而這些猶如散落的熔巖邊如灰燼色的蝴蝶的紙幣，讓得就在蘇雀的邊圍了一圈，猶如他賣身跳入溫泉從此埋冢的前一刻。

    再次從老師手中拋起的灰蒙鴉色的紙蝴蝶，蘇雀的極黑的瞳孔中，是紛紛揚揚的金錢，紙幣后，是一張貪婪得猶如是最為喬裝的瘸腿豺狼似的。

    蘇雀微不可察地在搖頭。

    眼前是熾熱貪婪到甚至可以他一個點頭，就能跳起來將他整個人吞進肚子里的豺狼。

    可以了吧，可以了吧??？

    蘇雀搖頭到了急劇和害怕地程度，低喊了一聲啊地跑了出去辦公室。

    由于他幾乎是踉蹌地低著頭跑出去，結果碰到了一個人。

    蘇雀看到了那個模糊視線中的熟悉的身影，更加把頭埋到衣領里地跑了出去。

    隨后，楓都捧著一堆英語作文本走了進來。

    被辦公室突然走進來一個人嚇得連忙想爬起來，可以越著急，越心虛，越邪惡的人往往做了相反的事情平野隆一屁股地摔在了地上。眼的余光眼敲著人就要走進來了，立即低著頭像是在地上尋找落下的物品的動作。

    啊，老師的筆蓋明明掉在這里呢，卻找不到。還打翻了錢夾。難道是要步入中年了嗎？啊，真是殘忍。嘴巴上恢復了他平日撒謊慣的口吻。

    楓都沒有理會他的話語。

    把薄薄的一摞作業(yè)本放下了就位于平野隆身后屬于智子老師桌子上，眼神稍微淡冷：老師，你的筆蓋就在你的褲子上呢。

    平野隆飛快地低頭：果然，深灰色的筆蓋掉在深色的褲子是看不大明顯。還是年輕的楓都同學眼力好突然，他的語言夏然而止。

    因為他看到了自己褲子上一些丑態(tài)。里面掩飾地站起來，多此一舉地無撫弄褲子上的皺褶和其他東西。

    剛剛智子老師請我喝的下午茶。失態(tài)了！那個人立即找補地借口說著。

    謝謝有你，楓都同學。平野立即從地上爬了起來，邊拍著褲子說不出是灰塵還是涂改液的臟污，語氣假裝平靜，可還是夾帶了幾絲隱隱的急切，你不會說出去吧？

    楓都的表情仍然冷漠，仿佛財閥公子的頭銜就讓他這張臉上刻下了厭世和的富人一貫的傲慢。

    當然不會。老師。這我們男生玩鬧間也經常會打翻飲料，常有的事情。

    楓都，你不愧是懂事的好孩子。平野隆拿起了紙巾，擦拭了衣服上的污跡后，一邊不住地微笑開展平時的和睦師生關系的社交語言，智子老師跟我多次夸獎你了呢，說你能力出眾，愛好幫忙同學話沒有說話，那個人的身影已經消失在了辦公室的門口了。

    海魚也很想擺脫大海的束縛呢。

    一起翱翔在沒有臭腥的，沒有刺目得睜不開的白花花的浪的天空里，和飛鳥，跟隨他的飛鳥。

    哈哈哈哈，這是什么家伙寫的日志。

    有人當場念出了他們班上一個學生的私密日志本。

    啊，啊，好惡心。

    這是用舌頭握住的筆，用垂涎下來的黏液滴成的文字吧？哈哈哈

    啊，這種感覺，就像是，像是誤吃了長了幾條細密的蛆的三文魚。

    緊接著，有人大聲念出這本日志的主人。啊，這是

    原劇情中，反派寫了日志，日志被欺凌者發(fā)現(xiàn)后。

    此時的反派：我打開搜索欄都抄不出這樣楚楚可憐、滿是讓人同情的日志。

    這就是說，這是你原創(chuàng)的？系統(tǒng)假裝驚喜，宿主，不得不否認，你在我心目中還是那個一直特別著的形象。說出來或許怕你會嘲笑人家?？墒俏疫€是忍不住要說，宿主，你好棒呢！qaq

    反派：？

    能不能好好說話。

    系統(tǒng)打著哈哈：宿主你忙你忙。

    可惡，居然是馬越小光寫的日志，啊好惡心，嘔

    聽到同學的起哄，系統(tǒng)一驚：反派，原劇情不是你寫的日志被扒出來了嗎？

    我為什么要寫那種惡心人的東西？反派堂而皇之。

    系統(tǒng)：江山易改，反派還是那個反派

    下一行，日志被人用更加大聲和扭捏的語言讀了出來：就想化身成為天空中漂浮的一團細密蚊蟲，即便化成飛鳥口中的食物。

    真是令人感到平靜中又帶有一絲恐懼，這樣的死法，貌似，也很不錯呢，

    飛鳥同學春原蘇雀，我該如何表達我對你的愛意。

    4月8日。木曜日，飛鳥的春原同學，你沒有看我的世界，月色是死的。是一片慘紅的血色。

    4月13日?；痍兹?，春原同學家中的傳聞愈演愈烈。如果春原同學轉學的話，我將有無和他再度成為同學的機會了呢？啊，真讓人從現(xiàn)在每一節(jié)課起，都在想象再次和春原同學在新的校園見面的日子。

    5月3日。月曜日，春原同學幾天沒有來上課。我特意請了假，去他出行必坐的列車車廂等待他一下午。最后，我還是在6點多的時候看見了上列車的春原同學。啊，他在巨大得如同輪盤的紅得燒起來的列車落日中的身影，真得美到了窒息。我想和他，一起去往燃燒的太陽的盡頭。

    第42章 窮且默的春原君04 楓都說：這是我

    04

    這個家伙, 還想去燃燒的太陽的盡頭，簡直是不值一提的飛蛾！

    愚蠢的家伙，把我逗笑了。

    作為小丑一樣的存在, 馬越同學真是給大家?guī)砹擞鋹偟男那槟亍?/br>
    馬越小光聽到潮水般向他涌來的譏諷和嘲笑后，立即要去搶大聲朗讀著的人手中的日志本。

    請，請還給我

    馬越小光的日記本就像是擊鼓傳花一樣，被人在教室的上空拋來扔去。傳到這一個人手中，馬越小光去追, 這個人又拋到了另一邊的人手上，不亦樂乎。

    沒想到，日記竟然拋到了蘇雀的手里。

    蘇雀看到到他手中, 被空氣攤到的那一頁，日記的干凈的扉頁上，畫了躺著的兩個人，一個人的脖子上是用紅色筆畫的割喉流血狀, 另一個人身上胸口的位置畫著一個匕首，大片鮮血淌出。

    兩個人畫得很抽象，如火柴人差不多的形象。可是各自身上寫著了馬越小光和春原蘇雀的名字。

    不愧是向往死亡的國度。

    馬越小光趕過來, 看到了蘇雀看著日志的最后一頁。

    他萬分羞愧和狼狽地說：對, 對不起！搶過了蘇雀手中屬于他的日志, 在學生們的惡毒嘲笑中跑出了教室。

    這一天上午的課都沒有回來上，馬越的座位一直是空蕩蕩的。

    從蘇雀桌面上的花瓶和白菊, 順勢地被這群欺凌的學生放在了馬越小光的座位上。就像是為春原蘇雀主持正義一樣，真是令人感到諷刺的行為。

    欺凌也是一種傳承呢。

    反派發(fā)出了嘲弄的聲音。他和那群欺凌者看似沒有什么不同，如果說有不一樣，則是反派將是以惡制惡的存在。

    下午，教師辦公室里。

    辦公椅子上的內山田智子老師, 看到了水見楓都每日一樣過來收或取英語作業(yè)。

    抬了一下黑框眼鏡，略帶抱歉的笑：啊，不好意思，大家的期中試卷確實讓老師腦子作出蜜蜂一樣嗡嗡嗡的疼，嗯，讓楓都君久等了！

    把終于改好的試卷整理了一下，交到了水見楓都手中。

    美少年的臉容難得出現(xiàn)了好學生的尊師重道的微笑：辛苦老師了。

    旁邊座位的平野隆湊過頭來：啊，是楓都同學。智子老師，楓都可是我物理的一等一的優(yōu)等生，不會是楓都英語成績考砸了吧？

    單純的智子老師連忙擺手和搖頭，著急地解釋說：并不是呢。楓都同學一如既往地考取了滿分，真讓作為老師的我，回想我的高中年代，再與楓都同學這么作對比的比較，我可真是要羞愧。

    啊哈哈，楓都同學真是很優(yōu)秀呢。平野隆的眼鏡里的含笑的目光，不禁地看了一眼和他保守同一個秘密的楓都。

    楓都的性情是知名的第一公子的淡冷和高傲。嫌少對人會露出和藹相處的神色。

    智子老師頗具煩惱地抬起了一雙雖然隔著鏡片，仍然看到了水色和善良的眼睛：春原同學成績下降太嚴重了，居然這回只考取了70分。

    啊，春原同學這次的物理老師也很糟糕了呢。上個學期作為第一名的他，竟然有如此嚴重的下滑，令作為物理科的老師我，也深感頭疼。平野隆的附和著，眼鏡片里的眼睛仍然含著笑，他的目光穿射過楓都，竟然想的是那個因為家道一落千丈，性格也亦然的怯弱的春原君。

    智子老師聽到這一番話后，感到十足的驚訝：真的嗎，真令人遺憾。春原同學怎么會淪落這樣？

    平野隆看不出是為人師表的嘲笑的神色：或許是春原同學遇到什么麻煩的事情呢。

    智子老師將善良的目光看向了作為英語優(yōu)等生和課代表的楓都，嘗試性地提出：作為熱情友善的楓都同學，你愿意幫忙春原蘇雀同學一番嗎？

    她的聲音和她的心智一樣，充滿了這個國度女性的柔弱和撒嬌意味。

    平野隆也一同望向了冷漠高傲的楓都，期待他的臉色變化和回答。

    對很多老師同學充滿了冷臉的楓都，卻對智子老師一向的擁護和聽從。這時候的他，眼色一如春雨打落所有花枝后的，春夜下的靡黑。他說道：如果老師希望看到春原君的進步，那么我愿意去做。

    聲線是淡冷的，聽不出他的真心或者情緒。

    真的太好了，謝謝楓都同學。楓都同學一直在老師心中是一個很特別的存在呢。單純的智子老師熱情而高興說道。別的學生可能會讓老師充滿擔心，可是如果是楓都同學，老師可一點都不擔心了呢。

    智子老師的撒嬌語言的擅長的能力，很像記憶中另一個女人的形象呢。

    那么蠱惑著人，那么充滿讓人去執(zhí)行不愿意去做的事情的魔力。

    下一次，作為多任課代表的他收了試卷后，在送往辦公室的路上，楓都找出了春原的那一張試卷，看到了上面工整的字跡，和基本都填滿了的答案。

    楓都將這一張試卷抽取出來，對折撕開了，撕成了細碎的方塊后，扔進了附近的垃圾桶里。

    生物任課老師問：春原同學，那天你沒有來考試嗎？

    座位上的蘇雀不明所以。

    來了。他回答說。

    為什么沒有找到你的試卷？拿著早就批改好的全班試卷的生物老師，對著唯一一個沒有交試卷的學生，聲音充斥了怫然。

    蘇雀感到困惑。

    蘇雀去老師辦公室找了，找了一下午。

    楓都正在辦公室的智子不在的辦公桌上幫智子老師改試卷。

    找了許多角落的蘇雀，在楓都面前說：我能到你這里找一下我的試卷嗎？

    楓都從智子的座位中站起來了，讓出了寬敞的空間。蘇雀進去，蹲在地上，或者仔細恭敬地翻了智子的書架，都沒有找到他的生物試卷。

    下一堂課里，蘇雀的英語書不見了。

    智子老師有點生氣了。

    作為班上兩名最優(yōu)秀的英語學生，楓都一直在進步，而蘇雀一直在倒退，學習態(tài)度還不認真，試卷和課本竟然經常遺失不見。

    于是，這一個周末，內山田智子請他們到自己的家里，喝飲料，吃壽司，以及英語競賽的補習。

    他們將在這個月參加全國的英語比賽，作為茨城的競爭最大的藤花高中，他們也要在比賽中拿下一定的榮耀。

    在內山田智子的單人公寓里，是年輕的單身女性的布置。作為工作繁忙的高中主科老師，家中的擺設是簡單的，還有幾分碟片和書籍摞高了倒塌在榻榻米上的稍亂痕跡。

    老師家里有幾分亂，請別介意！智子老師的客氣。

    除了疊起來的碟片和書籍被貍花貓碰到的痕跡，其他都是十分的干凈和整齊。

    蘇雀跪在了軟墊上，手捧著飄著幾分玄米茶清香的熱茶。

    在他一旁的楓都，抿了一口手中的茶。

    或許是這只貍花貓聰慧，貓的腦袋，往家境更好，平日更受大家歡迎的楓都同學的手掌蹭去。

    智子老師見狀，不由如少女地驚呼：她好像很喜歡你呢，楓都君！

    智子老師養(yǎng)了七八只貓，有五六只貓黏在了楓都的身上，有的上來不斷地尋求楓都用手掌揉著它們的毛發(fā)。有的上前甚至坐落在了楓都的懷中任憑智子老師如何逗它，都不愿意離開。

    咱們的楓都同學真是人見人愛的少年！智子老師慈愛著看著她的收養(yǎng)的流浪貓、或者朋友不要的老貓，感到一陣欣慰。

    他的頭發(fā)很黑，皮膚白得有些像是了落在深棕色慕斯蛋糕的巧克力的□□。

    蘇雀悄悄地看了一眼楓都同學。

    他在任何時候都很迷人。

    即便是幾只被養(yǎng)得毛發(fā)很漂亮很干凈的流浪貓，在他身上的感覺，一點都不讓人覺得違和。只會讓人們覺得，眼前的楓都同學和這五六只貓，是溫暖的人間的存在。

    智子老師給他們做飯，做很可愛的壽司。壽司的賣相很簡單，口味很不錯。智子老師謙虛地在他們面前說道：老師就只會做這幾樣呢，請不要見笑。

    楓都比起在別的場合，似乎要對智子老師要熱情一些。

    當然不會。這是我吃到過最美味的壽司呢。

    正在吃熟蝦的壽司卷的蘇雀，遲鈍一步地、連忙回答：不會不會。

    智子老師聽到他們的贊美，尤其是楓都的，卻不像是別的學生夸張的恭維，于是也露出了難為情的、害羞的神色。

    你們的喜歡是智子老師最大的動力。

    智子老師在清洗碗筷后，蘇雀要上洗手間，可是他沒有合緊門。只見鏡子一幕，楓都走了進來。楓都君？你也來洗手嗎？話一說口，蘇雀就有些后悔。他和楓都并不熟，應該是叫他水見君才是。用鋼筆插進去。蘇雀的眼睜開，嘴巴自己手捂著。褲子掉在了腳邊上。較有耐心，慢條斯理地轉動著筆。一推，蘇雀往前面踉蹌去。