盡管如此，竺蘭蘭畢竟是全班的班主任，也不能貿(mào)然把市委書(shū)記的兒子得罪了，便站起來(lái)親切地笑道：“雙乙！”然后又叫站在韓雙乙身后兩個(gè)同學(xué)的名字，“孫成義！張子達(dá)！你們也到這里吃飯么？怎么沒(méi)看見(jiàn)你們？”

    孫成義見(jiàn)竺老師笑得這樣美，不禁心中飄飄然，他上前一步，得意地道：“我和張子達(dá)去韓雙乙家玩電腦了！他家電腦能做很多事情，是韓書(shū)記的外國(guó)朋友送的，外邊賣(mài)差不多兩萬(wàn)多一臺(tái)呢！所以就沒(méi)吃飯，現(xiàn)在才來(lái)吃……”

    韓雙乙恨不得一個(gè)耳光把孫成義打進(jìn)地縫里。他向竺蘭蘭道：“竺老師，我遇到一個(gè)數(shù)學(xué)難題，我哥哥現(xiàn)在公派出國(guó)了，當(dāng)交換生，他在出國(guó)前，教過(guò)我一些編程，于是我就和他們倆回家，在微機(jī)上運(yùn)行一下程序，幫助我解答這個(gè)難題。難題解答完，我們仨就出來(lái)了。因?yàn)闀r(shí)間已晚，學(xué)校食堂恐怕沒(méi)有飯了，所以就到這里來(lái)吃。吃完飯，我們就回教室?！?/br>
    周修常聽(tīng)著韓雙乙的話，簡(jiǎn)直是打官腔的典范！一件事情的來(lái)龍去脈被說(shuō)得井井有條，而且話語(yǔ)之間竟然見(jiàn)縫插針地傳達(dá)了很多彰顯身份的信息：比如什么遇到數(shù)學(xué)難題，那是說(shuō)我韓雙乙愛(ài)學(xué)習(xí)，為了難題動(dòng)腦筋，差點(diǎn)誤了吃飯；比如說(shuō)哥哥韓一甲公派出國(guó)做交換生，這是優(yōu)秀精英才能獲得的待遇；比如家里有電腦、會(huì)編程，是說(shuō)我韓雙乙家教極好，教育面向未來(lái)，是個(gè)新時(shí)代的弄潮兒……

    這個(gè)時(shí)代，別說(shuō)會(huì)玩電腦，見(jiàn)過(guò)電腦的人都不多。大多數(shù)人只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也一直認(rèn)為這東西在以后必有大用。但高昂的價(jià)格讓人望而卻步，繁瑣的cao作命令更讓人叫苦連連。比如蘇語(yǔ)琪的父親是區(qū)委書(shū)記，但家中也沒(méi)有電腦；她父親蘇起章甚至派年輕人去學(xué)習(xí)微機(jī)cao作，聽(tīng)說(shuō)那些年輕人學(xué)習(xí)得并不輕松。

    也正因?yàn)槿绱耍n雙乙才這么得意：老師你看，我利用中午時(shí)間，用這幫土包子沒(méi)有掌握的未來(lái)方法，解決了學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。難道不是優(yōu)秀的學(xué)生么？他期待著竺蘭蘭的夸獎(jiǎng)和贊嘆。

    誰(shuí)知，竺蘭蘭只笑了笑，淡淡地說(shuō)了一句話：“好，那趕緊吃飯吧，要注意勞逸結(jié)合。”

    韓雙乙沒(méi)有得到美女老師想象中的表?yè)P(yáng)和贊美，有些失落，只能故作開(kāi)朗地笑道：“嗯，那我們?nèi)コ燥埩?。”說(shuō)到這兒，他好像有點(diǎn)不甘心，續(xù)道，“老師，您要是想使用電腦，嫌我們學(xué)校機(jī)房里電腦太慢的話，可以去我家用。不懂的地方我可以教你?！?/br>
    他見(jiàn)竺蘭蘭和周修常等人在一起，自然心中不爽，所以用自己的優(yōu)勢(shì)去擠兌他們，在美女面前展示自己。

    周修常聽(tīng)了，想忍，但見(jiàn)韓雙乙在竺蘭蘭面前賣(mài)弄、炫耀，他又忍不住。

    就在這時(shí)，周修常進(jìn)入另外一個(gè)世界。

    在這個(gè)世界里，周修常先是看了看周?chē)?，然后繼續(xù)上一次進(jìn)來(lái)時(shí)的問(wèn)題：“喂，我說(shuō)你究竟是誰(shuí)啊？”

    那人又是怪笑了兩聲，這才說(shuō)道：“你怎么這么沒(méi)有禮貌呢？”

    周修常想了想，覺(jué)得自己這么“無(wú)禮”，其實(shí)也并不應(yīng)該怨他，說(shuō)道：“因?yàn)槲疫M(jìn)入這里時(shí)，是一段一段的。”

    那人似乎很好奇，問(wèn)：“什么？一段一段的？”

    周修常點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，就好像是暫停了，然后再播放那樣?！?/br>
    “那又什么不對(duì)勁的么？”

    “有?！敝苄蕹Ｏ肓讼朐撛趺葱稳葸@一狀況，最后說(shuō)，“就好像是做夢(mèng)醒了，然后第二天晚上繼續(xù)做昨天夜里的夢(mèng)?！?/br>
    “哈哈哈……”那人笑了笑，“有趣，有趣……唉，我已經(jīng)很多年都沒(méi)有這樣了?，F(xiàn)在想一想，恍若隔世。”

    周修常聽(tīng)了，覺(jué)得明顯這里面話里有話：“恍若隔世？”

    驀地，周修常內(nèi)心一震，暗想：“恍若隔世？恍若隔世？我……我豈不是就是……”

    是啊，論起來(lái)，周修常自己就是恍若隔世的??！

    “你……”周修常的腦袋猛地痛起來(lái)！

    “哎呦！”

    “別胡思亂想了！”那人居然用勸慰的語(yǔ)氣說(shuō)。

    周修常覺(jué)得可笑，你說(shuō)不想就不想?。傄瘩g什么，忽然又回到了現(xiàn)實(shí)之中！

    只聽(tīng)周修常盡量裝作探討問(wèn)題似的開(kāi)口道：“雙乙，你說(shuō)你會(huì)編程，是用c  ，還是用剛發(fā)明出來(lái)的python？哦，你的電腦是外國(guó)朋友送的，那么一定用的是國(guó)外剛剛發(fā)布的ruby嘍？”

    鄭大千、蘇語(yǔ)琪、竺蘭蘭都呆住了，他們對(duì)微機(jī)一竅不通，不知道周修常嘴里蹦出來(lái)的英文單詞都是什么，但是說(shuō)得如此煞有介事，聽(tīng)起來(lái)的確是那么一回事，不禁都很驚訝：他怎么知道得這么多？

    孫成義和張子達(dá)這兩個(gè)小跟班也不懂周修常在說(shuō)什么，不過(guò)看韓雙乙的臉色，陰沉得很。張子達(dá)道：“周修常，你說(shuō)的什么東西？別不懂裝懂??！人家韓雙乙比你厲害多了！”

    周修常微微一笑，沒(méi)有接張子達(dá)的話茬，接著對(duì)韓雙乙道：“這個(gè)c  現(xiàn)在好像還沒(méi)有一個(gè)正式的標(biāo)準(zhǔn)，bug不少，你用得還好嗎？”

    韓雙乙在說(shuō)到電腦cao作的時(shí)候，是懷著一份獨(dú)一無(wú)二的裝逼心態(tài)的。他認(rèn)為，這種炫耀只有自己有本錢(qián)，他的優(yōu)越、他的傲慢都建立在“別人沒(méi)有”的基礎(chǔ)之上，是實(shí)實(shí)在在的，如城墻般一磚磚壘起來(lái)的，屹立不倒的。而周修常的寥寥數(shù)語(yǔ)，別人聽(tīng)來(lái)其實(shí)聽(tīng)不明白，也沒(méi)有興趣去深入了解，但是他的話卻像一根攻城巨木，狠狠拆了自己的裝逼城墻！

    這小子是明擺著刺激我啊！他一個(gè)工人家孩子，土包子一個(gè)，憑什么比我懂得還多？他是怎么知道c  的？他這不是成心懟我嗎？自從他回到校園，就總是拆我的臺(tái)！他媽的！

    尤其是那句“你用的還好嗎”，居高臨下的睥睨姿態(tài)讓韓雙乙怒發(fā)沖冠。他雖然自詡家教極好，但是畢竟是少年人，血性方剛，此時(shí)面子受損，渾身不禁熱血激蕩，無(wú)論如何也是克制不住的。

    他眼中冒火，渾身發(fā)抖，臉色鐵青，一步跨到周修常面前，咬牙切齒，用又低又沉的威脅聲音說(shuō)道：“周！繼！成！你他媽什么意思？”

    蘇語(yǔ)琪一陣害怕，早在韓雙乙逼近時(shí)便“騰”地站了起來(lái)，背靠著墻壁。鄭大千也隨之站起。孫成義和張子達(dá)緊跟在韓雙乙身后。竺蘭蘭后退一步，捂著胸口，略顯慌張。

    只有周修常慢慢地站起來(lái)，幾乎是臉貼臉地面對(duì)著韓雙乙，悠悠說(shuō)道：“我沒(méi)別的意思啊，和你探討一下puter的問(wèn)題嘛?！?/br>
    韓雙乙氣得嘴唇發(fā)抖，熱血上頭，沖動(dòng)之時(shí)哪里還顧得什么家教修養(yǎng)，怒道：“去你媽的puter！我他媽看你怎么就這么不順眼呢！你他媽認(rèn)為你是誰(shuí)呀？跟我探討？你他媽配嗎？我讓你說(shuō)話了嗎？你嘴賤漏風(fēng)關(guān)不嚴(yán)是不是？！”

    竺蘭蘭呵斥道：“你們倆怎么回事？老師還在這兒看著你們呢！韓雙乙，你怎么能當(dāng)著老師的面罵人？！”

    竺蘭蘭的訓(xùn)斥讓韓雙乙心頭一痛，于是火更大了，他無(wú)法和竺蘭蘭計(jì)較什么，這句話的賬必然要算在周修常頭上。沖動(dòng)之下，也不管老師是不是在身邊了，實(shí)際上，正是竺蘭蘭和蘇語(yǔ)琪這一大一小兩個(gè)美女在身邊，他才如此沖動(dòng)。

    “去你媽周修常，你他媽給我聽(tīng)好了，我早就想干你了，放學(xué)別走，是爺們別走，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我今天不干死你我不姓韓……”

    蘇語(yǔ)琪看向竺蘭蘭，竺蘭蘭畢竟年輕，此時(shí)也有些害怕，對(duì)方是高官之子，說(shuō)出的話讓她不寒而栗，一時(shí)間竟然不知道說(shuō)什么才好。

    周修常卻沒(méi)等韓雙乙說(shuō)完，忽然一轉(zhuǎn)頭，對(duì)鄭大千使個(gè)眼色：“大千！”

    鄭大千立即會(huì)意，用他“寬廣”的胸懷把竺蘭蘭和蘇語(yǔ)琪兩位女士“兜”出了飯館。竺蘭蘭想推開(kāi)鄭大千，急道：“讓開(kāi)，我是老師不能走……”

    鄭大千道：“竺老師，對(duì)不起了。其實(shí)你在那兒根本沒(méi)什么用，你攔不住的。”

    蘇語(yǔ)琪一手拉著竺蘭蘭，一手拍打鄭大千，急道：“你攔住我們干嘛，快去幫周修常?。　?/br>
    鄭大千道：“我把你倆攔住了，就是幫周修常的忙了！”頓了頓，又道，“你們倆放心吧，我家老大能搞定的。他姓韓的不可能在這兒亂來(lái)?！笨傊f(shuō)什么也不能讓她倆進(jìn)去，只能越推越遠(yuǎn)。

    蘇語(yǔ)琪和竺蘭蘭雖然心急如焚，但是也無(wú)可奈何。竺蘭蘭道：“不行，我找主任，找校長(zhǎng)。”鄭大千道：“老師，千萬(wàn)別，你不明白，若是你去找了，日后韓雙乙找你算賬！”竺蘭蘭道：“我是老師，我不怕。”鄭大千道：“你不怕。周修常怕。我也怕，大家關(guān)心你的人都怕?！斌锰m蘭聽(tīng)了，只好站住，緊握著蘇語(yǔ)琪的手，一籌莫展。

    這時(shí)，鄭大千好像忽然想起了什么，沖著飯店大聲喊：“姓韓的！你有種別找你爸！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”