“一樓也鋪地暖？這不浪費(fèi)嗎？一樓又不住人，當(dāng)倉庫用，冷冷的，正好存東西?！?/br>
    “這你就不知道了，一樓現(xiàn)在我們村都在弄魚菜共生，要是不暖和點(diǎn)，魚和菜都沒法正常生長，想冷凍東西，留下一間屋子就行?！?/br>
    因?yàn)槭翘魄寮业谝粋€(gè)做這種系統(tǒng)，她也最了解魚菜共生，所以大家一樓的格局都是跟著唐清家弄的。

    包括唐清家留下來的一間冷藏庫、一間菌類養(yǎng)殖房，基本上家家戶戶都有。

    剛開始提到魚菜共生的時(shí)候，這人還沒什么反應(yīng)，因?yàn)闆]聽明白是什么東西，后來聽到魚和菜，這兩樣?xùn)|西他知道啊。

    “你們還能養(yǎng)魚種菜？這怎么種呀……種地上？”他們頂多在家里的盆里種個(gè)蒜苗什么的。

    “不是，哎呀，我也不是專業(yè)人員，跟你也解釋不清楚，我?guī)闳タ纯茨憔椭懒?。?/br>
    帶著親戚下樓，一樓樓頂有個(gè)燈泡，一直亮著，這個(gè)燈泡不能頂替太陽光，但是還需要有，就是因?yàn)榇蠹医?jīng)常一天下來好幾趟，拿手電筒不方便。

    雖然不能把整個(gè)一樓照亮，看清魚菜共生這部分還是沒問題的。

    他家的空中水培架子是用的以前砍的柴搭建的，只有唐清家有貨架那樣方便的東西，村里其他人家的水培架子都是用各種亂七八糟的東西搭的。

    清晰的流水聲在耳邊響起，緊接著映入眼簾的就是一排排大水管，上面隱約可以看到小小的菜苗，菜苗被固定著，任由水流沖刷著小小的根苗。

    快兩個(gè)月了，自從家里的菜吃完之后，他們已經(jīng)一個(gè)多月沒見過綠色的蔬菜了，這會(huì)兒看到還是幼苗狀態(tài)的蔬菜，嘴里直分泌口水。

    “我家種的最多的是生菜，生菜好吃，用水培的方法種出來的生菜還干凈?！?/br>
    他才不會(huì)說，其實(shí)是到他去買的時(shí)候，剩下的基本上都是生菜種子，他只能多買這個(gè)。

    “你怎么會(huì)這種……就是你說的什么……”

    “魚菜共生。”

    “對，你怎么會(huì)知道這種魚菜共生的？”

    他們都是老農(nóng)民，還是多年的親戚，他有什么本事，還是知道的，要是懂魚菜共生，早就宣傳的滿世界都知道了。

    “我是不會(huì)，可是村里有人會(huì)，這都是她手把手教大家的。”

    那時(shí)候，從挖魚塘、搭水培架到后來的浸泡種子，移植幼苗，唐清把大家集合起來，一點(diǎn)點(diǎn)說重點(diǎn)，誰有什么地方不清楚，還可以再去找她。

    說起來，唐清也算是他們村里少有的技術(shù)人員了，全村的財(cái)富。

    幸好唐清畢業(yè)之后回老家來了，不然這會(huì)兒村里肯定像別的村一樣，什么都沒有。

    “挺好……你們這怎么弄的，能不能教教我？”他也想在自己家弄這樣一個(gè)東西，作為一個(gè)農(nóng)民，不能種地，那還叫農(nóng)民嗎？而且，不種地，以后的糧食從哪來。

    “那我跟你說說吧，能記多少就看你的了?！彼?dāng)初跟左右鄰居他們一起做的，大家商量著，自己哪一步記得不太清楚，也有可以問的人。

    至于魚菜共生系統(tǒng)能不能傳出去，這個(gè)他們在學(xué)習(xí)的第一天就問過唐清，得到的回答是，可以跟別人說，大家都是人，這時(shí)候沒必要藏著掖著。

    正是需要團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，這種東西也不是什么不可再生的資源什么的，不是那種，你多拿了，我就少拿的東西，而是共贏。

    “等等，你先別說，等我拿筆記下來?！焙糜浶圆蝗鐮€筆頭，再說他也不覺得自己是好記性。

    今天收獲很大，走親戚，居然還順帶著學(xué)到了生存知識，一樣是大學(xué)生，他們村的怎么就只會(huì)玩手機(jī)呢……

    這天，不止是一個(gè)人帶著魚菜共生系統(tǒng)的搭建方法回到自己的村子。

    當(dāng)然，他們不可能立刻開始，因?yàn)樗麄兇遄永铿F(xiàn)階段最要緊的還是封村，保命要緊，動(dòng)物園里可不止這一只老虎，也不止老虎這一種動(dòng)物。

    新年過去，大家的生活還是要回歸正軌的，該做的工作繼續(xù)做，該學(xué)的習(xí)繼續(xù)學(xué)。

    話說，高二的數(shù)理化好難呀，尤其是跟高一不一樣，高一她好歹還上過數(shù)理化的課，高二分科之后，理科的課程大家都用來學(xué)習(xí)文科了。

    這會(huì)兒自學(xué)起來，簡直要文科生老命。

    找到陳丹丹，據(jù)她所知，陳丹丹學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯(cuò)，是奔著985、211去的尖子生，此時(shí)不用，更待何時(shí)。

    “唐jiejie，你怎么突然又學(xué)起來高二的知識了呀？”而且，她媽說，唐jiejie是文科生啊……

    “你看看太陽能、魚菜共生，甚至地理書里的一句地?zé)?，現(xiàn)在都能利用起來，哪個(gè)不需要高中知識，不學(xué)，怎么能更好的建設(shè)家園呢？”

    說的好有道理，雖然之前就被唐jiejie教育過，隨著村里出現(xiàn)的新東西越來越多，這種感覺更強(qiáng)烈。

    張浩那樣一個(gè)就知道每天看小說，不學(xué)習(xí)的家伙都能根據(jù)小說里簡單提到的知識制作出大炮仗，這說明，書本有很大的開發(fā)利用價(jià)值啊。

    她以前只知道學(xué)習(xí)、做題，看來，是時(shí)候把這些東西跟家里結(jié)合起來了。

    “唐jiejie，你最近有想到新東西嗎？”

    “沒有，最近沉迷學(xué)習(xí)，無法自拔?！逼鋵?shí)是陷入難題的漩渦中，無法掙脫。

    陳丹丹沉默了一會(huì)兒，說：“我其實(shí)有個(gè)想法，但是我擔(dān)心會(huì)失敗，而且，我覺得應(yīng)該沒人會(huì)支持我……”

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