王海長(zhǎng)篇大論的講了一大堆廢話(huà)之后，終于介紹了boxer。

    “這位，是我們這堂課的任課教師，名叫林耀煥，說(shuō)起林耀煥的名字，恐怕你們沒(méi)幾個(gè)人知道，但是如果各位真的是電競(jìng)愛(ài)好者的話(huà)，那boxer這個(gè)名字，你們一定很耳熟?！蓖鹾Ｕf(shuō)著，目光落到了我這邊。

    我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看馮淵一起喊道：“人族皇帝！”

    可讓我沒(méi)想到的是，我本以為我們是帶動(dòng)課堂節(jié)奏的，當(dāng)我們喊完這句話(huà)的時(shí)候，也許其他人會(huì)恍然大悟，可我沒(méi)想到，這屋子里的五十個(gè)人，絕大部分都是知道他的名字的，我和馮淵的喊聲完全被蓋住了。

    “我去！人族皇帝！”

    “星際大神，堪稱(chēng)星際爭(zhēng)霸第一人！”

    這屋子里面絕大部分都是男生，女生我數(shù)了數(shù)，只有七個(gè)，男孩子的音量本來(lái)就高，頓時(shí)整個(gè)房間里炸開(kāi)了鍋。

    讓我沒(méi)想到的是，boxer的眼里，竟然閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

    “你們，都認(rèn)識(shí)我嗎？”boxer的中文倒是比我想象中的要強(qiáng)，至少比李敏妍那種三個(gè)字一停頓的要好的多，最起碼他能說(shuō)出一句完整的話(huà)中間不用帶停頓。

    “認(rèn)識(shí)！”還沒(méi)等我和馮淵毛寧反應(yīng)過(guò)來(lái)，底下的一群學(xué)生立刻異口同聲的喊了出來(lái)。

    我和講臺(tái)邊上的王海相視一笑，同時(shí)無(wú)奈的搖了搖頭。

    看起來(lái)，是我們多慮了嗎？

    先看看再說(shuō)吧。

    在王海的授意下，boxer的這一堂課主要是來(lái)講技術(shù)的，就是看看這些人，會(huì)不會(huì)認(rèn)同，還有，同時(shí)測(cè)驗(yàn)一下他們的水平有多高。

    正式開(kāi)始上課，boxer不虧是曾經(jīng)的星際大神，當(dāng)了好多年教練，的確很有經(jīng)驗(yàn)，首先讓同學(xué)們打開(kāi)了電腦，說(shuō)道：“我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，都喜歡玩什么英雄？”

    臺(tái)下說(shuō)盲僧亞索的人很多，也有個(gè)別的會(huì)說(shuō)喜歡玩諾克，還有風(fēng)女之類(lèi)的輔助。

    boxer點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，玩盲僧，會(huì)r閃的有多少？”

    臺(tái)下的同學(xué)有幾個(gè)在偷笑了，五十個(gè)人都舉起了手。

    開(kāi)玩笑，r閃只是盲僧的基本cao作好嗎？

    我不知道boxer葫蘆里賣(mài)的什么藥，他卻淡淡一笑，看著眾人再次問(wèn)道：“那各位同學(xué)，亞索的eq閃，有幾個(gè)會(huì)的？”

    這次舉手的人比之前少了一點(diǎn)點(diǎn)，七個(gè)妹子沒(méi)有一個(gè)舉手的，加上我和馮淵，舉手的不過(guò)三十幾個(gè)人。

    看起來(lái)亞索的eq閃，比起盲僧的r閃，還是有些難度的。

    讓我比較意外的是，毛寧居然也沒(méi)有舉手，我疑惑的看著他問(wèn)道：“亞索eq閃你不會(huì)？不應(yīng)該??？”

    毛寧尷尬的笑了笑，說(shuō)道：“你見(jiàn)我什么時(shí)候玩過(guò)亞索了，我一個(gè)托兒索，你還讓我eq閃？別鬧了，打出來(lái)eq閃我能做到，但是能不能擊飛到人可就兩說(shuō)了?！?/br>
    我悻悻的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那你還不如不會(huì)。

    亞索是一個(gè)很靠兵線(xiàn)的英雄，兵線(xiàn)可以作為亞索突襲的踏板，也可以作為逃生的工具，是讓亞索飄起來(lái)的一個(gè)重要因素，一個(gè)會(huì)玩的亞索，只要有兵線(xiàn)，哪怕僅僅是殘血，也能做到反殺。

    因?yàn)閬喫鞯奈灰茩C(jī)制實(shí)在是太變態(tài)，0。1秒的冷卻，只要有目標(biāo)，就可以釋放突進(jìn)，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，亞索的e如果能像瞎子和武器一樣摸眼，那亞索的難玩程度會(huì)再提升一個(gè)等級(jí)，并且會(huì)讓亞索變的更加難以對(duì)付。

    boxer淡淡一笑，雙手撐在講臺(tái)上說(shuō)道：“同學(xué)們，你們能打出這些cao作，說(shuō)明你們的技術(shù)還是不錯(cuò)的，而我這堂課要講的就是技術(shù)，但是有一個(gè)問(wèn)題，你們能打出這些cao作，就一定非要打出來(lái)嗎？”

    “厲害啊，出其不意??！”臺(tái)下有學(xué)生喊道。

    的確，的確是能夠出其不意。

    盲僧的r閃，還有亞索的eq閃，的確都能起到一個(gè)出其不意的效果，瞬間打出一波完美的gank。

    “那好，我再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。”boxer笑著說(shuō)道：“牛頭酋長(zhǎng)，這個(gè)英雄大家知道吧，他也有一個(gè)跟盲僧一樣的技能。”

    “w！野蠻沖撞！”臺(tái)下又有人喊道。

    “沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)技能。”boxer淡淡說(shuō)道：“這個(gè)技能跟盲僧的r技能猛龍擺尾是一樣的，有強(qiáng)制位移的效果，但是這個(gè)技能多半都是配合q技能打出的，有多少人知道，這個(gè)技能，也能像盲僧一樣，在釋放技能的同時(shí)釋放閃現(xiàn)，改變位移方向呢？”

    “我知道，我知道！”一個(gè)女生舉起手說(shuō)道：“w閃，我成功過(guò)一次。”

    “你覺(jué)得有意義嗎？”boxer突然冷冷開(kāi)口。

    那個(gè)女生的手僵在了半空。

    “老師，我不懂您的意思?！蹦莻€(gè)女生小聲說(shuō)道。

    “那好，我就告訴你是什么意思?！眀oxer點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“牛頭酋長(zhǎng)的確是可以打出w閃，但是意義卻并不大，他的cao作難度要高的很多，因?yàn)槊ど膔技能有讀條釋放，可牛頭酋長(zhǎng)卻卻沒(méi)有，這樣一來(lái)，就需要一個(gè)技能作為w閃的緩沖，需要英雄模型的一個(gè)動(dòng)作后搖來(lái)代替這個(gè)讀條，我說(shuō)的對(duì)嗎？”

    那個(gè)女生認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    的確，boxer說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

    老牛的w閃的確是可以做到釋放出來(lái)的，而且他說(shuō)的很精確，需要一個(gè)動(dòng)作后搖來(lái)代替那個(gè)讀條時(shí)間來(lái)釋放閃現(xiàn)，因?yàn)槔吓５膚是瞬發(fā)的，普通的w閃只不過(guò)是把人撞走然后閃現(xiàn)跟上去而已。

    而這個(gè)動(dòng)作后搖，需要用什么動(dòng)作來(lái)代替呢？

    boxer同時(shí)向各位學(xué)生問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

    “q技能比較合適，后搖動(dòng)作很大?！?/br>
    “e技能也可以，q技能是一個(gè)瞬發(fā)的控制，為了一個(gè)w閃賠一個(gè)控制似乎有點(diǎn)不太劃算?！?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)！”boxer驚喜的說(shuō)道：“這位女生講的非常對(duì)，q技能的確是一個(gè)不錯(cuò)的前置，但是，如果用q技能的動(dòng)作后搖來(lái)代替讀條時(shí)間的話(huà)，很明顯會(huì)浪費(fèi)掉一個(gè)控制技能。”

    “那如果用普通攻擊呢？”一位同學(xué)提出了自己的疑問(wèn)。

    “對(duì)啊，老牛的普通攻擊動(dòng)作很笨，后搖也很長(zhǎng)?！庇型瑢W(xué)附和道。

    boxer微微一笑，說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)，你玩牛頭酋長(zhǎng)嗎？”

    “嗯。。。偶爾吧?！碧岢鲇闷胀ü舻耐瑢W(xué)想了想說(shuō)道。

    “那么請(qǐng)問(wèn)你用牛頭酋長(zhǎng)，都是打什么位置呢？”boxer又問(wèn)道。

    “輔助啊。。?，F(xiàn)在老牛只能打輔助啊，上單，算了吧，不行了?！蹦俏煌瑢W(xué)毫不猶豫的說(shuō)道。

    boxer淡淡一笑，說(shuō)道：“那你打輔助的情況下，對(duì)面下路，是不是也會(huì)有一個(gè)adc呢？”

    課堂上眾人都懵了，這是肯定的啊。

    boxer的問(wèn)題問(wèn)的有些莫名其妙了。

    可那個(gè)同學(xué)卻瞬間恍然大悟，說(shuō)道：“老師，我錯(cuò)了。”

    “說(shuō)說(shuō)看?！眀oxer單手拖著下把，撐在講臺(tái)上說(shuō)道。

    那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)說(shuō)道：“下路的陣容肯定是個(gè)手長(zhǎng)的adc，我如果想去過(guò)去a他的話(huà)，他肯定在我行走的過(guò)程中不停的攻擊我，很明顯不現(xiàn)實(shí)，而且最重要的一點(diǎn)就是，他們不會(huì)輕易讓一個(gè)牛頭近身的?！?/br>
    我也瞬間恍然大悟，的確。

    老牛的手短，根本無(wú)法做到普通攻擊起手。

    “所以，這就很好解釋了?！眀oxer說(shuō)道：“一場(chǎng)比賽中有很多臨場(chǎng)情況的發(fā)生，所以說(shuō)有一些難度的cao作，是不是一定要打出來(lái)呢？”

    同學(xué)們瞬間陷入了沉思。

    我不得不驚嘆boxer的教課方式。

    的確很厲害。

    我估計(jì)，他是猜到了學(xué)生們會(huì)有逆反的心理，所以一步一步的循循善誘，一開(kāi)始的時(shí)候，甚至連一個(gè)具體的課題都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，一次又一次的自己意識(shí)到失誤，找到自身的不足。

    這樣看來(lái)，我和馮淵毛寧的作用似乎就不大了。

    “同學(xué)們，那些高難度cao作，用出來(lái)的確能達(dá)到一個(gè)出其不意的效果，但是，問(wèn)問(wèn)你們的內(nèi)心，出其不意，和收獲的成就感，在你們的內(nèi)心中，是不是后者會(huì)占據(jù)更大的比重呢？”boxer笑盈盈的看著眾人問(wèn)道。

    我沒(méi)想到boxer的中文居然說(shuō)的這么好，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)講的頭頭是道。

    同學(xué)們?cè)俅蜗萑肓顺了肌?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)，有的時(shí)候，只要手速夠快，盲僧可以摸眼再大，閃現(xiàn)三百秒一個(gè)，確實(shí)是有些浪費(fèi)，不是特別關(guān)鍵的時(shí)候，沒(méi)必要r閃?！?/br>
    “對(duì)啊，兵線(xiàn)好的時(shí)候，亞索也沒(méi)有必要釋放eq閃，一場(chǎng)比賽還是存在著很多不穩(wěn)定因素的?！?/br>
    王海站在講臺(tái)旁邊，笑盈盈的點(diǎn)著頭，沖我微微抬了抬下巴。

    我看了一眼身旁的馮淵，馮淵無(wú)奈的嘆了口氣，搖了搖頭。

    “果然還是得看老師會(huì)不會(huì)教了?！瘪T淵低聲說(shuō)道。

    毛寧也湊了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“誒，那個(gè)boxer說(shuō)，一場(chǎng)比賽中有很多的臨場(chǎng)情況發(fā)生，但是課堂上也同樣啊，既然他這么會(huì)講，不如我們給他們來(lái)個(gè)臨場(chǎng)情況??？”

    馮淵尷尬的笑了笑，說(shuō)道：“不合適吧，咱們這節(jié)課是乖學(xué)生啊。。。”