數(shù)學(xué)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了這個(gè)游戲方式。

    “石頭剪刀布！”秀英出的布，數(shù)學(xué)老師出的石頭，秀英先出題。

    “請(qǐng)問(wèn)，馬爾可夫鏈的性質(zhì)有幾條，分別是哪些。”比賽最開(kāi)始，秀英沒(méi)有出太難的題，只是給了他一個(gè)文學(xué)類(lèi)的題目。

    數(shù)學(xué)老師漲紅了臉，別說(shuō)說(shuō)出這個(gè)東西的性質(zhì)，他根本都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名詞，這超出了他的認(rèn)知范圍。秀英的第一題他都會(huì)答不上來(lái)，可想而知，后面的題該有多難。

    他不甘心地掏出兩顆彈珠，紅著眼睛，塞進(jìn)秀英手里。

    為了贏得比賽，數(shù)學(xué)老師沉思了很久，突然，他像是想到了什么必勝的方法，抬起頭來(lái)，問(wèn)道，“你不是首爾大學(xué)的學(xué)生嗎，你這么厲害，那就告訴我我們現(xiàn)在在哪里吧?！?/br>
    他瘋狂地大聲笑起來(lái)，“你只說(shuō)了要我出題，沒(méi)說(shuō)一定要我出數(shù)學(xué)題啊，這是我想知道的問(wèn)題，如果你回答不出來(lái)，就把那兩顆彈珠，還回來(lái)吧！”

    秀英皺著眉頭，將手里還沒(méi)捂熱的兩顆彈珠還給了他。數(shù)學(xué)老師滿意地笑了起來(lái)，只要他提出的問(wèn)題這位高材生答不出來(lái)，他就可以立于不敗之地了。

    “那你聽(tīng)好了，我的問(wèn)題是，哥德巴赫猜想如何被證明，請(qǐng)簡(jiǎn)述證明過(guò)程?！毙阌⒃俅螔伋鲆粋€(gè)數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)老師臉上的笑容一僵，心不甘情不愿地將彈珠遞給她。

    “我還是那個(gè)問(wèn)題，你只要告訴我，我們現(xiàn)在的位置在哪，我就把彈珠給你?！睌?shù)學(xué)老師得意地從秀英手中接回彈珠，殊不知他的表現(xiàn)，讓那些觀看比賽的人非常不滿。

    雪茄室中，克里斯不耐煩地翹起了二郎腿，緊盯著屏幕對(duì)面的數(shù)學(xué)老師，“他真是個(gè)無(wú)賴，提這種問(wèn)題為難一位美麗的女士。這不公平?！?/br>
    助手聽(tīng)到他說(shuō)的話，給遠(yuǎn)在韓國(guó)的負(fù)責(zé)人發(fā)了條短信，“讓234號(hào)那一組公平對(duì)決?！?/br>
    正在觀察參賽者情況的黃仁昊收起手機(jī)，給一位三角形發(fā)送指令。

    接收到指令的三角形向前走了半步，聲音冰冷，“按照公平比賽原則，同一個(gè)問(wèn)題不可以問(wèn)兩次或以上，再次違反的話，出局?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師臉色瞬間變得鐵青，他耍小聰明的手段被主辦方禁止了，那他還有什么勝算呢？

    他試探著出了一個(gè)很難很難的高中競(jìng)賽題，正好是秀英高考啃書(shū)的時(shí)候做過(guò)的題目，她很快就回答出正確答案，再次從數(shù)學(xué)老師手中贏得了兩顆彈珠。

    第三輪比賽，秀英再次出題，“請(qǐng)?jiān)诤暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，建立一個(gè)確認(rèn)可行的非線性模型。”

    再次到手兩顆彈珠，秀英手中已經(jīng)有了十六顆彈珠，再有四顆，她就可以贏得這場(chǎng)比賽了。

    數(shù)學(xué)老師顫抖著嘴唇，大聲嚷嚷起來(lái)，“這不公平，這不公平！我不玩了！你想要拿走我的彈珠，想要我的命，那就換一個(gè)方式，按照我的要求來(lái)玩！”

    過(guò)了一會(huì)兒，三角形給出回答，“申請(qǐng)有效，可更改游戲內(nèi)容，機(jī)會(huì)只有一次?！?/br>
    “就玩打彈珠，就用最原始的方法來(lái)玩！”數(shù)學(xué)老師從布袋里倒出自己僅剩的四顆彈珠，狀若癲狂，“誰(shuí)要和你比智商，在這里面，能活下去的人才是最終的贏家?！?/br>
    秀英笑著同意了他的比賽要求。

    比賽進(jìn)行到第十五分鐘時(shí)，秀英一顆顆地?cái)?shù)著自己手中的彈珠，“……18，19，20?！?/br>
    “看來(lái)，不管是做題還是打彈珠，贏的人都是我呢。”

    秀英轉(zhuǎn)身離開(kāi)，將布袋交給守在門(mén)口的三角形，身后響起一聲不甘的嘶吼，還有一聲刺耳的“呯！”。

    通向生的門(mén)在她面前打開(kāi)，秀英走了進(jìn)去。

    第四場(chǎng)游戲結(jié)束，她活下來(lái)了。

    作者有話要說(shuō)：

    數(shù)學(xué)題部分我瞎編的，學(xué)數(shù)學(xué)的小伙伴們請(qǐng)輕噴

    第16章 第 16 章

    等候區(qū)里，秀英倚在冰冷的墻壁上，離她不遠(yuǎn)的地方，坐著一位頭發(fā)花白的老奶奶。

    陸續(xù)有人從那扇門(mén)后面走出來(lái)。

    滿嘴“感謝主”，剛走出來(lái)就跪倒在地上，念念有詞的人；滿臉灰暗，看上去失去了靈魂的人；紅著眼眶，緊握著拳頭走出來(lái)的曹尚佑；同樣紅著眼眶，哽咽著坐到角落里的姜曉；以及最后一個(gè)走出來(lái)的，自責(zé)無(wú)比的成奇勛。

    總共16個(gè)人，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

    19組，只有16位勝利者，說(shuō)明還有三組人，永遠(yuǎn)留在了這座島上。

    紅衣人帶著這些勝利者回到了那間宿舍。

    現(xiàn)在，這里只剩下了17張床鋪。

    韓美女躺在其中一張床上，見(jiàn)到他們回來(lái)非常開(kāi)心地坐起身來(lái)向他們打招呼，“喲，回來(lái)了。游戲好玩嗎？”

    “那些紅衣人說(shuō)，不拋棄我這樣的邊緣人，是那個(gè)時(shí)候的小孩子具有的美德?！表n美女面無(wú)表情地說(shuō)完這些話之后，忍不住笑出了聲，她笑得眼睛都要瞇成一條縫了，不住地夸贊那些紅衣人，“真是個(gè)好美德，這個(gè)游戲真的非常公平?！?/br>
    秀英無(wú)所謂地挑了一個(gè)鋪躺下，她這一關(guān)過(guò)了，不知道俊昊哥那邊怎么樣了。這里危機(jī)四伏，她很擔(dān)心俊昊哥的處境。

    黃俊昊拍下了資料室里他能找到的所有證據(jù)，還有一份獲勝者名單，他沒(méi)有在今年的參賽人員里找到黃仁昊，反而是在往屆的獲勝者名單中，看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的名字。

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