說是演說，其實就是幾分鐘的簡短講話，卻贏得了熱烈的掌聲，震耳欲聾的喝彩聲，以及所有人由衷的稱贊。

    因為她的話坦誠，務(wù)實，充滿了責(zé)任感和奮斗精神。

    向大家鞠躬致謝后，岑若楠宣布正式推選經(jīng)理。

    經(jīng)過大家的推選和表決，最終以全票通過孫劍武擔(dān)任經(jīng)理一職。

    在熱烈的掌聲中，孫劍武站在麥克風(fēng)前，聲如洪鐘地發(fā)表講話。

    講話很短，卻把他全力以赴的態(tài)度和決心表達(dá)出來，使所有人都相信他一定能夠說到做到，因此大家都為他鼓掌喝彩。

    接下來就是推選會計、出納，以及其他管理人員。

    經(jīng)過大家的推選和表決，最后宣布由鄭應(yīng)明擔(dān)任會計，由何金良擔(dān)任出納，由楊雪梅、楊建國、孫建明和孫老三擔(dān)任監(jiān)管。

    這樣一來，廠管理層就正式成立了。

    在一片歡聲笑語中，岑若楠宣布散會。

    村民們有說有笑地離開了，而岑若楠帶著廠管理人員朝村口走去。

    他們準(zhǔn)備在已經(jīng)竣工的廠房里召開第一次會議，同謀經(jīng)營之策，共商發(fā)展大計，部署接下來要做的工作。

    會議最后決定，等設(shè)備安裝完后，就舉行開業(yè)慶典。

    ……

    三天后的上午，設(shè)備就運(yùn)到廠里了。

    緊接著，廠家派來的技術(shù)人員開始安裝起設(shè)備來。

    不僅岑若楠孫劍武等廠領(lǐng)導(dǎo)熱忱接待廠家前來的三名技術(shù)人員，而且不少村民自發(fā)跑來廠里看裝設(shè)備，同時熱忱地招呼客人。

    山里人的熱情好客讓三位年輕的技術(shù)人員倍感溫馨，有種如至家歸的感覺，同時也感受到了山里人的真誠、淳樸與熱情。

    大家都樂意請遠(yuǎn)到的客人到自己家里吃飯，不過岑若楠還是決定由廠里來招待，就在村委會的廚房里做午飯。

    因此，孫劍武立馬騎著摩托車去鎮(zhèn)菜市場買菜去了。

    楊雪梅帶著春花去村委會張羅午飯，好好招待遠(yuǎn)道而來的客人。

    這時，圍在偌大廠房進(jìn)而看熱鬧的村民也漸漸散去，只剩下岑若楠，何金良和鄭應(yīng)明陪著技術(shù)人員安裝設(shè)備。

    設(shè)備安裝比較簡單，加上有三位技術(shù)過硬的專家負(fù)責(zé)，剛到吃午飯的時候就安裝完畢了。

    岑若楠代表廠方向?qū)＜艺\摯致謝，然后熱情招呼他們和司機(jī)一道前往村委會吃午飯。

    吃過午飯，孫劍武走進(jìn)廣播室，對著桌上的麥克風(fēng)，大聲通知技術(shù)組全體人員立即趕到廠里，一連說了五遍才結(jié)束了廣播。

    出了廣播室，他便往樓下咚咚咚地跑去，生怕岑若楠他們走了。

    來到樓梯口，恰巧碰到了岑若楠和客人們說說笑笑地走來，他便隨同他們一道朝大門口走去。

    出了村委會，他們一行數(shù)人順著通往村口的小路，不緊不慢地朝罐頭筍加工廠走去，一邊聊著如何學(xué)習(xí)cao作機(jī)器。

    孫劍武顯得特別有興趣，cao著有點蹩腳的普通話，與三位專家聊了起來，問這問那的，仿佛要一口氣就把所有技術(shù)都學(xué)到家。

    專家們瞧見小伙子這么好學(xué)，就熱忱地向他傳授起有關(guān)cao作理論。

    聊著聊著，他們便來到了廠里。

    這時，鄭海亮、何大勇等技術(shù)組成員都到齊了，瞧見專家們，一個個彬彬有禮地向他們問好，儼然把他們當(dāng)成了自己的老師。

    作為技術(shù)組負(fù)責(zé)人，孫劍武先拿花名冊點名，接著表情嚴(yán)肅地要求大家認(rèn)真學(xué)技術(shù)，不懂的就問專家，一定要把技術(shù)掌握好。

    大家齊聲表態(tài)，一定會把技術(shù)學(xué)到家，否則就自動離開技術(shù)組。

    接下來，負(fù)責(zé)理論方面的那位年紀(jì)較輕的專家就開始講課了。

    由于廠房里沒有桌椅，不光學(xué)員們站著聽，站著做筆記，連專家也站著講，給人一種別開生面的感覺。

    雖說岑若楠不是技術(shù)組的，但也認(rèn)真聽專家講，看到誰筆記沒有做好，就指導(dǎo)他把筆記補(bǔ)好，回去后好復(fù)習(xí)，好把理論知識掌握好。

    雖說何大勇腦子不笨，畢竟初二都沒上完，文化程度確實是低了些，遇到有一定難度的，他怎么也聽不懂，又不好總打斷專家提問，只好小聲問身邊的女村官。

    岑若楠不厭其煩地給何大勇講解，直到他聽懂為止。

    何建安有樣學(xué)樣，見何大勇問女村官，也跟著問她。

    孫劍武生怕把岑若楠累著了，瞪眼他倆，低聲叱句：認(rèn)真聽專家講，不懂就問專家。

    于是，他倆沖孫劍武嘻嘻一笑，遇到不懂的就問專家了。

    理論方面的內(nèi)容并不多，一個小時過后就講完了。

    接下來就是cao作課了。

    由于有兩位專家講課，因此分成了兩組，輪著進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。

    學(xué)員們跟著專家了解每臺機(jī)器的性能和用途，認(rèn)真學(xué)習(xí)cao作方法，碰到不懂的地方就問專家，直到學(xué)會為止。

    何大勇天生就對機(jī)器感興趣，不管看到什么機(jī)器，總是充滿了好奇，這里看看，那里摸摸，還沖著身邊的專家問這問那，學(xué)著cao作。

    這不，來到一臺切筍片的機(jī)器前，他先是認(rèn)真聽專家講解，然后跟著專家一招一式地cao作起來，很順溜地學(xué)會了。

    可就在轉(zhuǎn)身離開的時候，他有意無意把手伸向還在轉(zhuǎn)動的刀片。

    恰在這時，岑若楠瞧見了，想也不想就伸手把何大勇的手掌推開，卻讓自己的手掌挨著了鋒利的刀片。

    哎喲！

    廠房里突然響起一聲充滿痛苦的尖叫。

    孫劍武猛地意識到了什么，一個箭步躥了過去，看見岑若楠左手在出血，驚叫起來：“若楠，你怎么了？”

    “我……我的手給刀片劃開了?！贬糸纯嗟匕欀碱^答句。

    孫劍武一把抓起那只受傷的手掌，只見血從巴掌心不斷地涌出來，看上去口子劃得挺深的，不由心疼起來。

    他不顧對方的疼痛，用手掌緊緊壓住傷口，好讓血止住。好一會兒過去了，可血還是從手掌間慢慢溢出來，壓根就無法止住。

    專家見女廠長受傷了，就暫停了授課，與學(xué)員們一道關(guān)心起她來。