“哇，咱們家要成‘暴發(fā)戶(hù)’了嗎？”周小謎說(shuō)。她在上高一時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)村里要拆遷改造，一晃五年過(guò)去了，八字才有一撇。

    “可能分完房子之后還能有賠償款?！蓖跣闫胶团畠赫f(shuō)。要是有這么一筆錢(qián)下來(lái)，家里就寬裕多了。

    周小謎先高興上了，“mama你有錢(qián)以后就不用那么辛苦了?！?/br>
    在周小謎眼中，王秀平是個(gè)很了不起的女人。當(dāng)周小謎到了該上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)，mama就從外地回來(lái)，不顧全家人的反對(duì)，帶著她去縣城上小學(xué)。

    那時(shí)在農(nóng)村還是很少見(jiàn)的，為一個(gè)女孩兒，去縣城租房上學(xué)。

    所幸周小謎也爭(zhēng)氣，順利考上重點(diǎn)大學(xué)。老師們對(duì)她的評(píng)價(jià)總是很聰明，努力欠缺一些，但有靈氣。從小到大看著像個(gè)乖乖女，實(shí)則內(nèi)心的小九九不少。

    比如周小謎特別討厭做暑假作業(yè)，她賭老師不會(huì)一一檢查，尤其不可能查到她這個(gè)“好學(xué)生”頭上，于是她交了一本空白的假期作業(yè)上去——竟也被蒙混過(guò)關(guān)了。

    周小謎家有一段很艱苦的時(shí)光。周誠(chéng)那時(shí)還沒(méi)沉迷于文學(xué)創(chuàng)作，嘗試辦了個(gè)廠(chǎng)子。但他的性格，是最不適合跟人做生意的。一年多，廠(chǎng)子便倒閉了，虧了幾十萬(wàn)。

    王秀平為了幫助丈夫還債，去工廠(chǎng)，做縫紉工。有時(shí)候也會(huì)把布料帶回家，踩縫紉機(jī)至深夜，周小謎小學(xué)時(shí)候就會(huì)幫mama穿防風(fēng)扣。

    這段時(shí)間也不長(zhǎng)。后來(lái)王秀平抓到了商機(jī)，自己開(kāi)了網(wǎng)店，周誠(chéng)也辦了書(shū)法班，家里才沒(méi)有那么捉襟見(jiàn)肘。

    “咱們家會(huì)越來(lái)越好的?！蓖跣闫秸f(shuō)道，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

    掛了視頻電話(huà)后，周小謎安心很多。人在外求學(xué)，家便是永遠(yuǎn)的底氣。

    周小謎看了眼時(shí)間，20:18了，她給趙洋發(fā)消息：

    【下班回家了嗎？】

    【嗯，回了】【我這兩天開(kāi)始閑下來(lái)了，小謎在做什么？】

    【寫(xiě)報(bào)告呢】

    【多少字了】

    【3000不到吧】【明天回學(xué)校嗎】

    【明天不回了，辦公室說(shuō)一起吃個(gè)飯】

    【我們都一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)面了】

    【好想你呀 寶寶】

    【騙子，光口頭上說(shuō)，人不回來(lái)】

    趙洋心里澀澀的，給周小謎打語(yǔ)音電話(huà)，他也覺(jué)得有點(diǎn)委屈：“我也想去看你的?！?/br>
    “嗯，我知道，工作忙，沒(méi)辦法啦。”周小謎還能怎么樣呢，只能選擇安慰他，不然反而顯得自己不夠懂事了。

    “我希望實(shí)習(xí)后能初步定下來(lái)，”趙洋說(shuō)，“成為‘蘿卜坑’里的‘蘿卜’。”

    他讓林娜幫忙探過(guò)主任的口風(fēng)，主任的意思是，對(duì)他這段時(shí)間的表現(xiàn)還是認(rèn)可的，明年的名額會(huì)優(yōu)先考慮他。

    “咱們得向前看，我很快要畢業(yè)了，找工作是第一件大事?！壁w洋給周小謎分析，“只有我工作定了，咱們才有心思結(jié)婚，也有物質(zhì)保障。”

    “嗯。”周小謎應(yīng)聲。她覺(jué)得趙洋成熟了很多，在為他們的將來(lái)考慮。

    她又問(wèn)：“你爸媽呢？也支持你留在這個(gè)單位嗎？”

    “我實(shí)習(xí)本來(lái)就是我爸托人找的?！壁w洋說(shuō)。談及父母，他也想起一些懸而未決的問(wèn)題。

    他們家似乎有意在避開(kāi)談?wù)撝苄≈i的話(huà)題。趙建安只含糊其辭道，孩子喜歡就先談著，未來(lái)還長(zhǎng)呢，年輕人的想法經(jīng)常變。

    趙洋能做的，便是拼命向父母證明：他有能力做好工作，更有資格，選擇自己的家庭。

    “小謎，一起為我們的未來(lái)努力，好嗎？”

    “好?！?/br>
    郵箱彈出提示，收到來(lái)自zhouxiaomi的新郵件。

    程希堯點(diǎn)開(kāi)，還是熟悉的開(kāi)頭：“尊敬的程教授，您好！”

    周小謎把關(guān)于“職業(yè)伴娘”的報(bào)告發(fā)給了他，還煞有其事地起了個(gè)論文標(biāo)題——《從“職業(yè)伴娘”的出現(xiàn)淺議婚禮觀念的轉(zhuǎn)變——以b市某“職業(yè)伴娘”團(tuán)隊(duì)為例》。

    程希堯正坐在高鐵商務(wù)座車(chē)廂里，出差。他有個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，需去g省做報(bào)告。在能選擇的交通方式中，程希堯更傾向于高鐵，自由度高，也舒適一些。早年留學(xué)期間，動(dòng)輒超過(guò)10小時(shí)的航班，給他留下了不淺的陰影。

    他重新拿出已經(jīng)關(guān)機(jī)的筆電，下載周小謎的小論文，看了起來(lái)。

    看得出來(lái)是模仿了期刊論文的格式。正文部分，從伴娘的起源開(kāi)始寫(xiě)，再到職業(yè)伴娘出現(xiàn)的背景、原因，通過(guò)訪(fǎng)談和觀察資料，分析這一職業(yè)出現(xiàn)的必然性，她們?cè)诨槎Y中承擔(dān)的職責(zé)……

    文筆雖稚嫩，但體現(xiàn)著一股認(rèn)真勁兒。

    程希堯想，對(duì)于認(rèn)真的孩子，還是要鼓勵(lì)為主。他在文檔中做批注，言語(yǔ)細(xì)致了很多，希望小朋友能看明白修改的方向。

    在回復(fù)的郵件發(fā)送之前，他又添加了一句：你做得很好！歡迎繼續(xù)溝通、交流。

    這樣直白的夸獎(jiǎng)，是蘇晴看了要流淚的程度。程老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的夸獎(jiǎng)都是淡淡的，喜怒不形于色，在匯報(bào)中，能得到導(dǎo)師的點(diǎn)頭，就算是莫大的肯定了。

    周小謎想不到那么快就能收到回復(fù)，離發(fā)信不到一個(gè)小時(shí)。

    而且，程教授說(shuō)她“做得很好”。

    嘿嘿。周小謎同學(xué)在圖書(shū)館，捧著臉傻傻地笑。能得到程教授的肯定，是不是也說(shuō)明，自己在做學(xué)術(shù)這條路上，可能有一丟丟天賦呀？

    周小謎同學(xué)的野心迅速膨脹，找到程希堯的微信，發(fā)送：