哼！玄風(fēng)的眸中閃過(guò)一抹驚訝，旋即恢復(fù)正常。

    玄鳳無(wú)趣地收斂了氣息，看了來(lái)人一眼后離開(kāi)，冰冷的聲音緩緩而來(lái)，不用擔(dān)心我送來(lái)的老師，長(zhǎng)老樹(shù)、千面幻妖，妖界大智者。

    在大妖河的注視下，玄風(fēng)離開(kāi)。隨后又有幾位大妖放了些話，送來(lái)了幾位老師后離開(kāi)，堂堂在懵懵懂懂的情況下，得到了七位妖界大能做老師。魏意更是顫抖著手，我、我要給他們準(zhǔn)備宿舍嗎？

    不用，他們會(huì)住在附近，上門(mén)給堂堂上課。他們不愿意也要愿意，大妖河給他們做主了。

    魏意說(shuō)：這就好。他可不想給自己眼皮子底下放幾尊大佛。揉揉兒子的小臉，魏意語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：兒子，辛苦了。

    拔。出劍后，堂堂竟然有了一些覺(jué)悟，他反過(guò)來(lái)安慰爸爸，不要緊，我喜歡學(xué)習(xí)。

    七個(gè)老師。魏意比了個(gè)手勢(shì)。

    堂堂愣住了，七個(gè)？！

    魏意點(diǎn)頭。

    堂堂：我需要學(xué)什么？

    學(xué)寫(xiě)字，學(xué)看書(shū)，學(xué)武功吧。魏意猜測(cè)，對(duì)這么大點(diǎn)兒孩子，應(yīng)該也不會(huì)教導(dǎo)治國(guó)方針、馭民手段，那太不切實(shí)際了。他們就算是要教，為了孩子的健康成長(zhǎng)，魏意也會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)的。

    堂堂想了一會(huì)兒，爸爸，年年可以和我一起上課嗎？

    你可以問(wèn)問(wèn)年年，如果他愿意的話。

    好，我會(huì)問(wèn)的。

    他們一側(cè)，大妖河不著痕跡地打量著陸奉廷，陸奉廷坦然回望，茅草屋內(nèi)得到了白澤長(zhǎng)老的遺澤，使他能夠更好地照顧魏意和孩子，就算是讓他由人變妖，他也愿意。

    大妖河感嘆，白澤長(zhǎng)老真是算無(wú)遺策，方方面面都被他考慮到了。

    陸奉廷低聲說(shuō)：魏意不知道。

    大妖河懂了潛臺(tái)詞，點(diǎn)頭說(shuō)：我不會(huì)告訴他。

    第60章 天才班

    大妖們來(lái)的快走的也快， 都沒(méi)有在大食堂品嘗過(guò)美食，留下幾個(gè)老師就揮揮衣袖走了。白澤長(zhǎng)老過(guò)世后， 大食堂的倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有因此而變空， 依然有妖在遙遠(yuǎn)的妖界給大食堂提供新鮮的、豐富的食材。

    元宵節(jié)過(guò)去，二月份結(jié)束，三月份來(lái)臨，春暖花開(kāi)的日子沒(méi)有多少，下雨的天氣倒是很多， 潮濕的空氣、濕滑的地面、永遠(yuǎn)干不透的衣服和能夠生長(zhǎng)蘑菇的被窩翻看天氣預(yù)報(bào)數(shù)著好天氣的來(lái)臨，一旦有好天氣就立刻曬被子、曬衣服， 讓陽(yáng)臺(tái)的每一寸角落都被陽(yáng)光普照到。為此， 魏意改了陽(yáng)臺(tái)，成了個(gè)二十平方的露天大陽(yáng)臺(tái)，支起晾衣繩能夠， 和時(shí)間搶占陽(yáng)光。

    露臺(tái)靠近窗戶的那一側(cè)有一塊小小的地， 魏意在里面種上了一些不常見(jiàn)的植物，比如人參，他想試試是不是能夠神奇到一顆種子一晝夜之間就能夠長(zhǎng)成千年人參。

    種下去沒(méi)有得到傳說(shuō)中的結(jié)果，到目前為止小種子們只是冒出土兩片小葉子， 距離長(zhǎng)成千年人參還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。

    曬完了被子，魏意下樓看到有電視臺(tái)的過(guò)來(lái)拍攝節(jié)目， 過(guò)年前吃過(guò)那神仙豆腐的主持人做了節(jié)目策劃， 前不久才通過(guò)， 通過(guò)不久就來(lái)大食堂拍攝節(jié)目。主持人還邀請(qǐng)魏意出境， 被魏意拒絕了。

    老板，今天的小青蝦很多人喜歡，快要買(mǎi)完了，要不要加點(diǎn)兒？小樹(shù)推開(kāi)廚房的門(mén)夠了出來(lái)，找到魏意后轉(zhuǎn)達(dá)了王海洋的問(wèn)題。

    他知道的父母族人在鎮(zhèn)守桃花瘴那兒的上古大陣，又擔(dān)心又高興，擔(dān)心父母族人的安全，高興于他終于知道了他們具體的行蹤，不用尋尋覓覓，漫無(wú)目的地找來(lái)找去了。他決定徹底留在了大食堂，和老板簽訂了長(zhǎng)期合同，正式成為大食堂的一員，在這邊等待父母回家，瘴氣迷林他過(guò)不去，身為年份不高的桃樹(shù)妖他壓根靠近不了桃花瘴，沒(méi)辦法去那邊見(jiàn)父母，他現(xiàn)在唯一能夠做的就是等待，等待父母回來(lái)的那一天盡快到來(lái)。

    大妖河說(shuō)了，上古大陣已經(jīng)穩(wěn)定了下來(lái)，它的自我修復(fù)需要時(shí)間，也許一兩年、也許十來(lái)年，不會(huì)的等待太久。而時(shí)間，于妖怪來(lái)說(shuō)并不是最重要的東西。父母族人待在桃花瘴中，亦是一種修行。

    魏意看了看今天的客流量，年過(guò)后，上學(xué)上班的都進(jìn)入了正軌，大食堂的生意回暖，并且越來(lái)越暖，離日日爆滿不是難事了。

    加，什么菜不夠了就加什么菜。抱著正正小可愛(ài)的魏意做出了決定，正正小可愛(ài)發(fā)出乖巧的咿呀聲，大多數(shù)時(shí)間在睡覺(jué)的他只有中午能夠非常精神地長(zhǎng)大眼睛觀察四周，雖然以他現(xiàn)在的發(fā)育生長(zhǎng)情況，離看清楚周?chē)臇|西還有一段時(shí)間。

    小樹(shù)點(diǎn)頭，誒，我這就和王海洋說(shuō)去。

    嗯。魏意喊住了急忙要去廚房的小樹(shù)，小樹(shù)，隔壁飯菜送了嗎？

    送了，老師們說(shuō)很喜歡。小樹(shù)說(shuō)。

    魏意說(shuō)：這就好。

    幾位大妖送來(lái)的老師沒(méi)有要求住進(jìn)大食堂，也沒(méi)有要求住什么豪華賓館之類(lèi)的，他們籌錢(qián)買(mǎi)下了大食堂隔壁的幾個(gè)店鋪，以后沒(méi)法在大食堂隔壁吃到麻辣燙了，因?yàn)榇蛲ê蟮牡赇伕脑斐闪搜a(bǔ)習(xí)班，不是教導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外、物理化的，這幾位老師教導(dǎo)書(shū)法、繪畫(huà)、琴藝、下棋、詩(shī)書(shū)等等等。

    與其說(shuō)是補(bǔ)習(xí)班，還不如說(shuō)是興趣培養(yǎng)基地。

    開(kāi)業(yè)至今已經(jīng)有一個(gè)星期，竟然吸引了很多家長(zhǎng)報(bào)名，學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)書(shū)禮儀，堂堂有了許多小伙伴共同學(xué)習(xí)，每天從幼兒園回來(lái)扔掉書(shū)包后就高興地去了隔壁，不用魏意催促和教導(dǎo)，讓魏意失落了許多。

    咿呀～

    懷中正正小小地發(fā)出聲音，魏意低頭在小兒子臉蛋上親了一下，正正離開(kāi)就甜甜地笑了起來(lái)。剛出生時(shí)紅皮皺臉小猴子的樣子徹底消失了，正正現(xiàn)在長(zhǎng)得白白嫩嫩，臉頰上有了臉，小胳膊小腿多了力氣，還喜歡貼著哥哥睡，小手抓著堂堂的手指正正能夠睡得更香。

    魏意親了親小兒子后說(shuō)：我們出去曬曬太陽(yáng)，多曬太陽(yáng)能補(bǔ)鈣哦。

    咿呀～正正給出了回應(yīng)，就像是能夠聽(tīng)得懂一樣。

    出去轉(zhuǎn)了一圈回家，懷里面的小家伙已經(jīng)睡著，魏意把他送去了二樓，輕輕地放進(jìn)了搖籃里。坐在沙發(fā)上，魏意手扶著搖籃邊看向占據(jù)了大半墻壁的水族箱，水族箱內(nèi)養(yǎng)了許多熱帶小魚(yú)，白色的魚(yú)在里面與少見(jiàn)、稀有毫無(wú)關(guān)系，之前去貝殼餐廳吃飯時(shí)看到白色的熱帶魚(yú)魏意還對(duì)堂堂解釋說(shuō)那條魚(yú)得了白化病，所以才是白色的?，F(xiàn)在看著幾十條白色的魚(yú)覺(jué)得好打臉，原來(lái)那魚(yú)并不稀有，它的名字叫做白瑪麗，只是熱帶魚(yú)中的一個(gè)品種。

    在看什么呢？

    魏意感覺(jué)到身后的位置凹陷了下去，陸奉廷坐下，他說(shuō)：沒(méi)看什么，就是覺(jué)得很神奇。

    嗯？

    沒(méi)有想到堂堂能夠拔。出劍。魏意的視線從水族缸上挪開(kāi)，落在了懸掛在水族箱上方的權(quán)柄上，這個(gè)位置又狹窄又光照差，但是堂堂說(shuō)這是權(quán)柄自己選擇的位置，他就是要待在水族缸的上方，真是一把品味奇特又任性的劍啊。

    陸奉廷從身后摟住魏意，聲音懶洋洋地說(shuō)：每個(gè)人的命運(yùn)都遵循著一定的軌跡在運(yùn)行，堂堂能夠拔。出劍就是命運(yùn)中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，只不過(guò)是未來(lái)要拔的劍提前了一些年現(xiàn)在拔了出來(lái)，結(jié)果是一樣的，過(guò)程的微小變化不用在意。

    魏意笑了一聲，你以前從來(lái)不相信命運(yùn)的，總是說(shuō)我命由我不由天，不屈服，要改變。你現(xiàn)在怎么變了，經(jīng)歷的太多？

    也許。陸奉廷的眸中閃過(guò)妖冶的光，他很快閉上了眼睛不讓魏意看見(jiàn)。

    魏意垂下了眼睛，陸奉廷也有傻的時(shí)候，水族缸玻璃上已經(jīng)倒映出了他的樣子，那雙眼睛他看見(jiàn)了，枕邊人的變化怎么可能看不出來(lái)。既然陸奉廷不愿意讓他知道，那他就假裝什么都不知道。

    堂堂的課程安排怎么樣？

    挺好的，我看過(guò)了。

    陸奉廷和魏意終究不放心七位老師各自為陣，亂教一通，把他們的寶貝兒子給教復(fù)雜了，看了后才知道幾位大能不愧是妖界內(nèi)德高望重的智者，充滿了智慧和人性之光，他們沒(méi)有給堂堂布置什么高深的學(xué)習(xí)和帝王權(quán)術(shù)，老師們教導(dǎo)堂堂怎么去做一個(gè)好人、怎么去玩耍、怎么在他這個(gè)年紀(jì)集中注意力

    陸奉廷一直跟在旁邊停課，那些小孩子聽(tīng)起來(lái)淺顯易懂的東西，他聽(tīng)了也是受益匪淺。孩子們現(xiàn)在也許還感受不到老師們?cè)捳Z(yǔ)中的魅力，等長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了一些事情后就會(huì)發(fā)現(xiàn)智者們的話是多么重要，受益終生。

    我還會(huì)跟著上課一段時(shí)間為。智者們是好，但畢竟他們心系妖族的未來(lái)和妖界的發(fā)展，就怕給堂堂灌輸一些不好的理念，急功近利、cao之過(guò)急、揠苗助長(zhǎng)，這可不是好事兒，堂堂還小，需要一步一個(gè)腳印慢慢走好自己人生中最重要的一段旅程。

    嗯，好。魏意點(diǎn)頭，沒(méi)辦法時(shí)時(shí)刻刻待在孩子身邊，那就盡自己的能力去保護(hù)孩子吧。

    這樣的生活持續(xù)到堂堂幼兒園畢業(yè)，要去上小學(xué)了。

    小學(xué)錄取時(shí)有個(gè)小測(cè)試，堂堂和年年以小測(cè)試滿分的成績(jī)?nèi)雽W(xué)，上了一個(gè)月后，兩個(gè)孩子回家紛紛對(duì)爸爸和爹爹說(shuō)，課程太簡(jiǎn)單，他們學(xué)了沒(méi)意思，要求跳級(jí)。

    跳級(jí)不僅僅意味著學(xué)習(xí)課程的不一樣，還意味著沒(méi)法和同齡人在一起玩耍，大孩子很少有帶著年紀(jì)小的朋友玩鬧的。玩伴變少，童年少了趣味，針對(duì)孩子跳級(jí)的要求，魏意和趕來(lái)找到的萬(wàn)習(xí)晨、柳儒世憂心忡忡。

    唯有陸奉廷支持兩個(gè)孩子的決定，在妖界智者們的教導(dǎo)下，堂堂和年年無(wú)論是學(xué)識(shí)、眼界還有心智，都不是同齡人可以比的。

    最后決定，和校方提了試試。

    學(xué)校校長(zhǎng)也是個(gè)秒人，竟然多猶豫就同意了跳級(jí)考試的事情。他是學(xué)兒童心理和教育的，于這方面有些研究，通過(guò)談話，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子與同齡人心性要堅(jiān)強(qiáng)許多、理智許多、也成熟許多，留在一年級(jí)對(duì)他們的成長(zhǎng)弊大于利。

    考試結(jié)果非常出色，一連做了三套卷子，通過(guò)了一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的測(cè)試，這還不帶停的，給了四年級(jí)的卷子他們應(yīng)該也能夠做。

    這已經(jīng)夠驚訝的了，兩個(gè)天才兒童。

    經(jīng)過(guò)校方和家長(zhǎng)商量決定，堂堂和年年去了四年級(jí)，他們的心智與四年級(jí)的孩子差不多，能夠說(shuō)上話。

    其實(shí)我建議你們把孩子送去天才班，那樣他們能夠得到更好更多的發(fā)展。校長(zhǎng)親自送兩個(gè)小朋友進(jìn)了四年級(jí)教室，轉(zhuǎn)身時(shí)對(duì)有些擔(dān)憂的家長(zhǎng)們說(shuō)道。

    這兩個(gè)家庭還挺特殊，但校長(zhǎng)沒(méi)有多說(shuō)什么，他的爺爺活到一百零一歲，就是因?yàn)樯俟荛e事。

    陸奉廷作為家長(zhǎng)代表表示他們不想送孩子去上天才班，校長(zhǎng)只是個(gè)提議，家長(zhǎng)不愿意也就算了。

    堂堂和年年坐在教室內(nèi)，周?chē)际潜茸约焊叩耐瑢W(xué)們，他們兩個(gè)坐一桌，挺享受課程，簡(jiǎn)單但不是特別簡(jiǎn)單，輕松不難對(duì)付，他們私下里還有那么多課程，就不去更高的年級(jí)給自己找麻煩了。

    堂堂，千面老師提出的問(wèn)題我一直想不明白。課后，年年和小伙伴討論。

    翻看著新課本的堂堂說(shuō)：我也很不解，等放學(xué)回家了問(wèn)問(wèn)爹爹。

    嗯嗯。

    他們兩個(gè)自成一方天地，不知道天地外面也有人看著他們，集體遲早會(huì)融入的，但不是新來(lái)的第一天，這一天就在互相打量中度過(guò)。

    第61章 跳級(jí)生

    本來(lái)上一年級(jí)的小豆丁成了四年級(jí)的小朋友， 挺稀奇， 元安大學(xué)附屬小學(xué)已經(jīng)好幾年沒(méi)有出現(xiàn)跳級(jí)生了， 還一下子來(lái)了個(gè)兩個(gè)。稀罕了一段時(shí)間，生活歸于平淡， 該上學(xué)的上學(xué)、該做作業(yè)的做作業(yè)， 一切仿佛都井然有序的進(jìn)行著。

    唯有兩個(gè)跳級(jí)生不怎么交朋友， 半個(gè)學(xué)期過(guò)去，班主任老師拿著期中考試的成績(jī)單見(jiàn)到了魏安甯和萬(wàn)良的家長(zhǎng)魏意和柳儒世來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的， 其他兩位各忙各的，就沒(méi)有過(guò)來(lái)， 一下子來(lái)四個(gè)大男人，興師動(dòng)眾的， 別嚇到人家二十來(lái)歲出頭的小姑娘。

    班主任老師翻看著兩個(gè)孩子所有的卷子， 卷面整潔、字跡清晰、正確率能夠達(dá)到百分之一百，兩篇語(yǔ)文小作文更是有趣， 但從卷子上很難猜出這是出自于兩個(gè)七歲孩子之手。他們不僅僅將同齡人比了下去，更是將比自己大幾歲的比了下去，很難想象按照這種進(jìn)度發(fā)展，兩個(gè)孩子的前程會(huì)是如何。

    老師自己才從學(xué)校里畢業(yè)出幾年， 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富， 不知道如何正確引導(dǎo)手下兩個(gè)天才兒童。教育上，老師認(rèn)為自己沒(méi)有多大本事給兩個(gè)孩子提供指導(dǎo)， 家長(zhǎng)從一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)孩子們擁有自己的老師。教育上沒(méi)法給予太大的幫助， 那心理上老師覺(jué)得自己有責(zé)任關(guān)心。

    等兩位家長(zhǎng)坐到辦公桌邊， 老師就說(shuō)起了自己帶了孩子們半個(gè)多學(xué)期以來(lái)的一些想法，兩個(gè)孩子完全在自己的小空間里，他們不和其他孩子交朋友。雖然其他同學(xué)比他們大很多，但交流有助于成長(zhǎng)和為人處世的鍛煉，他們成年后進(jìn)入社會(huì)，不可能完全封閉在自己的小團(tuán)體內(nèi)，總要和外人接觸的。

    魏意沒(méi)有想到兩個(gè)孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)是這樣的，不交朋友怎么行，他很贊同老師說(shuō)的，放學(xué)后，我們會(huì)和孩子好好談?wù)劇?/br>
    老師不好意思地笑了笑，索性敞開(kāi)了說(shuō)：我上班的時(shí)間也不長(zhǎng)，兩個(gè)孩子是我從業(yè)以來(lái)接觸到過(guò)最特殊的，帶他們的同時(shí)我自己也學(xué)到了許多，就怕做的不好會(huì)讓兩個(gè)孩子反感，也怕耽誤了他們。

    老師的心情我們能夠理解，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也在是在摸索中慢慢學(xué)著怎么當(dāng)家長(zhǎng)。魏意根本沒(méi)有想到自己會(huì)有這么聰明的小孩，當(dāng)個(gè)天才孩子的爸爸是很痛苦的，孩子越大，這份痛苦就越明顯，小時(shí)候隨便糊弄，長(zhǎng)大了根本就糊弄不住。

    家長(zhǎng)與老師進(jìn)就孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了交流之后，得到了一個(gè)共識(shí)，盡量少的干預(yù)孩子的發(fā)展，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就好，千萬(wàn)別壓制或者拔高，無(wú)論是懈怠還是激進(jìn)，都是不利于孩子的成長(zhǎng)的，這個(gè)度很難拿捏。

    和老師談了很久，等走時(shí)差不多是四年級(jí)放學(xué)的時(shí)間了，魏意和柳儒世索性沒(méi)有走，站在學(xué)校門(mén)口等待孩子的放學(xué)。等四年級(jí)學(xué)生出來(lái)時(shí)，一眼就看到了小小個(gè)子的堂堂和年年在一群大孩子之間走了出來(lái)，那小胳膊小腿的仿佛走錯(cuò)了地方。身高就像是成了一道天然的結(jié)界，在兩個(gè)孩子周?chē)恿艘粚涌床灰?jiàn)的屏障，沒(méi)有任何人走得進(jìn)去

    魏意和柳儒世面面相覷，從彼此的眼中看出了擔(dān)憂。

    孩子是不是太聰明了導(dǎo)致不合群??？

    爸爸！