段愉寧看了那個(gè)懶懶散散的女生一眼，心中略微不滿，這人未免也太不尊重老師了，但也沒說什么。

    “那好，你們的材料都?jí)騿?？夠的話現(xiàn)在就可以開始了，誰(shuí)煉制丹藥用的時(shí)間短，煉出的丹藥品質(zhì)好，誰(shuí)就贏了。”

    “老師，如果兩個(gè)人都煉制不出丹藥，但是有一個(gè)人能煉制出藥液，那么能煉制出藥液的人，也算獲勝嗎？”

    聽到涂容容的問話，段愉寧越發(fā)肯定自己的猜測(cè)，就是兩個(gè)小孩子打鬧，根本沒有什么值得注意的，她隨便點(diǎn)了點(diǎn)頭，完全沒有興致的樣子。

    林喬聽到涂容容說到藥液的時(shí)候，看了她一眼，這在涂容容看來卻正好說明林喬不擅長(zhǎng)煉丹，她頓時(shí)信心大增。

    而對(duì)林喬已經(jīng)比較了解的孫晨怡卻看明白了林喬這個(gè)眼神的意思，老大的眼神分明就是在說居然只能煉制出藥液，還好意思拿出來丟人，實(shí)在是太丟人了！

    涂容容還想再說點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)林喬那邊已經(jīng)啟動(dòng)了靈火陣。

    她不想落后，急忙便也把自己這邊的靈火陣啟動(dòng)了，開始專心煉制引靈丹。

    孫晨怡對(duì)于林喬是信心滿滿的，她之前上課的時(shí)候?qū)W過一些煉丹的常識(shí)。煉丹最重要的就是對(duì)靈力和火的把控，所以他們這門課才叫做控制課。

    而這兩者都完全依賴于神識(shí)，老大的神識(shí)，她早就已經(jīng)用刻骨銘心的經(jīng)歷見識(shí)過了。

    完全沒必要擔(dān)心。

    可是即使信心滿滿，在看到林喬那么隨便散漫的態(tài)度之后，也不由有些憂慮。

    煉丹不是應(yīng)該把丹爐的蓋子蓋上嗎？為什么她家老大只隨便把三種靈草扔進(jìn)丹爐之后就不再管了？她偷偷看了一眼，那三株靈草都要被靈火給燒焦了呀！

    “以后你出門隨身帶一面鏡子吧?！?/br>
    林喬嫌棄的說。

    “啊？”

    “這樣你就能隨時(shí)看到自己的表情，有多糾結(jié)了，太丑了?！?/br>
    孫晨怡想到昨天晚上老大扔給自己的那面鏡子，那面鏡子照出來的自己確實(shí)是夠丑的，急忙深呼吸，放松了面部表情。

    卻還是忍不住問道，“老大，你這樣煉丹真的沒問題嗎？我看靈草都快被燒焦了呀。”

    林喬聽了孫晨怡的話，這才抬眼看了一眼丹爐里面。

    “呀，真的要燒焦了啊”

    孫晨怡：“……”

    如果你的語(yǔ)氣不是這么做作，我就信你了。

    林喬把燒焦了的靈草倒出來，又換了一份新的材料進(jìn)去。

    孫晨怡看著林喬扔進(jìn)去的新材料和被倒出來的廢料沉默，這些材料都是她爸準(zhǔn)備的，也就是說林喬浪費(fèi)多少材料都是她家出血。

    然而孫晨怡雖然心疼卻什么都沒說，這種時(shí)候她絕對(duì)不能拆他家老大的臺(tái)，有意見也要回家以后悄悄的說，她把自己這邊準(zhǔn)備的三份材料也都遞了過去。

    用行動(dòng)支持老大。

    林喬懶洋洋的靠在椅背上，忽然問道，“我讓你帶的瓜子你帶了嗎？”

    帶當(dāng)然是帶了，老大的話她怎么敢不聽呢？可是在課堂上嗑瓜子的這種行為真的好嗎？

    孫晨怡并沒有忽視林喬說到瓜子兩個(gè)字的時(shí)候，段愉寧看過來的眼神。

    但是想到昨天上課的時(shí)候，林喬在戰(zhàn)斗課上都敢吃水果，孫晨怡又覺得林喬的行為沒有什么大不了的了，難道段愉寧還會(huì)比裴正飛老師更兇殘嗎？

    孫晨怡頂著段愉寧的目光，拿出了林喬要的瓜子。

    五香的，奶油的，焦糖的，原味的，四種選擇。

    服務(wù)的非常周到。

    作者有話要說：

    全文重寫

    第10章

    這堂課還是全年級(jí)一起上的，而全年級(jí)的同學(xué)昨天都被林喬揍了一頓。

    積怨不可說不深刻。

    所以就算和兩人都沒什么交情的同學(xué)，在心里也是希望涂容容能夠贏的。

    但是看著林喬和昨天一樣悠閑的態(tài)度，同學(xué)們深深的懷疑了，涂容容真的能夠贏過林喬嗎？怎么看都是不太可能的樣子啊。

    尤其是林喬這副招人恨的牙癢癢的樣子，和昨天揍他們的感覺簡(jiǎn)直是一模一樣。

    “你們說是林喬能贏還是涂容容能贏？我怎么覺得林喬好像并不是很在意比賽的樣子？”

    “我覺得比賽結(jié)果好像沒有什么懸念了，看林喬這個(gè)樣子，雖然不想承認(rèn)，但我實(shí)在想象不出涂容容能贏的理由?！?/br>
    “對(duì)了，還記得昨天她打我們的時(shí)候嗎？打我們之前她也是這副悠哉悠哉的樣子，好像完全不在意，結(jié)果呢，下手那叫一個(gè)狠吶，我現(xiàn)在屁股還疼著呢”

    “可是你們看涂容容多認(rèn)真啊，而且涂容容她哥可是煉丹師，近水樓臺(tái)先得月，涂容容在家里說不定就煉習(xí)過多少次呢，還有她哥的指導(dǎo)，我覺得涂容容也不是沒有可能贏吧”

    “你是昨天被打的不夠慘嗎？”

    有人問出了靈魂一擊，那位覺得涂容容能夠贏的同學(xué)瞬間就閉嘴了。

    也對(duì)，他們絕對(duì)不能夠用平常的原理來揣測(cè)林喬，不然受傷的一定會(huì)是他們自己，這是所有同學(xué)昨天挨的那一頓打之后得出的刻骨銘心的教訓(xùn)。

    段愉寧并不在意同學(xué)們?cè)谟懻撌裁?，也沒有仔細(xì)去聽，在她看來，這幫一年級(jí)的小雛鳥討論的，不過就是誰(shuí)輸誰(shuí)贏。而無論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，她都不相信一年級(jí)的學(xué)生能夠煉制出完整的引靈丹。

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