兩個(gè)平時(shí)在外面都是說(shuō)一不二的公社一把手和公社二把手，在激情炫耀了一番后，蘇曼默默端起了自己最近隨身攜帶的水壺，田慶豐也靜靜捧起了自己的大茶杯……

    說(shuō)話太多嗓子??？

    多喝熱水，少生??！

    在兩個(gè)人都捧著杯子咕咚咕咚喝了幾大口水后，辦公室里陷入了片刻的沉默。

    田慶豐捧著杯子，一改剛剛的輕松表情，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“小蘇，你真的覺(jué)得建磚窯、開(kāi)場(chǎng)這件事情能夠順利進(jìn)行嗎？你能保證這兩個(gè)知青能夠在三個(gè)月的時(shí)間里學(xué)會(huì)燒磚這樣的技術(shù)，給公社創(chuàng)收嗎？”

    “我不能保證?！?/br>
    “那你還——”

    面對(duì)田慶豐對(duì)自己提出建磚窯的建議，如果不成也要自己承擔(dān)后果所產(chǎn)生的擔(dān)憂，蘇曼沒(méi)有說(shuō)啥好聽(tīng)的話，而是直言不諱地說(shuō)著，“人活一輩子，有哪件事是在有絕對(duì)把握的情況下去做的呢？像是書(shū)記您，在被分配到麥稈公社以前，也不是能百分百肯定自己可以做好這個(gè)工作吧？”

    “說(shuō)是這個(gè)道理，但這種事情是不能一概而論的！”田慶豐苦口婆心道，“我當(dāng)不好書(shū)記的話，最多就是領(lǐng)導(dǎo)不讓我當(dāng)這個(gè)書(shū)記，我還能去干別的。可這個(gè)磚窯是需要從公社的集體財(cái)產(chǎn)中拿錢(qián)來(lái)搞的，這要是搞不好的話，別說(shuō)你得賠錢(qián)給公社，連現(xiàn)在這個(gè)工作你都保不住，是要直接卷鋪蓋走人的！”

    “所以啊，現(xiàn)在我想要在公社建磚窯的事情，不還只是天知地知，你知我知，還有那兩位知青知道嘛?！碧K曼做事向來(lái)都穩(wěn)妥，從來(lái)都不會(huì)沖動(dòng)，對(duì)于這件事情，她是早就已經(jīng)有了安排的。

    蘇曼認(rèn)真說(shuō)道：“我會(huì)自己掏錢(qián)給他們買(mǎi)車(chē)票回家，不會(huì)動(dòng)用公社的經(jīng)費(fèi)。等到三個(gè)月期滿，這兩位知青回來(lái)以前，我會(huì)親自去接他們回來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行技術(shù)考察。并且我還會(huì)在接他們回來(lái)的時(shí)候，順路考察一下遼市和滬市這兩個(gè)南北城市對(duì)于磚廠的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)模式。這些都是值得我們?cè)诮ùu窯時(shí)去學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    田慶豐看著蘇曼侃侃而談時(shí)，明顯是真心實(shí)意想要改變麥稈公社貧窮的現(xiàn)狀的樣子，忍不住問(wèn)道：“小蘇，你的家在花陽(yáng)縣，根本不是麥稈公社，可為什么你會(huì)愿意留在這里，愿意改變這里呢？人不該是往高處走，你是真的想要駐扎在這里，當(dāng)一輩子基層干部嗎？”

    “基層干部又有什么不好的呢？”蘇曼反問(wèn)道。

    田慶豐道：“基層沒(méi)有什么不好的，但這里生活艱苦，又沒(méi)有啥發(fā)展前途，是不會(huì)有人愿意一輩子留在這里。”

    蘇曼點(diǎn)頭：“我當(dāng)然知道相比較縣里，基層永遠(yuǎn)都需要在這里的人吃苦在前，去供給城里的工人。我也知道，當(dāng)初我剛來(lái)公社的時(shí)候，書(shū)記您和大伙兒都覺(jué)得我這是拿這里當(dāng)跳板，未來(lái)還要回縣里。這帶你我必須承認(rèn)，我的目標(biāo)的確是不止麥稈公社，但是……”

    說(shuō)到這里，她停頓了片刻后，才繼續(xù)說(shuō)道：“但是在縣里，沒(méi)有可供我大展身手的地方，也沒(méi)有人會(huì)愿意讓我這樣一個(gè)黃毛丫頭搶盡風(fēng)頭，甚至他們還會(huì)極力地排擠、打壓我。所以，留在這里是我最好的選擇?！?/br>
    這是蘇曼在日常向田慶豐暗示自己在為麥稈公社無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕吃苦不怕受累的表現(xiàn)以外，第一次表達(dá)了她內(nèi)心最真實(shí)的，也最具野心的想法。

    “雖然我知道這樣懷有目的去做事是不符合大多數(shù)人甘于奉獻(xiàn)一切的思想的，但我可以向書(shū)記您保證，我所做的一切在私心以外，絕對(duì)都是能真正幫助到社員們的，幫助麥稈公社更上一層樓……”

    蘇曼輕輕說(shuō)道：“我也想要看看，以我所擁有的能力去發(fā)展這個(gè)地方的話，我究竟能把這里建設(shè)成什么樣子?！?/br>
    ……

    在那次的對(duì)話結(jié)束后，田慶豐對(duì)于蘇曼的野心抱負(fù)什么都沒(méi)說(shuō)，只是將自己蓋好章的介紹信給了蘇曼，連同由他簽字批準(zhǔn)的兩張去往一南和一北車(chē)票。

    很多時(shí)候，不說(shuō)可能就是說(shuō)了。

    蘇曼記田慶豐的情，決心要加快速度，盡快做出成績(jī)出來(lái)給田慶豐看，這樣對(duì)于田慶豐在今年去縣里進(jìn)行年終匯報(bào)的工作也能起到作用。

    不過(guò)今天蘇曼卻難得沒(méi)有在公社或是各大隊(duì)辦公，而是來(lái)到了車(chē)站，準(zhǔn)備送趙磊和周愛(ài)國(guó)上火車(chē)。

    “今天是六月一號(hào)，等你們抵達(dá)目的地以后，我給你們一周用作回家休息、整頓的，和統(tǒng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的親人朋友會(huì)個(gè)面的時(shí)間，六月八號(hào)正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。我要求你們每天寫(xiě)一份學(xué)習(xí)總結(jié)出來(lái)，每三十天一歸納，以寄信的形式寄回到公社這邊來(lái)，我會(huì)認(rèn)真檢查你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，等到三個(gè)月期滿的時(shí)候，我會(huì)親自去接你們回來(lái)。所以，不要回到家以后過(guò)度放松，要記住你們回去的使命是什么?！?/br>
    蘇曼一字一句地將自己之前就叮囑過(guò)的事情再一次重復(fù)，對(duì)明顯歸家心切的趙磊和周愛(ài)國(guó)說(shuō)道：“9月23號(hào)左右，我就會(huì)出發(fā)去接你們，希望到那個(gè)時(shí)候你們已經(jīng)脫胎換骨，成為能夠幫助麥稈公社建設(shè)磚窯、開(kāi)辦磚廠的技術(shù)同志。”

    聽(tīng)到這明顯帶有警告與期許含義的話，趙磊和周愛(ài)國(guó)自然都是拍著胸脯保證道：“保證完成任務(wù)，不讓蘇主任您失望！”

    伴隨著火車(chē)的鳴笛聲響起，蘇曼目送著這列具有自己事業(yè)發(fā)展極為關(guān)鍵一步的火車(chē)離開(kāi)。心里頭，也說(shuō)不好是在為未知的未來(lái)而忐忑不安，還是充滿希望。

    在一路騎著自行車(chē)，從縣火車(chē)站馬不停蹄地朝著麥稈公社回去的路上，蘇曼特意在家門(mén)口和蘇剛山上班的機(jī)械廠門(mén)口繞了一圈，卻沒(méi)有進(jìn)去，只是將自己來(lái)之前就買(mǎi)好的兩罐麥乳精，自己寫(xiě)好的信封和陳秋蘋(píng)托自己交給林芳的信交給了機(jī)械廠的傳達(dá)室大爺，就離開(kāi)了。

    ——她還要快點(diǎn)回去，參加各生產(chǎn)大隊(duì)在今天起正式開(kāi)始的掃盲班和婦女培訓(xùn)基地的剪彩活動(dòng)呢。

    在這個(gè)陽(yáng)光正好的六月，一切都朝著蘇曼所希望的樣子不斷前進(jìn)著，就像是此時(shí)此刻隨著蘇曼越蹬越快的自行車(chē)，所飛馳而過(guò)的，美好風(fēng)景。

    ——

    公社，會(huì)議室。

    今天是掃盲班開(kāi)展工作的第一周，但也僅僅是這一周的時(shí)間里，就讓各大隊(duì)這群幾乎可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)教育的社員們喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的勁頭兒，沒(méi)了最開(kāi)始得到這一消息時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的激動(dòng)與支持，全都三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)起來(lái)。

    這讓好不容易擁有了不用下地干活也能掙工分工作的知青們慌了，試圖動(dòng)員過(guò)這些社員，也狐假虎威借助蘇曼的名號(hào)嚇唬過(guò)他們，可他們是使盡了渾身解數(shù)，到最后人是又都回來(lái)了，但心卻都沒(méi)放在這里，學(xué)習(xí)進(jìn)度算是徹底停滯不前了。

    這讓各大隊(duì)負(fù)責(zé)掃盲班工作的知青們想到之前蘇曼在剪彩活動(dòng)上，說(shuō)每三個(gè)月還會(huì)對(duì)各大隊(duì)社員進(jìn)行知識(shí)比拼，和對(duì)他們這些掃盲班老師按季度進(jìn)行能力考核的計(jì)劃，全都為眼前的情況感到棘手。

    最后，實(shí)在沒(méi)辦法了，幾個(gè)大隊(duì)的知青一碰頭——

    便都主動(dòng)將這一情況上報(bào)給了公社，準(zhǔn)備尋求蘇曼的幫助。

    蘇曼在得知這個(gè)消息后，當(dāng)機(jī)立斷要求各大隊(duì)暫停一天掃盲班的工作，并將負(fù)責(zé)這件事情的三十名知青全都喊到了公社來(lái)，打算和他們開(kāi)個(gè)研討會(huì)，一起探討一下造成眼下情況的原因。

    “我今天特意空出了一整天的時(shí)間，不為別的，就為了給你們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)——”

    面對(duì)三十個(gè)惴惴不安看著自己的知青，蘇曼柔聲安撫道：“這是我準(zhǔn)備好的抽簽罐，等會(huì)兒每個(gè)人都過(guò)來(lái)抽簽，抽到數(shù)字幾，就第幾個(gè)站在前面準(zhǔn)備上課。今天，我是你們的學(xué)生，而你們要做的，就是給我這個(gè)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)的人，上一課。小黑板和教鞭我都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在你們都過(guò)來(lái)抽簽吧?！?/br>
    蘇曼溫柔的聲音，沒(méi)能讓尋求幫助的知青們感到放松，反而愈發(fā)緊張了起來(lái)。

    他們輪流抽簽？

    給蘇主任上課？！

    上什么課？

    什么上課？

    課上什么？

    這好像是一場(chǎng)在未來(lái)會(huì)讓無(wú)數(shù)人敗于此處的教資面試現(xiàn)場(chǎng)。

    每個(gè)人有十分鐘的時(shí)間進(jìn)行試講，而蘇曼就是唯一的考官。

    在蘇曼鼓勵(lì)的笑容中，知青們?nèi)寄ツゲ洳洌瑓s又無(wú)法逃脫地走上前準(zhǔn)備抽簽，又在蘇曼認(rèn)真聽(tīng)課的神情中，盡可能不結(jié)巴地展示自己備課的內(nèi)容。

    知青們按照順序，依次完成了講課。

    在三十個(gè)知青中，大多數(shù)的人選擇試講的內(nèi)容，都是識(shí)字，或是簡(jiǎn)單的算數(shù)。講課模式都差不多，標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育，全程無(wú)表情，干巴巴地給蘇曼講解著這個(gè)字體的結(jié)構(gòu)、發(fā)音、筆順，讓人聽(tīng)得有些想打瞌睡。

    從第一個(gè)知青站在會(huì)議室最前面，當(dāng)著蘇曼和另外29個(gè)在一旁連聽(tīng)?zhēng)?zhǔn)備的知青，開(kāi)始將他們所有人當(dāng)做大白菜一樣，沒(méi)半點(diǎn)眼神交流地講課開(kāi)始，到這位知青講到實(shí)在沒(méi)得可講后，也沒(méi)半點(diǎn)要為下一堂課內(nèi)容留下懸念與吸引，就直接結(jié)束的表現(xiàn)，蘇曼就知道了。

    ——知道為啥自己前期渲染了那么長(zhǎng)時(shí)間，得到了那么多社員們支持的掃盲班會(huì)變成如今人人避之不及，學(xué)習(xí)積極性斷崖式下降的原因了。

    太枯燥！

    太無(wú)聊！

    太沒(méi)趣！

    蘇曼強(qiáng)打著精神，將三十個(gè)人幾乎本上沒(méi)啥區(qū)別的試講都認(rèn)真聽(tīng)完后，她起身走到了知青們剛剛講課所站的位置，對(duì)站在自己對(duì)面的，這群無(wú)一不是面露忐忑不安的知青們沒(méi)有說(shuō)一句話，只是默默拿起了他們剛拿著的一個(gè)小木棍，敲了敲身后的板子。

    在將所有知青們的目光都吸引過(guò)來(lái)后，蘇曼拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在小黑板上寫(xiě)下了一個(gè)漂亮又端正的，蘇曼的蘇字。

    迎著眾人茫然的目光，她不緊不慢地圍繞著自己的姓氏，開(kāi)始編起了故事：“這個(gè)字的讀音是蘇，是我的姓。大家在稱呼我為‘蘇主任’的時(shí)候，直接就可以說(shuō)出它的發(fā)音，但這個(gè)字不光是一個(gè)姓氏，還有很多關(guān)于它的故事……”

    上輩子為了賺生活費(fèi)，給小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，甚至是早教機(jī)構(gòu)都當(dāng)過(guò)培訓(xùn)老師的蘇曼對(duì)于講課這種事情，基本上可以說(shuō)是手到擒來(lái)，都不用提前備課，準(zhǔn)備什么，她就能信手拈來(lái)一個(gè)又一個(gè)圍繞文字的知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)更能夠被社員們接受的小故事，來(lái)進(jìn)行演繹，幫助他們記憶。

    只一個(gè)蘇字，蘇曼就從原本還和華國(guó)關(guān)系密切，近幾年卻十分緊張，甚至還在頭陣子發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的鄰國(guó)老大哥說(shuō)起，到國(guó)內(nèi)的城市，江南周邊的蘇市，說(shuō)起了那里的風(fēng)土人情和特產(chǎn)特色，再到不僅是社員知道，在場(chǎng)知青也都知道的，隨處都能挖到的，紫蘇葉子的蘇。

    而隨著這一個(gè)又一個(gè)故事的引出，剛剛還只是寫(xiě)上了一個(gè)“蘇”字的黑板上面，就又多出了幾個(gè)能和它一起引發(fā)聯(lián)想的字。

    “……這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我希望大家都能夠記住它們，并和沒(méi)能來(lái)參加今天掃盲課的社員們和孩子們講一講你們聽(tīng)到，并學(xué)習(xí)到的幾個(gè)故事?！?/br>
    蘇曼說(shuō)話間，轉(zhuǎn)身又在黑板的空白位置上，隨手寫(xiě)下了麥稈公社四個(gè)字，像是一個(gè)真正的掃盲班老師，在面對(duì)參加掃盲的社員們一樣，認(rèn)真布置著下一堂課要講的內(nèi)容，對(duì)已經(jīng)聽(tīng)傻了眼的知青們說(shuō)道：“這是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是我們作為麥稈公社的一員都要學(xué)習(xí)的故事。不過(guò)，這要等到你們將今天學(xué)到的內(nèi)容記下并學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字以后才能繼續(xù)講?！?/br>
    說(shuō)著，她拿起教鞭再一次敲了敲小黑板，對(duì)已經(jīng)徹底被自己的故事吸引進(jìn)去，且意猶未盡，還想繼續(xù)聽(tīng)下去的知青們說(shuō)出了她從小在電匣子里聽(tīng)過(guò)的，絕對(duì)經(jīng)典的一句話：“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解——”

    知青們：“?。?！”

    蘇主任，永遠(yuǎn)的神！

    ……

    在結(jié)束了示范講課后，蘇曼才剛放下手里的教鞭，準(zhǔn)備讓這群還沒(méi)能領(lǐng)會(huì)何為“教育魅力”的知青們進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研的時(shí)候，不算大的會(huì)議室里就響起了一陣陣熱烈的掌聲，和崇拜的夸贊聲。

    看著面前這30個(gè)知青目光炯炯看著自己的崇拜眼神，蘇曼莫名有點(diǎn)心里發(fā)毛。她心想，講課是叫你們好好學(xué)習(xí)，不是教你們當(dāng)迷弟迷妹啊喂?。?！

    不過(guò)還好，知青們還算是有理智的。

    在這三十來(lái)人鼓掌鼓得手都紅了以后，大伙兒也都明白蘇曼剛突然走到前面給他們上起課是為啥了，就是為了給他們打了個(gè)樣的同時(shí)，讓他們知道了，為啥之前還對(duì)掃盲班的開(kāi)班表現(xiàn)得十分積極的社員們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)的原因，也算是給剛剛一直在說(shuō)自己備課都十分努力，還小聲抱怨是社員們不懂得進(jìn)取的他們，留點(diǎn)臉面。

    知青們?cè)趹M愧的同時(shí)，也不忘激動(dòng)地說(shuō)道：“蘇主任，你剛講的可真好！我們聽(tīng)了您講的課以后，可算是明白為啥大隊(duì)里的社員們不樂(lè)意來(lái)參加掃盲班了……都是我們講課不吸引人的問(wèn)題，我們沒(méi)能照顧到隊(duì)里社員們都是沒(méi)接受過(guò)教育的情況，也沒(méi)能考慮到我們的上課模式太過(guò)枯燥，讓社員們產(chǎn)生一定抵觸心理的問(wèn)題……”

    “既然知道問(wèn)題所在，就要有所行動(dòng)。”蘇曼見(jiàn)知青們都面帶悔意，自然愿意幫助他們學(xué)習(xí)更有趣的教學(xué)方式，讓他們能夠幫助更多社員學(xué)到知識(shí)。

    面對(duì)這些知青探索、向往的目光，蘇曼不緊不慢地說(shuō)道：“掃盲班的課程不算難，基本上都是簡(jiǎn)單的識(shí)字、書(shū)寫(xiě)和算數(shù)，這些都是可以通過(guò)不同的方式來(lái)進(jìn)行的。像是識(shí)字，可以用我剛剛講故事的辦法來(lái)吸引大家的注意力，加深趣味性，讓大家能夠借助故事去記住這個(gè)字怎么寫(xiě)。你們不光可以講故事，還可以通過(guò)繪畫(huà)、朗誦、歌曲等等不同的形式，我希望你們利用你們所擁有的特長(zhǎng)，去改變，去創(chuàng)新！”

    ——

    在通過(guò)蘇曼親身教學(xué)，徹底明白了何為“教學(xué)的魅力”以后，這三十個(gè)知青們就好像是開(kāi)竅了一樣，在暫停了一天的掃盲班課程以后，再重新組織社員們上課時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的能力，幾乎是在瞬間就俘虜了社員們的內(nèi)心，讓他們重新燃燒起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)……

    好吧，并不是對(duì)學(xué)習(xí)識(shí)字的熱愛(ài)。

    而是，對(duì)聽(tīng)知青們講故事的興趣。

    但就像是某句被引用的諺語(yǔ)一樣：“不管黑貓白貓，能捉老鼠的就是好貓！”

    蘇曼可不在意讓社員們感興趣的，到底是讀書(shū)識(shí)字，還是聽(tīng)故事，反正只要他們能在掃盲班里多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，多學(xué)會(huì)一些知識(shí)，那她組織掃盲班的目的就已經(jīng)是達(dá)成了。

    她這樣做的目的有兩個(gè)。

    一是“讀書(shū)可以明智”。她想要教會(huì)這些社員們一些能夠約束他們行為的相關(guān)知識(shí)；

    二是“父母是孩子的第一任老師”。她需要社員們?yōu)楝F(xiàn)在還是嬌嫩的花骨朵的孩子們起到一個(gè)榜樣，好讓這些已經(jīng)在隊(duì)里頭自由慣了的孩子們能在不久的將來(lái)重建大隊(duì)小學(xué)的時(shí)候，表現(xiàn)出更多積極的態(tài)度。

    不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)這些還太早，這些社員們還有的需要學(xué)習(xí)呢。

    尤其是對(duì)于這樣大規(guī)模的掃盲工作，一切都還是任重而道遠(yuǎn)！

    但不管怎么樣，在確定知青們已經(jīng)可以勝任掃盲班老師這一工作后，蘇曼就沒(méi)再將心思放在已經(jīng)越發(fā)平穩(wěn)著陸中的掃盲班工作方面，而是將大部分注意力都集中到了婦女培訓(xùn)基地的進(jìn)度中，與對(duì)郭屯生產(chǎn)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的選拔上了……

    第46章

    農(nóng)村的夜晚,四處都是靜悄悄的，能聽(tīng)見(jiàn)的，僅僅是那些只會(huì)在夏天出現(xiàn)的知了,伴隨著河邊青蛙一起,一叫起來(lái)就會(huì)叫個(gè)不停的聲音。

    昨天剛下過(guò)一場(chǎng)雨,讓原本就不算好走的土路變得更加泥濘難行。蘇曼推著自行車(chē)深一腳淺一腳地,走在這條已經(jīng)徹底從土路變泥路上,朝著公社的方向走去。

    現(xiàn)在已經(jīng)是晚上快九點(diǎn)的時(shí)候了，蘇曼在從縣火車(chē)站送趙磊和周愛(ài)國(guó)兩個(gè)人上了車(chē)后，便馬不停蹄地來(lái)到了郭屯大隊(duì),為選拔大隊(duì)長(zhǎng)的事情忙活了一下午，之后她又在社員們下工以后，將六個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)走了一圈,親自看了看這幾個(gè)大隊(duì)所成立的婦女培訓(xùn)基地的組織成果和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    對(duì)于各大隊(duì)的社員而言,再重要的事情也沒(méi)有伺候莊稼重要，這可是決定了年產(chǎn)量,和他們年底所分糧食量的關(guān)鍵，是絕對(duì)不能為任何事情所讓步的。

    為此，掃盲班和培訓(xùn)基地的事情,就被挪到了在社員們下工,吃過(guò)晚飯后的時(shí)間來(lái)進(jìn)行。

    現(xiàn)在,每個(gè)大隊(duì)對(duì)于社員們茶余飯后到鉆被窩之前的,這段從晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)左右的時(shí)間安排成了社員們一起上掃盲班,和婦女同志參加女工培訓(xùn)課的時(shí)間。

    一、三、五,是掃盲班；

    二、四、六,是培訓(xùn)課。