比起說，云璽更擅長(zhǎng)做。

    他撿起一根樹枝，在前方的空地上涂涂畫畫。

    江生挪到云璽背后，跟他站在同一個(gè)視角去觀察。

    小孩子的腦海里天馬行空，一般很難用畫圖的方式完整展示出來(lái)，但云璽在這方面顯然是有些天賦的。

    他用波浪線代表大海，用箭頭代表他們前進(jìn)的方向，畫了一張完完整整的地圖。

    地圖彎彎繞繞，看上去像迷宮一樣。

    喬畫看得似懂非懂，她知道云璽不會(huì)回答自己，就去請(qǐng)教江生她指著地圖上那個(gè)長(zhǎng)方形的標(biāo)志，“這是我們?cè)缟蠐斓铰窐?biāo)的位置？”

    “應(yīng)該是?！?/br>
    在撿到路標(biāo)的位置有兩個(gè)選擇，要么向左，要么向右。元易文當(dāng)時(shí)選擇了右邊。根據(jù)云璽的地圖來(lái)看，他們向右走了五百米之后就開始圍繞著一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)圈子了。

    江生問云璽：“去裂谷那條路應(yīng)該向左行駛，對(duì)嗎？”

    云璽點(diǎn)點(diǎn)頭，在路邊和裂谷之間畫了一個(gè)雙箭頭，寫著2.5千米。

    江生回頭去看弗西斯。

    弗西斯立刻給出肯定的回答：“按照昨天晚上我們步行的速度來(lái)看，從沙灘到裂谷應(yīng)該是2800米左右?！?/br>
    鑒于弗西斯之前的表現(xiàn)，沒有任何人會(huì)對(duì)他的計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生懷疑！

    喬畫鼓勵(lì)的對(duì)著云璽豎了個(gè)大拇指，然后才提出疑問，“那我們要原路返回嗎？”

    “未必?！痹孜闹钢骗t畫的地圖，“如果我們是繞著這個(gè)地方在轉(zhuǎn)圈子，那只能證明沒有走出去，不能證明現(xiàn)在這條路不是路標(biāo)箭頭所指的方向。萬(wàn)一裂谷那邊也不是怎么辦？再倒回來(lái)嗎？”

    “那現(xiàn)在怎么辦？”南歌問，“去裂谷那邊還是順著這條路繼續(xù)往前走？”

    “不是吧？”高揚(yáng)滿腦袋問號(hào)，“你們不會(huì)真的相信這個(gè)小兔崽子的一面之詞吧？”

    “嗯。”江生彎腰把云璽抱起來(lái)，十分溫柔的揉了揉他的頭。

    云璽就像找到依靠的幼獸，用腦袋蹭了蹭江生的手心，指著西南方向，奶聲奶氣地蹦出一個(gè)字：“走?！?/br>
    “走嗎教授？”江生問姜鴻。

    姜鴻扶著樹干站起身來(lái)，毫不猶豫的揮手，意思是“走就走”。

    周青和弗西斯一左一右扶著姜鴻，默契得像做過千百次。

    這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該都是老搭檔，這一點(diǎn)從四人親密無(wú)間的合作就能看出來(lái)。通常是其中一個(gè)人做一個(gè)手勢(shì)，另外三個(gè)人就能意會(huì)。

    元易文的團(tuán)隊(duì)顯然就沒這么和諧，一共四個(gè)人，卻分成了三個(gè)陣營(yíng)。

    高揚(yáng)說：“要返回你們自己返回，老子才不回去，你們把屬于我的那份物資分給我，大不了老子自己走！”

    宮野佑二沒這么臭的脾氣，他純粹是因?yàn)轭^實(shí)在是太暈了，努力了好幾次都站不起來(lái)。

    “我就在這里等你們。”宮野佑二心想，既然大家意見不統(tǒng)一，那至少有一方是錯(cuò)誤的，等錯(cuò)誤的那一方調(diào)頭時(shí)，自己再加入隊(duì)伍也不遲。

    接下來(lái)輪到沉默寡言的莫沉發(fā)表看法，他言簡(jiǎn)意賅地說：“我跟元總走。”

    元易文無(wú)所謂高揚(yáng)走不走，他關(guān)心的是宮野佑二，“你怎么了？臉怎么這么紅？”