得到家里人的許可，宋秋柏算是正式跟著宋芳華學(xué)習(xí)了。

    他這一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有，就得從頭開始學(xué)，宋芳華也不是要教他寫文章考功名，只是想開個(gè)速成班，讓他盡快學(xué)會(huì)些簡(jiǎn)單的字，不至于連份文書也看不懂。

    至于記賬之類的，怎么也得先掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)后，再開始學(xué)其他的。

    心下略思索了一番之后，就拿出紙筆，將日常生活中，比較常用到的字，一一列了出來，這一寫就寫了滿滿一大張紙，宋秋柏就旁在一旁，看著她一筆一畫的寫著。

    手指頭隨著她的動(dòng)作，不時(shí)的跟著比劃著，他也不是笨人，仔細(xì)看了這么一陣之后，大致就知道，那些筆畫該按照怎樣的順序來寫了。

    待到宋芳華終于停下了筆，宋秋柏這才湊上前，問道：“芳華，你是想先教我寫字嗎？”

    一時(shí)不免有點(diǎn)心虛，他這什么也沒有準(zhǔn)備，就上門來求學(xué)來了，筆墨紙硯這些東西，死貴死貴的，他身無分文的人，哪買得起。

    “寫字先不急，你平時(shí)可以看我是怎么寫的，回去之后，再拿個(gè)沙盤慢慢練習(xí)，我們先學(xué)認(rèn)字，這是我列出來的一些平日最常用到的字，你就先從這些簡(jiǎn)單的字開始學(xué)?！?/br>
    她說著，指著紙上的字，開口念道：“天地人、日月星、福祿壽、樂安康……”

    宋秋柏聽得雙眼發(fā)亮，目光就落在紙上的一個(gè)個(gè)字上，聽著宋芳華嘴里念著，他心里就跟著默念著，這些字的形狀各不相同，其實(shí)也很好辨識(shí)的，他突然覺得，若只是識(shí)字的話，好像也不是太難，至少他這片刻時(shí)間，就已經(jīng)記下好幾個(gè)了。

    說是一張大紙，但用毛筆字寫出來，也是相當(dāng)占地方，一張紙擠擠挨挨的，也不過才寫了五十個(gè)字罷了，這還是她為了節(jié)約空間，將字刻意寫得小了些，但教人識(shí)字，也不能把字寫得太小，讓人都看不清楚，這還怎么學(xué)。

    宋芳華照著紙上的大字，念了三遍之后，宋秋柏大致就記下來了，心里默念一個(gè)字，對(duì)照了一下這個(gè)字的樣子，心里再回想了一下剛才芳華是怎么下筆寫的，字能對(duì)上，但書寫的筆畫就有點(diǎn)模糊了。

    “芳華，這些字我已經(jīng)會(huì)念了，不過單個(gè)拎出來，可能還不太記得，這個(gè)我可以回去再慢慢記住背下來，但剛才你寫字的時(shí)候，那些筆畫，我就不太記得了，能不能再寫一次我看看?！彼吻锇赜行┎缓靡馑嫉淖チ俗ヮ^。

    “行啊，你等一下?！彼畏既A說著，從桌子下面，搬出個(gè)沙盤來，木頭制成的外框，里面裝了滿滿的沙子：“這是我以前用來練字的沙盤，現(xiàn)在也用不著了，一會(huì)兒你帶回去用吧！”

    她說著，拿起沙盤邊上放著的一根光滑的樹枝，隨即便在沙盤里寫起字來：“這是天，一橫一橫，一撇一捺……”

    她很認(rèn)真的寫給他看，在宋秋柏點(diǎn)頭表示看明白之后，她便橫放樹枝，將沙盤抹平，繼續(xù)寫下一個(gè)字。

    “這些字的書寫，一般都是從上往下，再?gòu)淖笸?，記住這個(gè)規(guī)律就行……”

    “嗯，我記下了?！彼吻锇匾粋€(gè)勁的點(diǎn)頭，表示自己聽明白了，眼神更是專注的盯著沙盤上的字看，不時(shí)對(duì)比一下大紙上的字。

    “我這也是剛學(xué)不多久，我爹常說我這字寫得不好，還需得練習(xí)，剛開始寫字的時(shí)候，字都寫得不好看的，但寫得多了，慢慢的字就會(huì)變得好看起來，你以后得閑時(shí)，就練一練字，哪怕讀書不多，可字寫得好，也能讓人高看一眼！”

    她可是知道的，這時(shí)代的人，講究個(gè)字如其人的說法，若是字寫得丑了，是不是讓人誤以為人也很丑，這可不得了！

    宋秋柏聽著她這些話，目光烔烔，決定了，以后要好好練一練字，一定要把字寫好了。

    “今天就先教你寫五個(gè)字吧，教得多了，太過雜亂，你一時(shí)也會(huì)記不??！”她說著，拿起那張大紙，道：“這上面的字，你也都知道怎么念了，回去之后再將上面的字都記熟了，明天我要考的，可不是照著紙上讓你念，而是寫一個(gè)上面的字出來，你得念出這字怎么讀！”

    這算是布置功課吧，上完一節(jié)課，得給學(xué)生一些功課，以檢測(cè)他是不是有認(rèn)真學(xué)，做先生的，才好跟著進(jìn)度，再繼續(xù)講后面的新知識(shí)不是。

    她這也是第一次做老師，也不知一天給教五十個(gè)字，并讓他熟練掌握，是不是功課太多，只看他學(xué)得怎么樣吧，畢竟時(shí)間不等人，而且宋秋柏年歲也不小，十六歲的心智思維，也不能跟一般才進(jìn)學(xué)的孩童相比不是。

    “好，我回去之后，就努力背下來，盡量不出差錯(cuò)?！彼吻锇匾荒樥J(rèn)真的回道。

    這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)啊，他若還不好好把握，錯(cuò)過了這一次，再?zèng)]有下次的機(jī)會(huì)，他這么大人，又哪還能看不明白這些。

    隨即將大紙給卷了起來，然后抱上沙盤：“那我這就回去用功，明兒再過來?！?/br>
    “去吧，去吧，中間若有什么不懂的，也可以拿來問我。”宋芳華揮了揮手，已是開始思量著，明兒該教哪些字了。

    待到人一走，宋芳若就走了進(jìn)來，一臉打趣道：“你這先生授課，可真夠簡(jiǎn)單的，這么快就上完一堂課！”她可是在門外聽了一陣，什么意思也不跟人講明白，只寫一張大紙讓人跟著念。

    “爹講學(xué)時(shí)，跟你這講法完全不一樣啊，你這是一點(diǎn)都沒學(xué)到不成？”宋竹青講課，那是逐字逐句，將字給掰開了揉碎了，講給大家聽，講一段往往都要講上大半天才能講完。

    然而到宋芳華這兒，可真是省事得很啊，只讓認(rèn)得字就行，意思是一點(diǎn)也不講。

    宋芳華聞言不由一笑，道：“不是我一點(diǎn)沒學(xué)到，而是我跟爹的學(xué)生不一樣，他們所求的學(xué)問不同，所以教法不同?！?/br>
    “這有什么不同？”宋芳若不解。

    “嘿嘿，爹爹的學(xué)生，他們是指望以后科舉考功名的，但是我的學(xué)生嘛，他就只識(shí)幾個(gè)字而已，要求肯定沒那么高啊，隨隨便便學(xué)學(xué)，也就可以了?！倍宜麄冞@時(shí)間還挺趕的，得快點(diǎn)學(xué)會(huì)了才行，不然等過段時(shí)間忙活起來，哪還能抽出空來學(xué)識(shí)字哦。

    她這還沒開始教記賬呢，也不知宋秋柏在算術(shù)方面怎么樣，越想越覺得，任務(wù)重，時(shí)間緊！