子。 云瀠:“……” 方清源朝云老師招手,一臉淡定。 彤妹笑:“你去吧,我在這里看著?!?/br> 云瀠呆呆問她的彤彤:“他怎么會在這里?” “你自己問嘛!”彤妹理所當然。 小姑娘瞅了瞅一群背對著專心畫畫的小毛頭,撒開腳步快快朝方校長跑去,跑到近前,被方清源塞了一顆沉甸甸的桃子。 “順利嗎?” 云老師點點頭。 “閱覽室里有一批企業(yè)捐贈的畫架和畫板,都是新的,之前沒機會用,你去看看,要是有需要就喊阿金幫忙,拿出來給孩子們上課。” 云瀠揪著他瞧,發(fā)現他其實是有點高興的,雖然臉上沒有多余的表情,但很放松,話也比平時多一點。 “你是不放心過來看看嗎?” 方清源低頭,沒應。 她脫口問:“你擔心我???” 太陽下,方清源淺淺看了她一眼:“你要是出點什么事誰來給學生上課?!?/br> 他說完就走了,聽得一知半解的果農笑呵呵:“沒有沒有,方校長咋能不放心,是來幫我們呢,要摘果子哩,一年呢收成哩,云老師,你嘗嘗嘛,肯定比鷹嘴桃甜!這個是改良種,不打藥呢!” 云瀠低頭看手里的桃子,毛茸茸的,圓乎乎的,討人喜歡的粉紅色。 她小心收好。 晚上,關了燈的宿舍,小小一只從自己床上下來,滾進了彤妹的薄毯里。借著微光可以看見小姑娘穿一件胸口印著小飛象的大T恤,膩古膩古:“彤彤,學校是不是缺錢???” 不然方校長要去幫果農摘桃子呢? 彤妹打著哈欠刷開手機:“我現在給阿源打個電話——” 被白白的小爪子死死摁住。 第11章 奈何人間11 我本職在市里農科所做植…… 三年一班在這堂美術課后一個個都變成了人間小喇叭,就連最靦腆的拉瑪都會在cao場上曬著太陽告訴其他年級的朋友:“云老師帶我們畫畫,不不不,不是書上哩,每個人都不一樣,叫寫生!她要送我們水管筆!我下次還想克。” 那么其他年紀的孩子就很羨慕了,每天眼巴巴的。 于是云老師風頭正勁,成為了學校里大家最喜歡的老師。 一下課,就有崽扒著辦公室的門:“老師,哪哈子輪到我們班?” 其他老師嘆為觀止,嘖嘖稱奇。 聽說山里試驗田有只小羊,云老師打算帶五年級的孩子去,孩子大一些手也穩(wěn)一些,他們已經畫過了線描,其中有幾個畫的特別好。云瀠想讓他們試試看抓住動物的不同形態(tài),捕捉色彩的同時還能培養(yǎng)孩子的觀察力和耐心。 再一次,全校娃娃們羨慕地扒著窗戶,看著云云老師舉著小旗,帶走了五年一班的大孩子。 最頂樓,六年一班的三個男孩一直等看不見那面小旗了才乖乖坐下,問準備上英語課的李老師:“我們也可以去嗎?” 李明翻開書:“我晚點問問方校長,現在做單詞choucha,誰先來?” 六年級的崽:QAQ! “東西帶帶好。”云老師揮揮小旗,“帶手機的同學先交到老師這里,放學來拿,下次再看到就告訴校長了啊。” 阿魯依依不舍地交上手機,萬般羨慕地說:“當老師多好啊,可以玩手機?!?/br> “你上大學也可以,到時候老師給你買。”云瀠揉揉小腦瓜。 “可以買蘋果嗎?”幾個孩子眼睛亮亮的。 “支持國貨好嗎……”云老師自己用的就是國產機。 “科云??!”有人大聲喊。 云瀠聽了,癟癟嘴,顯然有點瞧不上。 無奈這個牌子知名度太高,就連小學生都很懂:“像素很高呢!” “打游戲不卡!” “5G!” 云老師朝天翻個白眼,轉回身,比了個噓。 孩子們一下安靜了,乖乖的跟著。 試驗田稍遠一些,這么一列小隊走在路上,經過校門口的那條街,經過大片綠油油的麥田,經過破舊的矮房,與一只伏滿了香蕉的騾子相遇,騾子停下來仰頭喘氣,孩子們笑著快快跑過,繼續(xù)保持隊形。 有走過自己家的,在家門口喚聲mama,又笑嘻嘻跑開。 所有的孩子,像在做一件很了不起的事,充滿了希望和快樂。 但在云瀠看來,也就僅僅是走出了學校,走在他們每天都要走過的小路上,而已。 --